Як успішно пройти співбесіду викладачеві іноземної мови, блог викладача англійської

Днями я отримала лист з досить незвичайним проханням - дати кілька порад вчительці англійської мови, якою найближчим часом чекає співбесіда на позицію штатного викладача в великий FMCG компанії.

Чесно кажучи, я порядком розгубилася, тому що з одного боку, мені дуже хочеться допомогти і сказати щось путнє, а з іншого, я відчуваю, що це питання краще ставити все-таки не мені, а співробітникам HR, або, на худий кінець, Гуглу :-). У Мережі існує незліченну кількість сайтів, що дають всілякі рекомендації щодо проходження співбесіди, написання CV і супровідного листа і т.п. Мені дуже подобається ось ця сторінка. де можна знайти як вичерпний список можливих питань, так і зразки на них, а заодно і прочитати поради про те, як правильно підготуватися до співбесіди, що краще одягти, і як уникнути найбільш частих помилок.

А я, мабуть, зупинюся на специфічних саме для викладачів іноземної мови аспектах. а також розповім про свій досвід проходження співбесід.

Ці правила прості, інтуїтивно зрозумілі, але. більшість вчителів (на відміну від більшості працівників «офісних» сфер) про них навіть не замислюються, а часто й гадки не мають про їх існування! Що цілком закономірно, тому що співбесіди в «класичному» їх вигляді в освіті проводяться нечасто. При працевлаштуванні в школу буде просто розмова «по душах» з директором. Викладачі вузів - це або колишні випускники, що залишилися працювати в рідній альма матер, або ті, хто прийшов за рекомендацією (не обов'язково по протекції). Більшість приватних учнів приходять по «сарафанне радіо», і ставлять одне тільки питання: «Скільки коштує година заняття?» :-). У мовній школі можливі варіанти. Але (по крайней мере, в Москві) багато хто з них зараз відчувають такий сильний кадровий голод, що особливо не чіпляються, і беруть всіх, хто більш-менш відповідає заявленим критеріям (і готовий працювати за символічну плату, ага). аби заткнути дірки в навчальному розкладі. Не дивно, що на «справжньому» співбесіді в компанії викладачі часто виглядають «блідо», хоча для того, щоб співбесіду було результативним, досить дотримуватися нехитрий звід правил, см. Згадані вище рекомендації від!

Тепер про мій особистий досвід. У мене всього було, напевно, близько десятка співбесід (що по «офісним» мірками зовсім небагато), не всі з них пройшли так, як мені хотілося, але кожне мене багато чому навчило. Була пара зустрічей в кадрових агентствах, які пройшли ніяк, і закінчилися нічим. Невиразні дівчинки, що задають невиразні питання, що переслідують невизначені цілі. Що саме від мене було потрібно, і чому саме моя кандидатура виявилася невідповідною, залишилося загадкою. Ну й добре, серйозно до цього всього ставитися не можна за визначенням. Було кілька співбесід в компаніях, де дівчата з HR з розумним виглядом півгодини задавали методично «грамотні» питання з серії «Скільки конкретно хвилин на кожному занятті Ви приділяєте вивчення граматики?». У підсумку я сама відмовилася від вакансій (а на роботу в одну з компаній мене запросив колишній учень). У МФТІ мені дали написати тест на знання мови, і довго журилися, що я ще сама студентка, а виглядаю взагалі як дев'ятикласниця (але взяли же в підсумку на роботу. Ну дарували мені студенти шоколадки і плюшевих ведмедиків. Ну і що. -), в ГУ-ВШЕ мене рекомендували, і я просто хвилин п'ять поспілкувалася із завідуючою кафедрою.

Найцікавіше було на курсах іноземних мов. У моєму випадку спостерігалася забавна закономірність - чим коротше співбесіду, тим краще робота! В одній дуже відомій і дуже пафосною мовній школі мене довго мурижили, викликали на зустріч рази три, потім проводили лекції, де розповідали про особливості методики викладання в їх компанії, потім заявили, що остаточне рішення буде прийнято після того, як я проведу відкритий урок. А потім я покурила на ганку з дівчиною, яка викладає в даному навчальному закладі (і має вигляд затюканий), і дізналася багато дивного. Наприклад, що вчителів штрафують за кожну дрібницю, змушують заповнювати купу звітів, і далі в цьому ж дусі. Подзвонила, сказала, що на відкритий урок не прийду, бо вже знайшла роботу (що було, до речі, правдою). Ще була парочка мовних шкіл, де співбесіду являло собою тестування і бесіду хвилин на 15 з академічним директором (поставлені запитання см. За посиланням у другому абзаці :-), мене були згодні взяти, але мене не влаштовували умови оплати.

Співбесіда в мовній школі, де я пропрацювала багато років, і куди досі їжджу потриндеть в гості зайняло хвилини дві, і виглядало приблизно так. Академічний директор (попередньо пильно подивившись на мене пару секунд), пробігаючи очима по моєму резюме, собі під ніс: "Так, вчилася в інязі, працювала на фізтеху, ага." Знову пильно подивившись на мене: "У нас стандартна ставка N руб за академ годину. Вас влаштовує? Відмінно! Які дні у Вас є вільні і коли можете приступити? "Я не могла не погодитися! Вже потім, після кількох місяців роботи, я запитала у директора, чому вона була настільки. ем. лаконічна. На що отримала обескураживающий відповідь: «Та тому, що мені відразу стало про Вас все зрозуміло. За резюме, по тому, як Ви говорите, як тримайтеся. Навіщо віднімати у Вас і у себе час? »Можу тільки побажати всім таких же чудових інтерв'юерів!

І, наостанок, ще одне побажання. Викладачі - натури ранимі, погано переносять критику, і сколонние сприймати відмову роботодавця як негативну оцінку своїх професійних якостей. Але це далеко не завжди так, Вам можуть відмовити по тисячі і однієї причини, більшість з яких від Вас абсолютно не залежить. Плюс не забувайте, що співбесіда - це не тільки можливість для роботодавця оцінити, чи підходите Ви на ту чи іншу позицію. Це також і можливість для Вас зрозуміти, чи варто Вам йти на цю позицію.

Всім удачі на job interview!

Вам також можуть бути цікаві такі статті:

• Самостійне вивчення англійської мови
• Хто такий помилковий початківець і з чим його їдять
• Що чекає англійську мову в майбутньому
• Що таке розмовна англійська?
• Чи варто йти вчитися в МЛУ?