План-конспект заняття (молодша група) по темі «як коза хатинку будувала», скачати безкоштовно,

Інтегроване заняття за однойменною р.н.сказке «Як коза хатинку будувала» (Молодша група)

МБДОУ № 2 ст. Ленінградської

Мета: Ознайомити дітей з новою казкою, вчити слухати і розуміти казку, супроводжувану показом на фланелеграфе, ознайомлення з природою.

Завдання: Продовжувати формувати у дітей уявлення про березі, ялинці, осики (виділяти стовбур, гілки, листя, голки) і поняття «один», «багато»; закріплювати вміння створювати з будівельного матеріалу закінчену споруду і обігравати її; активізувати словник, ввести в нього слова «коза», «козенята», «дерево», «ствол», «гілки», «листя», «голки», «маленький», «великий», «товстий», «тонкий» , «одна», «багато».

Матеріал: Іграшки: коза, козенята, кіт, дрібні фігурки тварин для обігравання будівель; набір необхідного будівельного матеріалу (на кожну дитину); картинки із зображенням ялинки, берези, осики.

Вихователь вносить в групу іграшку - кота.

Вихователь: Хлопці, подивіться, хто до нас прийшов? Хто це? Вірно, кіт. Який він? (Великий, пухнастий, сірий і т.д.)

Як у нашого кота

Шубка дуже хороша,

Як у котика вуса

Вийде котик з воріт -

Сполошилися весь народ.

Чи стануть котю в гості кликати,

Чи стануть котю пригощати.

Вихователь: А ми покличемо котика в гості? Звичайно, покличемо: «Котик, йди до нас!» А чим ми котика будемо пригощати? Так, молочком (діти імітують частування котика молочком з долоньки - тарілочки). Котик каже вам спасибі, за частування і хоче розповісти для вас казку. Сідайте зручніше і слухайте.

- Жила - була коза. Ось яка: біла, роги довгі, копитця гострі. І були у неї, хто? (Показує іграшки козенят). Правильно, козенята. Скільки було козенят? Вірно, багато. А кіз? Звичайно, одна. Вирішила коза побудувати будинок для своїх козенят і пішла в ліс місце шукати. Йшла вона, йшла і побачила ялинку. (Показ картинки). Що це? (Ялинка). На гілочках у ялинки що? Так, голочки колючі. Каже коза ялинці: «Можна біля тебе будиночок для моїх козенят побудувати? А ялинка відповідає: «Що ти! На моїх гілочках голочки колючі ростуть. Можуть твоїх козляток вколоти. Не треба біля мене будинок будувати ».

Пішла коза далі. Дивиться, стоїть осичка. (Показ картинки). Є у осинки голочки? (Немає). Ось і каже коза: «Осинка, можна біля тебе будиночок для моїх козенят побудувати?» Осинка відповідає: «Що ти! Мої листочки день і ніч шумлять, будуть твоїм козенята спати заважати ».

Пішла коза далі. Бачить, стоїть берізка біла. (Показ картинки) У берізки який ствол? (Білий). Гілочки довгі, а голочки є? (Ні). Запитує коза: «Берізка, можна біля тебе будинок для моїх козенят побудувати?» Березка відповідає: «Звичайно, можна. Строй біля мене будиночок. А я твоїх козенят від сонечка укрию, від дощу сховаю, від холоду спасу ».

Стала коза будувати будиночок для своїх козенят. Спочатку взяла товсті бруски і зробила стіни. (Вихователь показує, як з товстих брусків виходить стіна). Потім взяла тонкі брусочки і зробила стелю, віконечко і двері. Поверх стелі дах поставила і трубу. Ось який будинок вийшов!

Подивилися лісові звірі на цей будинок і теж захотіли собі такі будиночки побудувати. Тільки вони не вміють. Давайте допоможемо. Побудуємо будиночки для всіх звірів. Спочатку що робимо? Вірно, стінки. Потім стелю, вікно, двері, дах, трубу.

Діти будують будиночки. Потім обіграють будівництво, населяючи її дрібними фігурками тварин.

Заняття можна закінчити, прочитавши дітям уривок їхні вірші Г.Сапгіра «Ліси - чудеса»:

... У кожного звіра там будиночок є свій,

З теплою грубкою, високою трубою.

У ньому вони приймають гостей,

З друзями на світі жить веселіше.

Тобі не дадуть тваринки нудьгувати,

Ти можеш з ними в п'ятнашки грати,

А якщо захочеш, то в хованки грай -

Адже це такий дивовижний край!