Погані оцінки за рік хто винен і що робити »країна здоров’я
Закінчення навчального року - важливий рубіж не тільки для школярів, але і для їх батьків: у учнів починаються довгоочікувані літні канікули, а батьки можуть порадіти тому, що їх дитина успішно перейшов до наступного класу. Але загальну радість можуть серйозно затьмарити річні оцінки, якщо вони виявляться не такими хорошими, як хотілося б батькам. Що робити? Чи потрібно лаяти і карати дитину за погані оцінки? На ці та інші питання стурбованих батьків відповідає наш експерт.
- Хочу нагадати, що «погані оцінки» - поняття строго індивідуальне: одні батьки лають за двійки, інші - за четвірки. Якщо річні оцінки школяра стали для батьків неприємним сюрпризом, мені хочеться запитати: а де були ці батьки в середині навчального року? Хіба вони не бачили, як навчається їхня дитина? Зараз у всіх школах існують електронні журнали, в них виставляються всі оцінки, у батьків є до них доступ, і вони в будь-який момент можуть подивитися успішність дитини з усіх предметів. Чому ж вони починають лаяти його після закінчення навчального року, коли виправити ситуацію вже неможливо?
Якщо батьків не влаштовують оцінки, потрібно з'ясувати, чому це відбувається: поговорити з учителем, позайматися з дитиною і зрозуміти, в чому його труднощі. Але робити це потрібно протягом навчального року, а в кінці року сварити дитину за погані оцінки безглуздо.
Дуже важливо відзначати досягнення дитини і хвалити його за них, тому після закінчення навчального року буде корисно порівняти ті оцінки, які покращилися за останній час, і похвалити дитину за ці досягнення. Якщо успішність впала, причину цього потрібно з'ясовувати комплексно: може бути, дитина багато хворів, щось запустив або не зрозумів? Або у нього не склалися стосунки з учителем? У дітей можуть бути особливості розвитку - наприклад дислексія або дисграфія. З'ясовувати це повинні батьки разом з учителем: сам дитина не може зрозуміти, чому знизилася його успішність, і розібратися в цьому слід дорослим. Батьки, які протягом року уважно стежать за навчанням дитини, заздалегідь знають, які річні оцінки він отримає. Але якщо в цьому випадку з незрозумілих причин підсумкові оцінки виявилися несподівано поганими, потрібно йти в школу і розбиратися з учителем, а не з дитиною.
- Деякі батьки лають дітей навіть за четвірки. Чи можна домагатися від дитини відмінної успішності з усіх предметів?
- Це абсолютно неприпустимо: четвірка - гарна оцінка. Деякі батьки вважають, що їх дитина повинна вчитися на п'ятірки. Але кому і чому він це повинен? Батьки повинні чітко розмежовувати свої бажання і бажання дитини: дорослі хочуть, щоб він був відмінником? А чи хоче цього сам дитина? А найголовніше - чи здатний він засвоювати все шкільні предмети на «відмінно»? Батьки повинні чесно відповісти собі на ці питання і відокремлювати свої особисті амбіції від вимог до школяра. Батьки, які лають дитини за четвірки, забувають про те, що такий «педагогічний» підхід калічить дитячу психіку: отримавши четвірку, дитина плаче і боїться йти додому.
- Але іноді батьки бачать, що дитина вчиться упівсили.
- Я б сказала, що в цьому випадку дитина просто економить свої сили, і це можна пояснити. У школярів великі навантаження: їм доводиться рано вставати і бути дисциплінованими, але їх організм росте, мозок активно формується, а гормональний фон змінюється. В результаті у них виробляється багато енергії, яку доводиться стримувати, і все це дуже впливає на ставлення до навчання. Але є й інший фактор: протягом навчального року у дітей накопичується втома. Восени діти починають вчитися активно: вони відпочили, засмагли і набралися сил, тому результати першої чверті бувають хороші. Ближче до Нового року активність знижується, а до весни внутрішні ресурси школярів виснажуються: з'являється авітаміноз, знижується імунітет, працездатність падає. Дитина несвідомо починає економити свої сили, і оцінки в останній чверті можуть бути гірше, ніж в першій.
Якщо батьки вважають, що їх дитина вчиться упівсили, вони повинні з'ясувати, чому це відбувається і для чого він економить свої сили: може бути, йому цікавіше займатися чимось іншим або грати в комп'ютерні ігри? Але для навчання упівсили можуть бути й інші причини - наприклад, пропущений матеріал, який не був вивчений своєчасно, заважає засвоювати такі теми. В результаті у дитини виникають непосильні для нього труднощі, з якими він не може впоратися самостійно. У цьому випадку батьки повинні допомогти йому додатковими заняттями, а не лаяти.
- А може бути, дитина просто ледачий і не хоче добре вчитися?
- Якщо дитина економить свої сили, це не лінь - це своєрідне пристосування дитини до життя. Він не планує бути лінивим, у нього це виходить неусвідомлено і він сам від цього страждає. Дитина не хоче погано вчитися, він боїться вчителів і побоюється немилості батьків, але при цьому чомусь економить свої сили або перемикається на щось просте і легке, де у нього більше можливостей стати успішним і домогтися будь-яких досягнень - наприклад на комп'ютерні гри.
- Чи потрібно карати дитину за погані річні позначки шляхом позбавлення його будь-яких задоволень - наприклад обіцяної екскурсії, туристичної поїздки або путівки в літній табір?
- Не можна. Таке покарання буде нечесним вчинком по відношенню до дитини: він все одно працював, намагався, рано вставав, багато працював. Батьки повинні придивитися до своєї дитини, з'ясувати причини його проблем і допомогти з засвоєнням важкого для нього матеріалу.
- Якщо батьки не задоволені річними оцінками школяра, то як мотивувати дитину на більш успішне навчання в майбутньому?
- Не можна забувати, що самі діти теж засмучуються через погані оцінки і намагаються їх виправити. Якщо в класі гарні оцінки вважаються чимось важливим і цінним, то у дитини буде стимул вчитися якнайкраще. Але найголовніша мотивація - інтерес до навчання: якщо дитині цікаво, він буде вчитися добре. Подарунки, покупки, поїздки та інші матеріальні заохочення - це погана стимуляція, а гроші як стимул до навчання взагалі неприпустимі.
- Ірина Євгенівна, що ще Ви можете порадити батькам, які зіткнулися з проблемою поганих річних оцінок?
- Оцінки не повинні бути самоціллю, тому що вони не завжди відображають реальний рівень знань. Погані оцінки - це не гріх і не провина, це симптом, який показує, що на даному етапі дитині важко вчитися. Погані оцінки не означають, що у дитини немає здібностей до навчання, і завдання батьків полягає в тому, щоб допомогти дитині подолати труднощі. А якщо лаяти його за позначки, то бажання вчитися і досягати успіхів пропаде у нього остаточно.