Увага як психічний процес

Державна освітня установа

вищої професійної освіти

«Міжнародний інститут

«Увага як психологічний пізнавальний процес. Класифікація та властивості ».

групи 08-Е-1, Акашкіна О.А

Перевірила: Чечоткін О.Н.

1.Визначення уваги
2.Вніманіе як умова свідомої діяльності
3.Фізіологіческіе основи уваги
4.Види уваги
5.Основние властивості уваги
6.Вніманіе, його діагностика та розвиток

Увага - зосередженість і спрямованість психічної діяльності на певний об'єкт. Розрізняють увагу мимовільне (пасивне) і довільне (активне). коли вибір об'єкта уваги виробляється свідомо, навмисно. Характеристики уваги: ​​стійкість, обсяг (кількість об'єктів, яке може бути сприйнято і відображене людиною у відносно короткий момент часу). распределенность (здатність одночасно утримувати в полі свідомості об'єкти різних діяльностей). можливість перемикання.

Увага - один з тих пізнавальних процесів, щодо суті і права на самостійне розгляд яких серед психологів досі немає згоди. Одні вчені стверджують, що як особливого, незалежного процесу уваги не існує, що воно виступає лише як сторона або момент будь-якого іншого психічного процесу або діяльності людини. Інші вважають, що увага є цілком незалежне психічний стан людини, специфічний внутрішній процес, що має свої особливості. Увага можна визначити як психофізіологічний процес, стан, характеризує динамічні особливості пізнавальної діяльності. Це процес свідомого чи несвідомого відбору однієї інформації, що надходить через органи почуттів, і ігнорування іншої.

Увага людини має п'ятьма основними властивостями:

Стійкість - здатність протягом тривалого часу зберігати стан уваги на будь - якому об'єкті.

Зосередженість - здатність сконцентрувати свою увагу на ОДНОМУ об'єкті при цьому відволікання від інших.

Переключення - переведення з одного об'єкта на інший, з одного виду діяльності на інший.

Розподіл - здатність розосередити увагу на значному просторі, паралельно виконуючи кілька видів діяльності.

Обсяг - розмір інформації яку людина здатна зберігати в сфері підвищеної уваги.

Увага, як і всі інші психічні процеси, має нижчі і вищі форми. Перші представлені мимовільним увагою, а другі довільним.

Увага у людини формується з народження, і в процесі формування його відбувається взаємопов'язане розвиток пам'яті, мови і т.д.

1. Перші два тижні життя - прояв орієнтовного рефлексу як об'єктивного, ознаки вродженого мимовільної уваги дитини.

2. Кінець першого року життя - виникнення орієнтовно - дослідницької діяльності як засобу майбутнього розвитку довільної уваги.

3. Початок другого року життя - зачатки довільної уваги під впливом мовних інструкція дорослого.

4. Другий - третій рік життя - розвиток довільної уваги.

5. Чотири з половиною - п'ять років - спрямування уваги на складні інструкції дорослого.

6. П'ять - шість років - виникнення елементарної форми довільної уваги під впливом самоінструкцій.

7. Шкільний вік - розвиток і вдосконалення довільної уваги.

Увага як умова свідомої діяльності

1. Поняття про увагу. Жоден психічний процес не може протікати цілеспрямовано і продуктивно, якщо людина не зосередить своєї уваги на тому, що сприймає або робить. Ми можемо дивитися на який-небудь предмет і не помічати його або бачити дуже погано. Зайнятий своїми думками, людина не чує розмов, які ведуться поруч з ним, хоча звуки голосів доходять до його слухового апарату. Ми можемо не відчути болю, якщо наша увага направлено на що-небудь інше. Навпаки, глибоко зосередившись на якомусь предметі або діяльності, людина помічає всі деталі цього предмета і діє дуже продуктивно. А фіксуючи свою увагу на відчуттях, ми збільшуємо свою чутливість.

Що ж таке увага?

Увага - спрямованість і зосередженість свідомості на якомусь предметі, явищі або діяльності. Спрямованість свідомості - вибір об'єкта, а зосередженість припускає відволікання від усього, що не має відношення до цього об'єкта.

Увага обумовлює успішну орієнтування суб'єкта в навколишньому світі і забезпечує більш повне і чітке відображення його в психіці. Об'єкт уваги виявляється в центрі нашої свідомості, все інше сприймається слабо, непевний, проте спрямованість нашої уваги може змінюватися.

Увага не представляє самостійного психічного процесу, так як не може проявлятися поза інших процесів. Ми уважно або неуважно слухаємо, дивимося, думаємо, робимо. Таким чином, увага є лише властивістю різних психічних процесів.

Фізіологічні основи уваги

У корі великих півкуль мозку можуть протікати два процеси: збудження і гальмування. Коли людина уважна до чого-небудь, це означає, що у нього в корі мозку виник осередок збудження. Решта ділянок мозку в цей час знаходяться в стані гальмування. Тому людина, зосереджений на чомусь одному, може нічого іншого в цей момент не помічати.

Діяльність збудженому ділянок мозку пов'язана в цей час з тим, що зазвичай називається неусвідомленої, автоматичної діяльністю людини.

Велике значення для появи уваги має так званий орієнтовний рефлекс. Він являє собою вроджену реакцію організму на всяку зміну навколишнього середовища.

Здатність насторожуватися, реагуючи іноді на дуже незначна зміна в навколишньому середовищі, пояснюється наявністю у великих півкулях мозку мережі нервових шляхів, що з'єднують ретикулярну формацію (сукупність структур головного мозку, що регулюють рівень збудливості) з різними ділянками кори великих півкуль. Нервові імпульси, що йдуть по цій мережі, виникають разом з сигналами від органів почуттів і збуджують кору, приводячи її в стан готовності реагувати на очікувані подальші роздратування. Таким чином, ретикулярна формація разом з органами почуттів зумовлює появу орієнтовного рефлексу, який є первинною фізіологічною основою уваги.

Якщо лекція викладача цікава за змістом, то студенти без всяких зусиль, уважно її слухають. Це - прояв так званого мимовільної уваги. Воно нерідко з'являється у людини не тільки без всяких вольових зусиль, але і без наміру що-небудь бачити, чути і т.п. Тому даний вид уваги називають також ненавмисним.

Що ж викликає мимовільне увагу? Тут є кілька причин:

1. Відносна сила подразника.

2. Несподіванка подразника.

3. Рухомі предмети. Французький психолог Т. Рибо особливо виділяв цей фактор, він вважав, що саме завдяки цілеспрямованій активізації рухів відбувається концентрація і посилення уваги на предметі.

4. Новизна подразника.

5. Контрастні предмети або явища.

6. Внутрішній стан людини.

Інший характер має так зване довільне увагу. Воно виникає тому, що у людини з'являється мета, намір щось сприймати або робити. Цей вид уваги називають також навмисним. Довільна увага має вольовий характер.

Психологи ще третій вид уваги, яке виникає після певних вольових зусиль, але коли людина як би «входить» в роботу, починає легко зосереджуватися на ній. Така увага радянський психолог Н. Ф. Добринін назвав післядовільною (або вторинним). так як воно приходить на зміну звичайному довільної уваги.

Якщо умовою появи мимовільної уваги є, як було сказано, якості зовнішніх подразників і особливості внутрішнього стану людини (його потреби, інтереси). то для появи і підтримки довільного уваги необхідно свідоме ставлення до діяльності. Однак нерідко буває так, що це свідоме ставлення є, мета зрозуміла і досягнення її визнається абсолютно необхідним, проте людина не може працювати зосереджено. Так буває у людей зі слабо розвиненою волею, які не звикли проявляти певне зусилля, щоб бути уважними.

Увага, його діагностика та розвиток

Увага - це довільна або мимовільна спрямованість і зосередженість психічної діяльності на будь-якому об'єкті сприйняття. Воно не виявляється в «чистому» вигляді, функціонально увага спрямована до чого-небудь.

Увага обумовлює вибірковість, свідомий чи напівсвідомий відбір інформації, що надходить через органи чуття. На відміну від пізнавальних процесів (сприйняття, пам'ять, мислення і т.п.) увагу свого особливого змісту не має; воно проявляється як би всередині цих процесів і невіддільно від них. Увага характеризує динаміку протікання психічних процесів.

Характеризуючи увагу як складне психічне явище, виділяють функції уваги. Сутність уваги виявляється насамперед у відборі значущих, які відповідають потребам впливів і ігноруванні інших - несуттєвих, побічних впливів. Поряд з функцією відбору виділяється функція утримання даної діяльності (збереження в свідомості образів, певного предметного змісту) до тих пір, поки не завершиться акт поведінки, пізнавальна діяльність, поки не буде досягнута мета.

Властивості уваги - обсяг, зосередженість (концентрація), розподіляється, стійкість, коливання, переключення.

Обсяг уваги вимірюється тією кількістю об'єктів, які сприймаються одночасно. Об'єднані за змістом об'єкти сприймаються в більшій кількості, що не об'єднані. У дорослої людини обсяг уваги дорівнює 6-8 об'єктам.

Концентрація уваги є ступінь зосередження свідомості на об'єкті (об'єктах). Чим менше коло об'єктів уваги, тим менше ділянка сприймають форми, тим концентрированнее увагу.

Концентрація, спрямованість уваги можуть успішно розвиватися під впливом спеціально організованої роботи з розвитку даних якостей.

Розподіл уваги виражається в умінні одночасно виконувати кілька дій або вести спостереження за декількома процесами, об'єктами.

Стійкість уваги - загальна спрямованість уваги в процесі діяльності. На стійкість уваги значний вплив робить інтерес. Одноманітні дії знижують стійкість уваги.

Властивістю, протилежною стійкості, є відволікання. Відволікання виражається в коливаннях уваги, які представляють собою періодичні ослаблення уваги до конкретного об'єкта мул діяльності.

Переключення уваги полягає в перебудові уваги, в перенесенні його з одного об'єкта на інший. Розрізняють перемикання уваги навмисне (довільне) і ненавмисне (ненавмисне). Навмисне перемикання уваги супроводжується участю вольових зусиль людини.

Мимовільне увагу - мимоволі, само собою виникає увагу, викликане дією сильного, значимого або нового, несподіваного подразника. Це зосередження на об'єкті в силу якихось його особливостей.

Довільна увага - це свідомо регульоване зосередження на об'єкті. Людина зосереджується не на тому, що для нього цікаво, а на тому, що повинен робити. Довільно зосереджуючись на об'єкті, людина докладає вольове зусилля. Яке підтримує увагу протягом всього процесу діяльності. Послепроизвольное увагу - викликається через входження в діяльність і що виникає в зв'язку з цим інтерес, в результаті тривалий час зберігається цілеспрямованість, знімається напруга. Людина не втомлюється, хоча послепроизвольное увагу може тривати годинами.