Методична розробка (математика, 1 клас) по темі рівняння
- сформувати вміння виконувати перевірку рішення рівняння;
- закріпити вміння розв'язувати проблему і оформляти рішення рівняння;
- закріпити вміння розв'язувати прості задачі на знаходження цілого або частин.
- розвивати увагу, пам'ять, самостійність;
- розширювати кругозір учнів.
- виховувати інтерес до математики, позитивні якості в процесі роботи в парах і групах.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Девіз уроку: «Знаєш - кажи, не знаєш - слухай».
Обладнання: підручник Моя математика »(1 клас, авт. - Тобто Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких), зошит, роздаткові картки, презентація з використанням ІКТ, ручки, прості олівці, гуртки: червоний, зелений, жовтий.
- Організаційний момент.
- Хлопці, привітайтеся з гостями. Поверніться один до одного, простягніть долоньки один одному, ось вам і моя рука, посміхніться і побажайте успіхів на уроці (Вдалої роботи). Сідайте.
- Актуалізація знань.
- Хлопці, ви любите казки? В деякому царстві, в Тридев'ятому державі жили - були Іван Царевич і Василиса Прекрасна.
- Слайд №1. Одного разу трапилася біда. Василиса зникла. Іван Царевич тугіше, погоревал і відправився на пошуки. Але куди йти, де шукати? Хто викрав Василісу?
Ми дізнаємося це, виконавши перше завдання. Ви готові допомогти Царевичеві?
(Виконується завдання на натуральному ряду чисел) (Картка №1.)
- Візьміть картку № 1 та простий олівець.
- Послухайте завдання, порахуйте і обведіть відповідь на натуральному ряду чисел.
Скоро 10 років Сергію,
Дімі, немає ще шести.
Діма все ніяк не може
До Сергія дорости
А на скільки років молодше,
Хлопчик Діма, ніж Сергій? (4)
П'ять синиць на гілку сіли,
До них дві галки прилетіли,
Порахуйте швидко, дітки,
Скільки птахів сидить на гілці? (7)
На ковзанах каталися діти,