Конспект уроку на тему - навіщо вивчати українську мову - завантажити безкоштовно на

Привіт, дорогі хлопці. Сьогодні у нас загальношкільних урок української мови. І відразу вам завдання:

Коли - то В. Г. Бєлінський скель, що «Слово відображає думку: незрозуміла думка - незрозуміло і слово».

- Як ви можете пояснити цю цитату?

Отже, проблема полягає в тому, що не завжди ми можемо грамотно висловити свої думки. Часто буває так, що ви знаєте відповідь на питання, а не можете підібрати слова.

Іноді буває так, що ми не розуміємо деякі фразеологічні звороти. Важко доводиться іноземцям. Спробуйте зараз пояснити іноземцю наступну фразу «Руки не доходять».

- Як ви думаєте, про що ми сьогодні з вами будемо розмовляти?

Отже, тема нашого уроку: «Навіщо вивчати українську мову?

Ми поговоримо про важливість української мови.

- Правильно. Крім того, дуже багато цікавого ви дізнаєтесь і спробуєте виконати цікаві завдання. Отже, ми вирушимо з вами в подорож по лінгвістичним станціям.

Звернемося до історії. У 863 році в житті слов'янських народів відбулася важлива подія. Назвіть його. (Два брата, вчених ченця Кирило і Мефодій склали слов'янський алфавіт).

Назвіть дату святкування Дня слов'янської писемності. (25 травня).

Як називалася давня слов'янська азбука? (Кирилиця).

Англійці кажуть що такі люди схожі один на одного як дві горошини, шведи-як дві ягоди, німці і чехі- як яйце і яйце. А як кажуть українські? (Як дві каплі води.)

Якщо англієць знає що-небудь добре, він говорить: знаю як кисть своєї руки. а француз і німець - як власну кишеню. А український? (Як п'ять своїх пальців.)

Німці кажуть про таку людину, що у нього грошей як сіна. французи - що онсшіт з золота. А що про таку людину говорять українські? (У нього грошей кури не клюють.)

Після того, що сталося англійці в цій ситуації бачать зірки. а французи - 36подсвечніков. Що в цьому випадку відбувається з українськими? (Іскри з очей сиплються.)

Визначте, з яких байок ці крилаті слова.

«І в серці підлесник завжди знайде куточок». ( «Ворона і лисиця»).

«А скринька просто відкривався». ( «Скринька»).

«Стрибуха Стрекоза літо червоне проспівала». ("Бабка та мураха").

«Ти винен вже тим, що хочеться мені їсти». ( «Вовк та ягня»).

«Слово відображає думку: незрозуміла думка - незрозуміло і слово.»

А) Назвіть якомога більше дієслів, які без «не» не вживаються.

(Ненавидіти, нагадувати, дивуватися, невзлюбить, недостатньо розуміють, хворіти, шаленіти, недосипати, нездужає, не минути лиха ...)

Б) «Грошовий» питання

Завдання: в нашій країні в зверненні основною грошовою одиницею є рубль. А чи знаєте ви інші назви грошових одиниць, що існували на Русі? Назвіть їх через одну хвилину. (Полушка, гріш, деньга, алтин, гривня, ногата, червонець)

В) Історичний питання

Завдання: чи випадково збіг першого складу в словах компот і композитор? Через хвилину дайте відповідь. (Обидва слова спочатку несуть загальну ідею збирання, компонування. Компот - то, що зварено з різних фруктів або ягід, зібраних разом; композитор - той, хто збирає мелодію з окремих звуків. Від латинського кореня * com- збирати воєдино).

3. Знавець слів.Для роботи на цій станції потрібно організувати 4 групи.

А) Замінити запозичені слова споконвічно-українськими:

санкція - дозвіл, вказівка

Б) За п'ять хвилин ви повинні записувати якомога більше стійких оборотів зі словами НОС і ЗУБИ. (1 бал за кожен оборот)

відповіді (вовк, лисиця, заєць, бик, вже, індик, риба, свиня, віслюк, курка, сорока, їжак)

5 станція. «РекордиГіннеса»

Тавтограма - (від грец. Tauto - те ж саме і gramma - запис) текст, в якому рядки або слова починаються однією і тією ж букви. Пам'ятайте, як чотири чорненька чумазенькіх чортеня креслили чорними чорнилами креслення надзвичайно чисто? Ось це і є типовий приклад тавтограма.
Найчастіше з їх допомогою пишуться вірші, здебільшого жартівливі, але це можуть бути і будь-які інші тексти, що відповідають цьому правилу.
Мій милий маг, моя Марія, -
Мріям мерцающмій маяк.
Бунтівний марева морські,
Мій милий маг, моя Марія, -
Мовчанням вабить каламутний морок ...
Мені мітить мілини світові
Мій милий маг, моя Марія,
Мріям мерцающмій маяк!
В. Брюсов

Павло Петрович пішов погуляти,
Зловив перепілку, пішов продавати,
Просив полтинник -
Отримав запотиличник.

Цей твір було занесено в «Книгу рекордів Гіннесса» і в українську книгу досягнень, рекордів і чудес «Диво». В «Острові» міститься 17 тисяч слів, що починаються на букву «О». Миколі так сподобався новий вид творчості, що він написав ще й роман «Пригоди піхотинця Павла Петрова», де слів на порядок більше - 86 тисяч!
«Я маю намір послати свою книгу, яка щойно вийшла, президенту нашої країни. З тим, щоб він почитав, здивувався можливостям нашого української мови ». Микола Культяпий

Придумувати сюжет для розповіді, а тим більше повісті або роману, маючи в наявності обмежена кількість слів, заняття досить цікаве, але дуже трудомістка і під силу не кожному. Хоча, якщо трохи спростити правила і дозволити використовувати сполучники, прийменники, вигуки на іншу букву, то справи можуть піти набагато веселіше.

Може, хто ризикне?

Складіть речення, де всі слова починалися б з однієї і тієї ж букви. Робота в групах.

6 станція. іноземна

Поясніть іноземцю вираження:

Зарубати на носі

Ні пуху ні пера

О першій годині по чайній ложці

Наша подорож підійшла до кінця.

Наскільки багатий нашу мову?

Чи важливо його вивчати?

Учитель: Наш великий мову, рідний, могутній. Вважаю вас великими людьми! Ви знаєте найбагатший неповторний українську мову.

-Як ви вважаєте, що нам вдалося, а над чим ще треба попрацювати?

-Треба ще попрацювати ...

-Своєю роботою я ...

-Гра для мене видалася ...

-За гру я виконав ...

-Проводяться декади, ігри між класами.

-Скажіть по фотографіях, які ви завдання виконували?

Список використаних джерел.

2) Панов Б.Т. Позакласна робота з української язику.- М. Просвещение, 1980.-208 с.

3) Іванова В.А. Цікаво про українську мову:

Замінити запозичені слова споконвічно-українськими: