Урок - складання формул бінарних сполук за ступенем окислення

Тема урока. Складання хімічних формул бінарних сполук за ступенем окислення хімічних елементів.

Місце даного уроку в темі: другий урок в даній темі.

Завдання уроку:
  • освітні:
    • закріпити в учнів поняття ступеня окислення, бінарні сполуки, хімічна формула;
    • навчити правильно складати хімічні формули бінарних сполук за ступенем окислення хімічних елементів. (Через письмові завдання в зошиті)
  • Розвиваючі:
    • навчити прийомам порівняння і узагальнення досліджуваних понять (при роботі зі слайдами);
    • відпрацювати вміння і навички у визначенні ступеня окислення за хімічними формулами;
    • продовжити розвиток навичок самостійної роботи (через роботу з підручником);
    • вміння працювати в парах (при перевірці домашнього завдання);
    • сприяти розвитку логічного мислення (через питання змушують логічно мислити)
  • виховні:
    • формувати почуття толерантності (терпимості і поваги до чужої думки), взаємодопомоги. (При роботі в парах)
    • здійснювати естетичне виховання (через оформлення дошки і зошитів, при застосуванні презентації)
    • розвивати повагу до мислителям минулого (за допомогою висловлювань великих людей).

Практична спрямованість: уміння складати формули речовин при вирішенні практичних завдань

Оціночна діяльність: бланки для виставлення балів, сумарна оцінка за все уроку

Планований результат: вміння складати формули бінарних сполук.

Роздатковий матеріал:
  • Зведена таблиця для виставлення оцінки
  • Гра «Хрестики-нулики»
  • Таблиця для рефлексії
  • Алгоритм для складання формул бінарного з'єднання.

Тип уроку: комбінований

Методи і технології:
  • Словесно-наочно-практичний метод
  • «Урок - вправа»
  • Використання інформаційних технологій
  • практичний метод
  • комунікативний метод
  • Ігровий метод

1. Організаційний момент (1 хв.)

(Підручник, зошит, щоденник, дидактичний матеріал). Привітання, готовність, мотивація.
Привіт, хлопці. Сьогодні у нас на уроці присутні мої колеги, привітайте їх. Оцінювання за сьогоднішній урок відбудеться в самому кінці, протягом всього уроку ви будете заробляти бали і заносити їх в таблицю, яка у кожного на столі. На дошці переклад балів в оцінку. Тобто щоб отримати «5» ви повинні бути активні і набрати 14-16 балів. «4» - 11-13 балів, «3» - 8-10 балів. А оцінки «2» я впевнена, у нас не буде.
Отже, оцініть свою готовність до уроку в п'ятибальною системою.

  • Що таке ступінь окислення?
  • Які значення може приймати ступінь окислення?
  • Від чого це залежить? (Презентація. Слайд 4)
  • Яка буває ступінь окислення?
Ось тепер я бачу, що ви готові до сприйняття нових знань.
  • Активізація розумових дій (Презентація. Слайд 5)

«Якщо діяти не будеш, ні до чого розуму палата». Шота Руставелі

«Свої здібності людина може дізнатися, тільки спробувавши докласти їх». Сенека Молодший

Так давайте і ми з вами спробуємо докласти свої здібності.

6. Постановка проблемно-логічного завдання.

Подивіться на зразок правильно складених формул. Спробуйте знайти закономірність і за зразком самостійно скласти формулу. (Презентація. Слайд 7)
  • Зробіть висновок:
1 спосіб:
  • Знайти найменше спільне кратне для ступенів окислення.
  • Розділити найменше кратне на значення ступеня окислення і отримати індекси
  • Ввести індекси в формулу, тобто приписати внизу праворуч після символу відповідного елемента.
  • Визначити сумарне значення ступенів окиснення атомів в з'єднанні. Воно має дорівнювати нулю.
2 спосіб:
  • Індекс елемента відповідає чисельному значенню ступеня окислення сусіднього атома.

1. Що потрібно знати, щоб скласти формулу?

А. На першому місці пишеться елемент з меншою електронегативність.
Б. У елемента стоїть на першому місці позитивна ступінь окислення, на другому негативна

2. Хто пам'ятає як знайти мінімальну ступінь окислення? (№ групи-8)

3. Складіть формули наступних речовин: Al O; P +5 O; K S

Подивіться на наступний приклад, виконайте таке ж завдання. (Презентація. Слайд 8)
  • Зробіть висновок:
  • Якщо ступеня окислення однакові, то індекси не ставляться.
Подивіться на наступний приклад, виконайте таке ж завдання. (Презентація. Слайд 9)
  • Зробіть висновок:
  • Якщо ступеня окислення парні числа, то спочатку їх треба скоротити.
  • Отже, давайте узагальнимо. Які дії необхідно виконати, щоб скласти формулу бінарного з'єднання?

А зараз ви отримаєте алгоритм як складати формулу бінарного з'єднання, який вклейте в зошит. Роздати роздатковий матеріал «Алгоритм складання формули бінарного з'єднання»

Зошит для самостійних робіт стор. 36-37 Варіант 20, 21, 22 №2.

9. Підсумкове узагальнення
  • Що ми дізналися сьогодні на уроці?
  • Що необхідно знати, щоб скласти формулу бінарного з'єднання?

Алгоритм складання формули бінарного з'єднання.

спосіб 1
  1. На першому місці пишеться елемент з меншою електронегативність (Див. В таблицю Д. І. Менделєєва).
  2. Елемент написаний на першому місці має позитивний заряд, а на другому негативний.
  3. Вказати для кожного елемента ступінь окислення.
  4. Знайти найменше спільне кратне для значень ступенів окислення.
  5. Розділити найменше спільне кратне на значення ступеня окислення і отримані індекси приписати внизу праворуч після символу відповідного елемента.
  6. Перевірка. Сумарне значення ступенів окиснення дорівнює 0.
Див. П. 1, 2, 3 першого способу.
  1. Якщо ступеня окислення парне-непарне, то вони ставляться поруч з символом справа внизу хрест-навхрест без знака «+» і «-».
  2. Якщо ступеня окислення мають парні значення, то їх спочатку треба скоротити, і поставити хрест-навхрест.
  3. Оцінки за урок.
  4. Домашнє завдання. Параграф 21, №1, 2
  5. Рефлексія. У таблицю готовності поставте на скільки балів Ви зрозуміли новий матеріал.
  6. Оцінки за урок.
  7. Домашнє завдання: параграф 21, упр.1, 2, 3

Зведена відомість уроку.