раціональне пізнання

Існують: сенсуалізм ( «почуття») і раціоналізм ( «розум»).

Сенсуалізм. В основі пізнавальної діяльності-почуття людини, відчуття-джерело (Гоббс, Локк, Фейєрбах-в тій чи іншій мірі сенсуалісти).

Раціоналізм. Доводили, що загальні і необхідні істини не можна вивести з чуттєвого досвіду (Декарт, Лейбніц, Гегель).

Чуттєве пізнання. Здійснюється на базі органів і почуттів (з їх допомогою він пов'язаний із зовнішнім світом, якщо позбавити цього каналу-ні пізнання).

Наявність органів почуттів-необхідне і достатня умова для багатосторонньої пізнавальної діяльності.

Форми чуттєвого пізнання:

1. Відчуття-відображення в свідомості людини окремих сторін і властивостей предмета.

2. Сприйняття- це цілісний образ предмета, створений на основі комплексу відчуттів.

3. Подання-чуттєво-наочний образ предмета (зараз не сприймаємо, але сприймали раніше).

4. Уява-здатність свідомості на основі збережених уявлень комбінувати нові образи.

Раціональне пізнання. Це не чисто природна властивість людини, воно виробляється в ході соціологізація людини, в процесі спілкування і т.д. Рівні раціонального пізнання: розум т розум.

Розум. Дає можливість оперувати абстракціями в межах певних схем, можливість послідовно і ясно міркувати, висловлювати свої думки і т.д.

Розум. Більш високий рівень раціонального пізнання, характерне оперування самими абстракціями, змінює абстракції, конструює їх, його

задача-осягати суть речей.

Форми раціонального мислення: поняття, судження, умовиводи.

§ Поняття-вихідна форма мислення, відбиває загальні закономірні зв'язки об'єкту.

§ Судження-відображає властивості і зв'язки між предметами.

§ Умовиводи-на підставі відомих двох суджень виводиться нове

§ Визначення додаткові форми раціонального мислення, перших 3-х досить для обгрунтування будь-якої теорії

§ Інтуїція Інтуїція підкреслює зв'язок між раціональним і чуттєвим пізнанням.

Раціональне пізнання - це процес пізнання навколишнього світу посредствомісключітельно формою розумової діяльності. Форми такого раціонального пізнання володіють декількома загальними характеристиками: перша, властиву всім їм спрямованість на відображення сукупних властивостей пізнаваних об'єктів; друга, пов'язане з цим відволікання від їх одиничних особливостей; Третє опосередкований погляд до пізнаваною суб'єктом реальності (у вигляді зміни чуттєвого пізнання, а так само пізнавальні засоби, такі як експериментування, спостереження і обробки інформації); четверта, безпосередній зв'язок з мовою (виразником думки).

Основними формами раціонального пізнання є три логічних форми мислення: судження, поняття і умовивід. Судження - це деяка форма думки, яка за допомогою взаємини понять що-небудь заперечується або стверджується про об'єкт думки. Поняття - має властивість відображення предмета думки в його деяких і конкретних ознаках. В результаті умовиводи, одного або декількох суджень, при потребі визначається судження, яке містить в собі нове знання.

Раціональне пізнання спирається на закони логіки (несуперечливий, тотожності, достатньої підстави, виключеного третього), і, звичайно ж, правилами виведення результатів з посилок в умовиводах. Раціональне пізнання може бути представлено як процес дискурсивного міркування - руху думки за правилами і канонами логіки від одного поняття до іншого поняття. Рух раціонального пізнання відбувається свідомо і контрольовано, т. Е. Пізнає суб'єкт уявляє собі і обґрунтовує кожен свій крок на шляху до поставленої мети канонами логічного мислення.

Мислення - це цілеспрямоване, опосередковане і узагальнене відображення людиною істотних властивостей і відносин речей.

- це інтелектуальний процес побудови і співвіднесення думок з метою формування знань досягнення істини. Мислення людини є основною функцією його свідомості, а, отже, і основною функцією людського мозку.

Основними формами, в яких виникло, розвивається і здійснюється мислення, є поняття, судження іумозаключенія.

Поняття виникають і існують в голові людини лише в певному зв'язку, у вигляді суджень. Мислити - значить судити про що-небудь, виявляти певні зв'язки і відносини між різними сторонами предмета чи між предметами.

Судження - це така форма думки, в якій за допомогою зв'язку понять стверджується (заперечується) що-небудь про що-небудь. (Приклад: «Клен - рослина» - судження, в якому про клені висловлюється думка, що він є рослина)

Якби в нашій свідомості існували б тільки одні поняття, не пов'язані між собою, то не могло бути і процесу мислення. Поняття живуть лише в контексті суджень. Можна сказати, що судження - це розгорнуте поняття, а саме поняття - згорнуте судження.

Словесною формою вираження судження являетсяпредложеніе. Судження завжди є зв'язок 2 понять: про що висловлюється і що висловлюється. Розрізняють одиничні, приватні і загальні судження: «Ньютон відкрив закон тяжіння», «Деякі люди злі», «Кость - одна з активних тканин». Судження поділяються на позитивні і негативні.

До того чи іншого судження людина може прийти шляхом безпосереднього спостереження будь-якого факту або опосередкованим шляхом - з помощьюумозаключенія. Мислення не є просто судження. У реальному процесі мислення поняття і судження включені в ланцюг більш складних розумових дій - в міркування. Щодо закінченою одиницею міркування є умовивід. Судження, з яких виводиться висновок, називаються посилками.

Умовивід - операція мислення, в ході якої з зіставлення ряду посилок виводиться нове судження. Умовивід - вищий рівень логічного опосередкування, ніж судження. (Приклад умовиводи: Людина, прокидаючись вранці взимку, бачить на вікні снігові візерунки, він приходить до висновку, що вночі був сильний мороз.) Умовивід як зіставлення суджень принесло людству принципово нову пізнавальну можливість: воно позбавило його від необхідності постійно «тикатися носом» у результати одиничного досвіду і будувати сила-силенна приватних суджень.

Додатково: З'явилося також в той час і необхідність в можливому знанні, вгіпотезе.

Гіпотеза - це припущення, що виходить з ряду фактів і допускає існування предмета, його властивостей, визначених відносин.

Гіпотеза - це вид умовиводи, що намагається проникнути в сутність ще недостатньо вивченою області світу, це свого роду посох, яким учений обмацує дорогу в світ невідомого, або, як сказав І. Гете, «ліси, які зводять перед споруджуваним будівлею і зносять, коли будівля готово.

В силу свого непевного характеру гіпотеза вимагає перевірки і підтвердження, після чого вона набуває характеру теорії.

Теорія - це система об'єктивно вірних, перевірених практикою знань, що відтворюють факти, події і їх передбачувані причини в певній логічного зв'язку. (Це система судження і умовиводів, що пояснюють певний клас явищ і здійснюють наукове передбачення)

Серцевину наукової теорії становлять закони. На основі глибоко пізнання речей, їх властивостей і відносин людина може проривати кордони сьогодення і заглядати в майбутнє, передбачаючи існування ще невідомих речей, пророкуючи ймовірне і необхідне наступ подій. Вінець наукової роботи є, за словами Н. А. Умова, передбачення.