Психомоторне розвиток дитини оцінка і особливості

Психомоторне розвиток дитини включає в поняття становлення ряду навичок в руховій і емоційній сфері, формування основ поведінкових реакцій. Пік такого розвитку припадає на молодший вік, а починається від самого народження. Незважаючи на існування певних вікових термінів для формування кожного з таких навичок, варто сприймати ці «норми» як орієнтир і залишати місце індивідуальності. Нерідкі переживання батьків про своєчасність темпів психомоторного розвитку дитини, і будь-які сумніви в цьому - достатня причина для звернення до фахівців багатопрофільної клініки ЦЕЛТ. Оцінка комплексу навичок дитини, а також, додаткове обстеження допоможуть встановити наявність або відсутність затримки психомоторного розвитку у дитини, виявити причину її появи. Такий підхід дозволить знайти рішення проблеми і спрямувати всі зусилля на її усунення.

Як і коли проводиться оцінка психомоторного розвитку?

Психомоторне розвиток дітей дошкільного віку оцінюється з різною частотою в кожному з вікових періодів. Це безпосередньо пов'язано зі швидкістю фізичного та психоемоційного розвитку в ранньому віці і уповільненням темпів розвитку в старшому віці. Так, оцінка психомоторного розвитку передбачається

• на 1-му році життя - щомісяця;
• з 1 до 2-х років - кожні 3 місяці;
• з 2 до 6-ти років - щорічно.

Оцінка псіхомотороного розвитку має на меті визначення відповідності рівня розвитку дитини його віку, або ж констатацію факту випередження або відставання розвитку.

Симптоми затримки психомоторного розвитку

Симптоми затримки психомоторного розвитку у дітей раннього віку виражаються в наступному:

• млява рухливість;
• мляве смоктання або відмова від грудей;
• неадекватна (знижена) реакція на світло-звукові подразники;
• відсутність інтересу до іграшок, порушення ігрової діяльності;
• відсутність або бідність емоцій;
• відсутність реакції на батьків;
• відсутність диференціації членів сім'ї і чужих людей;
• відсутність предметно-маніпуляційної діяльності;
• затримка формування мови;
• відсутність координації рухів.

ступені затримки

Ступені затримки виділяють в залежності від числа вікових інтервалів, на які психомоторне розвиток малюка запізнюється.

• Легкий ступінь затримки (або, як її ще називають, темпова затримка) діагностується в разі, якщо відхилення в розвитку не перевищують трьох місяців. Порушення в розвитку деяких моторних навичок характерні для дітей, які хворіють на рахіт. При відсутності симптомів пошкодження мозку спостерігається повне відновлення всіх психомоторних функцій.
• Середній ступінь затримки діагностується в разі, якщо відставання в розвитку становить від 3-х до 6-ти місяців. Вона зустрічається у дітей, які перенесли менінгіт, страждають від епілепсії, а також при різних формах енцефалопатії. Середній ступінь затримки вимагає проведення комплексного обстеження для діагностики причин відставання в розвитку;
• Важка ступінь затримки діагностується, якщо відставання в розвитку становить понад 6-ти місяців. Вона поєднується з такими патологічними станами, як: пороки розвитку головного мозку, порушення обмінних процесів, генетичні синдромальні стану, гіпотиреоз, енцефаліт.

Лікувально-діагностичні заходи при будь-якого ступеня затримки психомоторного розвитку строго індивідуальні і визначаються лікарем після огляду та збору анамнезу.

Наші лікарі

Затримка розвитку мовлення у дітей

Затримка мовного розвитку у дітей може відбуватися з різних причин. Основними з них прийнято вважати:

• патологію розвитку у внутрішньоутробному періоді;
• травми голови в ранньому віці;
• травми психологічного характеру;
• затримку нервово-психічного розвитку;
• проблеми зі слухом;
• брак спілкування з дорослими.

Клінічні прояви затримки мовного розвитку у дітей полягають в наступному:

• у віці до 4-х місяців дитина не реагує на появу дорослого;
• у віці до 9-ти місяців дитина не лепече;
• у віці до 1,5 років дитина має проблеми з ковтанням і жуванням;
• у віці 1,5 років дитина не розуміє прості слова і команди;
• до двох років словниковий запас дитини залишається обмеженим і не розширюється;
• у віці до 2,5 років дитина не вміє складати прості речення;
• у віці до 3-х років мова дитини або занадто повільна, або занадто швидка і нерозбірлива;
• у віці 3-х років дитина не вміє складати пропозиції або використовувати фрази дорослого;
• у віці старше 3-х років дитина не розуміє прості пояснення дорослого, у нього постійно відкритий рот, спостерігається рясна слинотеча, яке не пов'язане з прорізуванням зубів.

Лікування затримки розвитку мови

Лікування затримки розвитку мовлення проводиться різними способами і залежить від причини, через яку виникла дана проблема. Воно може полягати в прийомі відповідних медикаментів або ж шляхом проведення занять з фахівцями: логопедом, дитячим психологом, масажистом.

Якщо ви хочете бути впевнені в тому, що ваш малюк розвивається правильно, звертайтеся до фахівців багатопрофільної клініки ЦЕЛТ!