План-конспект уроку на тему урок глобальна мережа інтернет, скачати безкоштовно, соціальна мережа

Урок інформатики по темі "Всесвітня глобальна мережа Інтернет"

  1. Ознайомити з основними поняттями глобальної комп'ютерної мережі Інтернет.
  2. Виявити позитивні і негативні сторони Інтернету.

1.Совершенствованіе комунікативних, інтелектуальних, інформаційних, організаційних навичок.

2. Розвиток здатності самостійно працювати з інформацією.

3. Розвиток здатності творчо мислити.

4. Розвиток пізнавального потенціалу учнів.

1. Виховання культури мови і культури спілкування.

2. Виховання потреби використовувати інформацію для вирішення суб'єктивно значущих проблем.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Устаткування. проектор, навчальні матеріали, роздатковий матеріал.

Презентація до уроку

1. Організаційний момент.

Привіт, хлопці! Сідайте! Як ви думаєте хлопці, яка тема сьогоднішнього уроку?

- Тему нашого сьогоднішнього уроку дізнаєтеся після того як відгадаєте ребус.

- Правильно. Це слово Інтернет. І тема нашого сьогоднішнього уроку «Всесвітня глобальна мережа Інтернет»

- Сьогодні на уроці ми з вами повинні познайомитися з новими поняттями: Інтернет, для чого він призначений. Виявити позитивні і негативні сторони Інтернету.

Викладач пропонує учням заповнити другу колонку таблиці, а для цього сформулювати питання про Інтернет. на які хлопці не знають відповідей. В якості опори учням може бути запропонований список питальних слів: що, які, як, скільки, де, чому, коли?

Після індивідуального виконання завдання учні обговорюють питання в групах і вибирають найбільш цікаві та найбільш важливі для розуміння даної теми питання. Викладач їх також записує на дошці.

- Добре! Як, виявляється, багато знаєте про глобальну мережу Інтернет! Однак чи всі можуть відразу погодитися з прозвучали думками? Напевно ні.

- Значить, що потрібно зробити? (Перевірити інформацію.)

Вивчення нового матеріалу.

- Мережа Інтернет була створена в 60-х роках XX століття. Вона була придумана і втілена в життя спецслужбами США, і повинна була бути лише для застосування військових, ФБР і не більше. У 80х-90х роках в різних країнах створюється безліч регіональних, галузевих, національних глобальних комп'ютерних мереж. Їх об'єднання в міжнародну мережу отримало назву Інтернет.

- Як ви думаєте, що таке Інтернет?

- Інтернет - всесвітня глобальна комп'ютерна мережа.

Інтернет - це об'єднання комп'ютерів по всьому світу в єдину інформаційну мережу

- Який прилад використовують для підключення до Інтернету?

- Як по-іншому називають Інтернет?

- Всесвітня павутина, глобальна мережа ...

Вперше в історії Людства всесвітня мережа Інтернет дала можливість вільного обміну будь-якою інформацією, без будь-яких обмежень (державні кордони, національність і релігійні інтереси і т. Д.).

Почнемо з того, що слово Інтернет, для всіх нас вже стало буденним і звичним. Кожен з нас може по різному пояснювати значення цього сова, але сенс найчастіше залишається одним і тим же. Отже, одне з визначень:

Інтернет - це всесвітня система, об'єднаних між собою комп'ютерних мереж. Інтернет - це мережа мереж!

Іноді ще Інтернет називають:

Всемирная сеть або павутина.

Також існують кілька, всім відомих сленгових варіантів:

Але з чого ж все починалося?

У 1967 році Міністерство оборони США вирішило, що їм необхідно створити надійну систему передачі інформації. У свою чергу, DARPA (Агентство з перспективних оборонних науково дослідних розробок США) запропонувало розробити мережу, що об'єднує між собою віддалені комп'ютери.

Створення такої мережі було покладено на кілька американських університетів. Назва першої мережі було ARPANET (англ. Advanced Research Projects Agency Network). Далі починається стрімкий розвиток комп'ютерних мереж.

- Зараз поговоримо про те, для чого ж використовується Інтернет.

- Комп'ютерна мережа може виконувати 2 функції:

  • бути засобом спілкування між її користувачами - комунікаційна функція.
  • бути єдиним способом доступу до загальних інформаційних ресурсів - інформаційна функція.

- Засоби забезпечення певних інформаційних послуг для користувачів мережі називають службами Інтернету.

- Наведіть приклади комунікаційної функції?

- Служба телеконференцій - це теж поштове листування. Листи в телеконференції направляються одночасно всім учасникам конференції. Будь-конференція присвячена певній темі.

- Форуми прямого спілкування (chat-конференції). Спілкування між учасниками відбувається в реальному часі в письмовій формі. Учасники chat-конференції так само діляться за тематичними групами.

- Наведіть приклади інформаційної функції?

- Служба передачі файлів (FTP). На FTP-серверах зберігаються файли самого різного призначення (програмні файли, графічні, звукові, документи). Ці файли можна переглядати, сортувати, копіювати на свої диски.

Web-сторінка може містити текст, малюнки, звуки і зберігається в окремому файлі.

Закріплення отриманих знань

Знайти відповіді на ці запитання, можна по-різному. Студенти перераховують джерела і способи пошуку: можна звернутися до підручника, до будь-якої пошукової системи Інтернету. викладач пропонує відвідати сайтів.

Учні звертаються до списку питань і виділяють позначками ті з них, на які були знайдені відповіді.

Викладач просить учнів обмінятися інформацією по знайденим питань, тобто організовує закріплення отриманих знань.

Хлопці скажіть, будь ласка, є Інтернет для людини добро чи зло?

Для цього давайте спробуємо виділити сильні і слабкі сторони Інтернету.