Схиляння прикметників у, соціальна мережа працівників освіти

6 кл. Тема: Схиляння прикметників у мн. числі.

Ознайомити учнів з особливостями відмінювання прикметників
у множині.

Розвивати мова, увагу, пам'ять, дрібну моторику, словниковий запас.

Виховувати позитивну мотивацію до навчання.

1. Актуалізація знань і утруднення в індивідуальній діяльності

Актуалізувати навчальні знання і вміння необхідні для сприйняття
нового матеріалу

- Що ви знаєте про імена прикметників? (Імена прикметники - це
частина мови, яка позначає ознаку предмета і відповідає на питання який ?,
яка. яке. Які саме? Імена прикметники змінюються за числами, родами і
відмінками)

1.Добавь до сущ. Докладаючи. Яблуко- огурец- небо- мама- дружба- стол- волосся-

Додай до дод. Сущ. Ровний- мягкій- круглий- жёсткій- сладкій- соковитий

2.На дошці Провідміняйте прикметники. смачний помідор .весёлий малюк,

- Що спільного у цих прикметників? (Єдине число, чоловічий рід)

- А які закінчення? (Однакові)

- Так як же змінюються прикметники в однині? (В
однині прикметники змінюються за родами і відмінками)

- Як визначити відмінок імені прикметника в однині? (Падіж
імені прикметника визначається по падежу імені іменника, до якого
воно відноситься)

- Поставте словосполучення цікавий урок в називний відмінок
множини.

- Чи можна визначити рід прикметників у множині. У чому
утруднення? (Род не визначається)

Значить, і у прикметників множини рід визначити не можна.

Узгодити мета і тему уроку.

- Чи можна сказати, що імена прикметники множини змінюються
за відмінками? (та ні-?)

- Як ви думаєте, над чим ми будемо працювати сьогодні на уроці? хто
сформулює тему уроку? (Схиляння прикметників у множині
числі)

I варіант - Цікаві книги

II варіант - Веселі дні

Бажаючі спробувати свої сили самостійно проходять до дошки.

- У яких відмінках прикметники множини мають однакові
закінчення?

- Як можна визначити відмінок прикметника у множині?
(Падіж імені прикметника у множині можна дізнатися по падежу імені
іменника)

- Що нового дізналися про прикметник множини? Зробіть висновок.

3. Первинне закріплення Робота з підручником (вправи)

- Прочитайте правила про себе і вголос.

- Що дізналися про зміну прикметників у множині?

- Як визначити відмінок прикметників у множині?

Я буду називати словосполучення, до складу яких входять іменники і
прикметники. Якщо я називаю імена прикметники в множині
то ви пріседаете.еслі в од. числі то руки піднімаєте

-У вас на столі лежать картки. прочитайте
завдання і поясніть своїми словами, що потрібно зробити. (Вставити і виділити
закінчення, визначити відмінок)

На синьому дивані

З червоним м'ячем

У високого дерева

На широких просторах

За путівці

- Як визначити відмінок прикметників у множині?

-Складіть речення з даних слів.

Півдня, з, прилетіли, з, птиці, весни, наступом.

- Підкресліть головні члени речення. Визначте рід і відмінок імен
прикметників.

6. Диференційоване завдання

Спиш текст, вставляючи підходящі за змістом прикметники. Визначте відмінок
прикметників множини.

Прийшла весна з ... птахами, ... струмками, ... квітами. В ... лісі на снігу видно візерунки ... слідів.

Спиш текст, додаючи підходящі за змістом слова. Визначте відмінок
прикметників множини.

Прийшла зима з ... морозами, ... хуртовинами, ... заметами. В ... лісі на снігу видно
візерунки ... слідів. Біжать ... струмки.

Спиш текст, вставляючи пропущені закінчення прикметників. Визначте відмінок
прикметників множини.

Прийшла весна з співочих .. ... птахами. З дзвінком ... струмками, з ярко ... квітами. У весняно ...
лісі на снігу видно візерунки звірячому ... слідів .Бегут дзвінки. струмки.

7. Рефлексія навчальної діяльності

- Як змінюються прикметники у множині? (Тільки за
відмінками)

- Як не змінюються прикметники множини? (Не
змінюються за родами).