Психологічний тренінг для педагогів «килимок світу»
Галина Цвєткова
Психологічний тренінг для педагогів «Килимок світу»
Комунікативний тренінг для педагогів
Мета: розвиток комунікативних здібностей,
згуртування колективу через ігрові вправи, сприяти створенню позитивного емоційного фону
Обладнання: музичний супровід, олівці,
аркуші паперу (по 2 листи на кожного учасника).
Ім'я - рух »
Мета: створення працездатності, об'єднання колективу, підвищення
настрою, зниження напруженості. Інструкція: по черзі вимовляєте свої імена, в тій формі, яка вам подобається, і супроводжуєте їх певним рухом рук, може бути характерним для себе жестом. Потім все хором називаєте ім'я чергового учасника і повторюєте його жест.
«Розташуватися так, як.
Мета: зростає невимушеність поведінки членів групи, скорочується дистанція в спілкуванні.
Інструкція: всі завдання ми будемо виконувати мовчки. Треба прагнути виконувати кожне завдання якомога швидше і в той же час як можна точніше.
Завдання 1: треба розташуватися в шерензі так, щоб тут біля мене стояв найвищий, а на протилежному кінці шеренги - той, у кого самий невелике зростання серед нас. Почали!
Завдання 2: біля мене повинна стояти людина з самими темними волоссям, на протилежному кінці шеренги - з найсвітлішими волоссям. Завдання 3: біля мене повинна стояти людина в самій світлому одязі, на протилежному кінці шеренги - в самій темній. Рефлексія. Як ви вибирали, що встали по зростанню (кольором волосся, одязі) '?
Пересядьте все ті, хто
Мета: об'єднання колективу, скорочення дистанції в спілкуванні, впізнавання один одного.
Інструкція: потрібно помінятися місцями (пересісти) всім тим, хто володіє якимось загальним ознакою. Ця ознака він називає. Можна використовувати мову, жести і т. Д. Наприклад, я скажу: «пересядьте всі ті, хто любить морозиво», - і все, хто любить морозиво, повинні помінятися місцями. Використовуємо цю ситуацію для того, щоб більше дізнатися один про одного. Помінятись місцями:
тим, у кого є сестра;
у кого є діти - дошкільнята;
хто любить дивитися телесеріали;
у кого є кішки;
Мета: тренування реакції людини при деформації «зон комфорту».
Ведучий виходить за двері. Всі інші стають в коло, беруться за руки і починають заплутуватися. Заплутана група - це група, яка не може більше зробити ніяких дій по заплутування, це тугий клубок вижатих «зон комфорту» її членів. Коли група повністю заплутається -вона кличе ведучого і він починає розплутувати групу. Після «Плутанини» потрібно дати можливість членам групи висловитися, розповісти свої переживання і спостереження, що з'явилися в ході гри.
килимок світу
Мета: навчити дорослих стратегії дискусій та переговорів. Сама наявність килимка світу в колективі стає символом вдало проведених переговорів, конструктивного вирішення спорів і конфліктів.
Зараз ми можемо перетворити цей шматок тканини в «килимок світу» нашого колективу. Ви напишіть свої імена на ньому і прикрасите на свій розсуд. Цей процес має дуже велике значення, оскільки завдяки ньому педагоги символічним чином роблять «килимок світу» частиною свого життя
