Формування метапредметних компетентностей на уроках математики - урок - стор

За кожен гол команді видається м'яч. Капітан команди може вибрати ситуацію «Гольова передача», в разі правильної відповіді на питання відразу ж забивається гол.

Суддями в грі є учні 8-9 класів, у яких є тексти завдань і правильні відповіді до них, а також картки індивідуального обліку. Один учень (головний суддя) працює біля екрану, пересуває м'яч. Під час гри член команди піднімає руку, постає і називає номер завдання, яке він вибрав. У разі правильної відповіді суддя матчу переміщує м'яч на стільки поділів, яка була ціна завдання. В кінці гри підводяться підсумки. Бокові судді називають рахунок і найрезультативніших гравців.

Що таке метапредметний урок

Метапредметний урок - це урок, метою якого є навчання переносу теоретичних знань з предметів в практичну жізнедятельность учня, підготовка учнів до реального життя і формування здатності вирішувати особистісно-значущі проблеми, формування ключових компетенцій.

Метапредметний урок-це урок, за допомогою якого відбувається не тільки пізнавальне, а й особистісний розвиток учня, а також формування у нього власної системи світогляду, забезпечується цілісність уявлень учня про навколишній світ як необхідний і закономірний результат його пізнання.

Ознаки метапредметний уроку:

- самостійна (експериментальна, пошукова і т.д.) навчальна діяльність учнів;

- рефлексія, переклад теоретичних уявлень в площину особистісних міркувань і висновків;

- активізація інтересу і мотивації навчання учнів шляхом залучення до предмету уроку інших областей знань і опори на особистий практичний досвід учня.

Порівняльна характеристика метапредметний уроку, інтегрованого уроку та уроку з міжпредметних зв'язками.