Літо вивчаємо дерева і чагарники
Уланова Л. А. Йордан С. О. Методичні рекомендації щодо організації та проведення прогулянок для дітей 3-7 років.
Мета - згадати, як виглядає береза, познайомити з сосною, осикою, бузком (будова, користь, зміни, що відбуваються з приходом літа).
хід прогулянки
Спостереження: Розглянути, які дерева ростуть поблизу, як вони змінилися з приходом літа. Звернути увагу на березу, вона особливо мила нашому народові. Запитати, чому її називають белоствольной. Порівняти її з сосною. Сосна вище берези. Хвоя у сосен довга, темно-зелена. Показати квітучий бузок. Помітити, що у чагарників немає яскраво вираженого стовбура, як у дерева. Підкреслити дбайливе ставлення до дерев і чагарників. Дерева і кущі очищають повітря. Дітям старших груп розповісти, що береза дуже корисна. З її деревини роблять фанеру, меблі, лижі. Березові бруньки люблять лісові птахи. З нирок виготовляють ліки, а з листя - жовту і зелену фарби. З кори можна зробити кошики, короб, шкатулки, різні картинки. З деревини сосни роблять музичні інструменти: скрипки, гітари. З соснових колод роблять вдома. З нирок виготовляють ліки. Запропонувати дітям розглянути осинки. Це високі стрункі дерева з зеленувато-оливковою гладкою корою. Листя - круглі, гладкі, сіро-зелені влітку і яскраво-червоні восени. Осика дуже світлолюбна і боїться морозу. З її деревини роблять різні речі: лопати, бочки і т. Д. Осинове корою із задоволенням харчуються взимку лосі і зайці.
Вірші по темі:
Береза моя, березонька,
Береза моя біла,
Береза раскудрявая!
Стоїш ти, березонька,
Посередь долінушка,
На тобі, березонька,
Листя зелені,
Під тобою, березонька,
Трава шовкова.
(Російська народна пісня)
Він не низький, не високий,
Зелен, світлий наш лісок.
Я по лісі по зеленому бреду,
Я грибочки в кузовок зберу.
(Російська народна пісня)
Варто Федосья,
Розпустила волосья.
(Береза)
Влітку цвіте,
Взимку гріє,
Настане весна -
Потече сльоза.
(Береза)
Хоч зима, хоч весна,
Вся в зеленому. (Сосна).
дидактичні ігри
- "Знайди дерево". Мета - розпізнати дерева за ознаками: форма, розташування гілок, колір і зовнішній вигляд кори, листя, квіти.
- "Вгадай за описом". Мета - навчити складати описовий розповідь, розвинути увагу, зв'язне мовлення, знаходити подібності та відмінності.
Вправи на розвиток дрібної моторики рук
- "Виклади візерунок" - викласти візерунок з дерев'яних паличок або сірників.
- Пальчикова гімнастика "Хованки".
І головки прибирали. (Ускладнення: почергове згинання.) Ось так, ось так,
І головки прибирали.
Праця (А) і індивідуальні фізичні вправи (Б)
А. Збір природного матеріалу.
Б. Ходіння по колоді.
Рухлива гра "Паличка-виручалочка".
Мета - розвинути швидкість, спритність, увагу.
Хід гри. Ведучий встає до стіни, бере паличку, стукає по стіні і каже: "Паличка прийшла, нікого не знайшла, кого першого знайде, той за паличкою піде". Після ці слів шукає грають, помітивши когось, швидко біжить, бере паличку, стукає по стіні і каже: "Паличка-виручалочка знайшла. (Ім'я)". Якщо гравець, якого знайшли, добіжить до палички раніше ведучого, він швидко бере паличку і зі словами "Паличка, виручи мене!" стукає і кидає її якомога далі, поки її шукає ведучий - ховається.