Психологічна характеристика уваги - студопедія

Увага - інтегративний психічний процес, що виражається в зосередженості і спрямованості свідомості суб'єкта на реальних або ідеальних об'єктах.

П.Я. Гальперін відзначав, що увагу не виступає як окрема діяльність і не має свого власного продукту, а завжди є стороною іншій діяльності (наприклад, діяльності сприйняття), результат уваги - поліпшення тієї діяльності, до якої воно приєднується.

Існує кілька критеріїв класифікації видів уваги. За змістом діяльності виділяють перцептивное, інтелектуальне, рухове увагу. Щодо функціонування процесу уваги виділяють довільне, мимовільне і послепроизвольное. Джерелом мимовільної уваги є сильні подразники зовнішнього середовища, його фізіологічної основою є безумовна орієнтовна реакція організму в нових умовах, за висловом І.П. Павлова, рефлекс «Що таке?» Вищі форми уваги, присутні у людини, опосередковані і довільні, джерело довільного уваги - сам суб'єкт. Людина створює і використовує кошти утримання уваги - від яскравого наочного оформлення матеріалу до вольового зусилля.

Отже, мимовільне увагу є найбільш простим видом уваги. Його часто називають пасивним, або вимушеним, т. К. Воно виникає і підтримується незалежно від свідомості людини. Діяльність захоплює людину сама по собі, в силу своєї захопливості, цікавості або несподіванки.

На відміну від мимовільного уваги головною особливістю довільної уваги є те, що воно керується свідомою метою. Цей вид уваги тісно пов'язаний з волею людини і був вироблений в результаті трудових зусиль, тому його ще називають вольовим, активним, навмисним. Прийнявши рішення зайнятися якою-небудь діяльністю, ми виконуємо це рішення, свідомо направляючи нашу увагу навіть на те, що нам, можливо, не цікаво, але чому ми вважаємо за потрібне зайнятися. Основною функцією довільної уваги є активне регулювання протікання психічних процесів. Таким чином, довільна увага якісно відрізняється від мимовільного. Однак обидва види уваги тісно пов'язані один з одним, оскільки довільне увагу виникло з мимовільного. Можна припустити, що довільне увагу виникло у людини в процесі свідомої діяльності.

· Активізує потрібні і гальмує непотрібні в даний момент психологічні і фізіологічні процеси;

· Сприяє організованому і цілеспрямованому відбору що надходить в організм інформації відповідно до його актуальними потребами;

· Забезпечує виборчу і тривалу зосередженість психічної активності на одному і тому ж об'єкті або виді діяльності;

· Здійснює контроль за протіканням внутрішньої психічної і зовнішньої практичної діяльності;

· Покращує якість протікання всіх психічних процесів (визначає точність і деталізацію сприйняття, міцність і вибірковість пам'яті, спрямованість і продуктивність мисленнєвої діяльності і т. Д.);

· В системі міжособистісних відносин сприяє кращому взаєморозумінню, адаптації людей один до одного, попередження та своєчасного вирішення міжособистісних конфліктів.

· Стійкість - здатність протягом тривалого часу зберігати стан уваги на якомусь об'єкті, предметі діяльності, не відволікаючись і не послаблюючи увагу (здатність тривалий час утримувати увагу без зміни його концентрації);

· Концентрація (зворотна сторона - неуважність) - ступінь зосередженості на об'єкті;

· Розподіл - здатність стійко утримувати увагу на декількох об'єктах одночасно (пов'язано з поняттям обсягу уваги, середні показники для дорослих - 4-5, для дітей - 2-3 об'єкти);

· Переключення (гнучкість) - навмисний перенесення уваги з одного об'єкта на інший (усвідомленість відрізняє перемикання від відволікання уваги); здатність швидко вимикатися з однієї діяльності і включатися в іншу;

· Відволікання уваги - це мимовільне переміщення уваги з одного об'єкта на інший;

· Обсяг уваги - кількість об'єктів, які сприймаються одномоментно з достатньою ясністю.