рекомендації батькам

Розглянемо, що мається на увазі під такою складною назвою, як «самоконтроль». Якщо дитина навчилася свідомо планувати і регулювати свою діяльність (радійте, батьки!) У дитини розвинений самоконтроль. Успішне навчання в школі передбачає розвиток двох основних напрямків самоконтролю: самоконтролю поведінки та самоконтролю навчальної діяльності.

Відсутність або недостатній розвиток самоконтролю поведінки перетворюють шкільне життя дитини в справжні проблеми - йому складно відповідати вимогам режиму і переносити навантаження навчальної програми. Самоконтроль поведінки повинен бути сформований у дитини ще до школи. У першому класі він вдосконалюється, стабілізується і зазвичай дитина справляється зі стресом адаптації до шкільного життя, набуває нових навичок спілкування з однокласниками, втягується в новий режим.

Розвиток самоконтролю в навчальній діяльності проявляється в умінні виконувати роботу, діяти за певним зразком, дотримуватися послідовність дій, знаходити в роботі допущені помилки і самостійно виправляти їх. Для цього дитині необхідно йти шляхом проб і помилок, а батькам - обговорювати з ним результати помилкових дій, які не лаючи, а роблячи висновки.

Розвиток самоконтролю залежить багато в чому від реакції батьків на помилки, допущені в домашньому завданні. Нерідкі ситуації, коли дитина, квапливо виконуючи домашнє завдання, робить багато помилок, злиться, все закреслює, і, не знаючи, що робити далі, шукає допомоги у рідних. У таких ситуаціях треба підтримати дитину.

Батьки і вчителі, іноді не бажаючи того, породжують в дітях страх помилкових дій, страх покарання за помилки. Тому у дитини і загальмовується внутрішнє бажання діяти самостійно, контролювати себе, брати відповідальність за виконувану роботу. Коли занадто сильний контроль дорослих, особистість дитини «задавлена» і довго не зможе до розвитку самоконтролю.

• Формування у дитини самоконтролю багато в чому залежить від уміння батьків своєчасно надати йому можливість діяти самостійно, досягати результату, брати на себе відповідальність за досягнення мети.

• Найскладніше для батьків у взаєминах з дитиною - визнання і розвиток його ініціативи, передача відповідальності в його руки, надання йому певної свободи дій, що сприяє розвитку самостійності і самоконтролю.

• Приділіть увагу виробленню у дитини адекватної емоційної реакції на допущені помилки. Замість засмучення, злості та агресії треба виробляти вміння спокійно приймати ситуацію, її осмислювати і робити висновки в майбутньому.