Мама, ти погана! - чому дитина так говорить

"Мама, ти погана!" - чому дитина так говорить?

«Я тебе не люблю!», «Ти - погана!» - ці фрази, ймовірно, чули багато батьків від своїх дітей. Серце затоплює образа: як же так, ми для нього все робимо, а він таке говорить! Виникає питання: чому, ну чому ж він так сказав? Невже і справді не любить? Невже вважає поганий?

Це випробування, яке повинен пройти, напевно, кожен з батьків. Хтось уміє побудувати відносини з малюком так, що ці фрази бувають дуже рідкісними, а в деяких сім'ях вони, на жаль, звичний фон спілкування. Для того щоб правильно впоратися з таким неприємним поведінкою дитини, потрібно зрозуміти, чому він говорить ці фрази? Чи хоче він чогось досягти або просто «випускає пару»? У чому ж причини такої поведінки?

Така поведінка найчастіше виникає:

• після того, як дитині не дали те, чого він хотів, тобто не врахувала його бажання;

• після покарання або обіцянки його;

• як реакція на дійсно несправедливе або жорстоке ставлення до дитини (накопичене або одноразове);

• як повторення (можливо, жартівливе) тих фраз, які він чув від дорослих;

• як звичне поведінку щодо певної людини, в тому випадку, якщо найближчі люди дитини конфліктують з ним.

Майже всі ці причини (крім «жартів») можуть як привести до того, що дитина скаже вам жорстокі слова, так і не привести до цього. «Я тебе не люблю» - це лише один із способів висловити образу чи неприйняття людини, поряд з іншими способами (скривдженим мовчанням, плачем, киданням іграшок). Але вираз образи - не єдиний мотив проголошення дитиною жорстоких слів.

Дитина мала, і є велика спокуса думати, що, кажучи жорстокі фрази, він «не відає, що творить». Але насправді це не так. У поведінці навіть малюків 2 3 років виразно проглядають цілі, які вони хочуть досягти. Які ж основні мотиви такої поведінки і що ж робити в кожному з випадків?

Коли і як

Щоб вимовити «Я тебе не люблю!», Треба, як мінімум, вміти говорити, складати слова в фрази і розуміти їх значення. Чи означає це, що подібні фрази можна почути лише від дітей, які переступили рубіж 3-4 років? Так, але починається все ще раніше.

До 2 років словесного прояви немає, але є агресивні дії. Поки дитина вміє діяти, але не говорити. Якщо в цьому віці навчитися правильно реагувати на такі дії, як удари, заподіяння болю, плювки, укуси і т.д. тоді проблеми жорстоких фраз може і не виникнути. Багато в чому така поведінка - це вивчення меж дозволеного і прояснення для себе, як батьки реагують на такі провокаційні дії, а також реакція образи.

2-3 роки. Дитина вчиться говорити, швидко накопичує словник і починає їм користуватися. Він в цілому розуміє значення фраз. Уже можна почути від нього короткі, але емоційні фрази «Ти погана!», «Мама-бяка!». У цьому віці це безпосередня емоційна реакція на заборони дорослих або повторення ( «відпрацювання» в мові) фраз, які він чує від дорослих. Малюк вже може вступити в «групу підтримки» і вимовляти ці фрази по відношенню до того члену сім'ї, у якого є конфлікт, наприклад, з його мамою.

3,5-5 років. Початок маніпулятивного поведінки. Дитина починає розуміти, що певні дії несуть за собою певну реакцію (виграш або санкції). Те, що несе виграш, закріплюється в поведінці. Це вік несвідомих маніпуляцій. Всі інші причини (вираз образи без мети впливу на дорослого, членство в «групі підтримки») також зберігаються.

5,5-7 років. Розквіт маніпуляцій. Дитина починає користуватися маніпуляцією більш свідомо і не так «прямолінійно». Але далеко не всі діти цього віку маніпулюють за допомогою жорстоких слів. Так само, як і малюки, вони можуть використовувати їх просто як реакцію на образи. Мотив «групи підтримки» теж не втрачає актуальності.