Визначення, сутність поняття «дозвілля» і основні форми його організації, визначення і сутність

Визначення і сутність поняття «дозвілля»

Дозвілля - частина неробочого часу, яка залишається у людини після виконання непорушних невиробничих обов'язків. Першими елементарними цінностями дозвілля є відпочинок і рух, службовці відновленню фізичних сил і душевної рівноваги. У житті суспільства дозвілля важливий для стабілізації, зняття напруженості, запобігання суспільних конфліктів, зміцнення солідарності, взаємозв'язку поколінь, спілкування, задоволення потреб особистості в радості, розваг і т.д. [37, С.413].

З давніх-давен дозвілля розглядалося як мета і спосіб задоволення різноманітних потреб, в тому числі культурних. Дозвілля - діяльність у вільний час поза сферою суспільного і побутової праці, завдяки якій людина відновлює свою здатність до праці і розвиває в собі в основному ті вміння та здібності, які неможливо удосконалити у сфері трудової діяльності.

Раз дозвілля - діяльність, то це означає, що він не пусте проведення часу, не проста байдикування за принципом: "що хочу, те й роблю". Це діяльність, здійснювана в руслі певних інтересів і цілей, які ставить перед собою людина. Засвоєння культурних цінностей, пізнання нового, аматорський працю, творчість, фізкультура і спорт, туризм, подорожі - ось чим і ще багатьом іншим може бути зайнятий він у вільний час. Всі ці заняття вкажуть на досягнутий рівень дозвілля.

У підходах до розуміння сутності дозвілля досі немає повної єдності і одночасно існує три позиції:

розподіл тимчасового відрізка на робоче і позаробочий час, де "дозвілля" і "позаробочий" розглядаються як одне і те ж;

ототожнення понять "дозвілля" та "вільний час",

дозвілля - частина вільного часу, відпочинок і розваги не пов'язані з розвитком особистості

Сьогодні в енциклопедіях і довідниках "дозвілля" та "вільний час" між собою зрівнюють.

В "тлумачному словнику живої велікоукраінского мови" В. І. Даль дає характеристику людині в умовах дозвілля як "безпідставний" - вміє, здатний до справи, спритний, вправний. До початку XX століття поняття «дозвілля» означало досягнення, здатність, можливість людини проявити себе у вільний час від роботи час [20, С.6].

Радянський енциклопедичний словник дає таке визначення: "Дозвілля - частина позаробочий час, що залишається у людини за вирахуванням непорушних, необхідних витрат. У структурі вільного часу виділяють активну творчу діяльність; навчання, самоосвіта; культурне споживання; спорт та інше; аматорські заняття, ігри з дітьми; спілкування з іншими людьми "[37, С.413].

Коли люди говорять про дозвілля, найчастіше вони мають на увазі вільний від роботи час. Однак вчені - дослідники і менеджери, які працюють в області організації дозвілля населення, що не ототожнюють ці явища, хоча вони тісно пов'язані між собою.

Для визначення вільного часу окремої людини з його добового бюджету часу слід відняти час, який він витрачає:

на виробничо - трудові функції, включаючи дорогу до місця роботи і назад;

фізіологічний відпочинок (нічний сон);

оздоровчі та санітарно - гігієнічні потреби;

покупку продуктів, їх приготування, прийом їжі;

придбання необхідних речей, товарів повсякденного попиту і тривалого користування;

виховання малолітніх дітей, невідкладну допомогу близьким людям.

Частка доби, яка залишається в розпорядженні людини після зазначених обчислень, може бути визначена як його дозвілля, або «чисте» вільний час протягом денного неспання. Саме цією частиною часу людина може розпорядитися на свій розсуд.

У будній день частка вільного часу у працюючої людини - відносно невелика величина, один - три години, а в деяких випадках - кілька хвилин. Це час людина може збільшувати або скорочувати за рахунок деяких видів індивідуальної активності.

Таким чином, людина в стані варіювати - збільшувати або зменшувати свій вільний час, витрачаючи його на заняття, не пов'язані з дозвіллям. Однак ці його можливості не безмежні. Якщо праця на виробництві або численні турботи по господарству виходять за раціональні рамки, то людина різко обмежує свій вільний час, що може викликати стрес через перевтому. А люди, які проводять вільний час вдома в пасивному бездіяльності, стримують свій розвиток, їх існування набуває одноманітний характер.

Ідеологія демократичних суспільств в області вільного часу базується на фундаментальному праві людини - розпоряджатися своєю свободою і здійснювати свою життєдіяльність виходячи з особистих потреб та інтересів. У зв'язку з тим, що суспільству не байдуже, як і на що людина витрачає свій вільний час, воно, з одного боку, формує ціннісні орієнтації, з іншого - створює інфраструктуру його організації та проведення.

Вільний час відноситься до центральних цінностям людини, тому особливе місце займає питання про ціннісної орієнтації дозвілля. При цьому сьогодні необхідно враховувати прогресуючу динаміку виробництва, екологічну небезпеку існування і життєдіяльності, вплив нових засобів масової інформації, зростаюча кількість можливостей організації вільного часу. Все це супроводжується значною зміною життєвих цінностей, яке характеризується прагненням до оригінальності, проявом індивідуальності, спрямованістю до самодіяльним рішенням на основі власної компетентності.

У нашому випадку інтерес представляє культурне дозвілля, який можна розглядати як творчий процес: вільний вибір культурних занять, художня творчість, прилучення до кращих зразків мистецтва, туризм, самоорганізація дозвілля та ін. Тобто час, який люди присвячують не діяльності, яка пов'язана з професійним, освітнім і обов'язковим розвитком, а активному, орієнтованому на отримання задоволень і радісних вражень проведення часу.

Існує багато різноманітних типологій сучасного дозвілля. Найбільш значні з них: розподіл дозвілля на діяльний; щоденний, щотижневий, відпускної, святковий; домашній і внедомашней; індивідуально організований і колективно - організований. [19].

Під дозвіллям прийнято розуміти час, вільний від професійної зайнятості та домашніх обов'язків.

Види діяльності людини у вільний час можна умовно розділити на три групи:

а) просто відпочинок: ігри, розваги, споглядання і т.д.

б) освіта: засвоєння, споживання культурних цінностей;

в) творчість: технічне, наукове, художнє.

Першими елементарними цінностями дозвілля є відпочинок і рух, службовці відновленню фізичних сил і душевної рівноваги.

Як бачимо, поняття "дозвілля" та "вільний час" взаємозамінні. Однак вони не ідентичні за змістом. Коли говорять про вільний час, акцентується потенційна можливість варіативно використовувати його на що завгодно. Людина в цей період може зайнятися господарством, домашніми справами. Деякі люди проводять його неефективно.

Подання яке формується в будь-який етнонаціональної культури про призначення дозвілля, більш конкретно, і головне, пов'язане з позитивною його оцінкою, з розумінням важливості його конструктивного змісту. Суспільство виходить з того, що людина повинна використовувати цей час перш за все на відновлення власного здоров'я і для внутрішнього розвитку.