Гендерне виховання дітей - відмінності у вихованні дівчаток і хлопчиків

В очікуванні появи хлопчика або дівчинки. майбутні батьки купують пелюшки і сорочечки блакитного або рожевого кольору. Так що вже з перших хвилин свого життя дитина стає частиною суспільства, яке сприймає його відповідно до його підлогою. Всі ми мимоволі приписуємо хлопчакам заводний і сильний характер, а від дівчаток очікуємо ніжного і спокійної вдачі. І коли діти починають вести себе не так, як нам хочеться, це викликає у батьків подив і занепокоєння. А між тим, гендерні особливості - річ другорядна, яка йде слідом за особистісними характеристиками дитини. Його характер і темперамент визначають його поведінку багато в чому більше, ніж пів.

Але, тим не менше, не можна заперечувати і того, що хлопчики і дівчатка здатні сприймати навколишній світ по-різному. Вони по-різному чують, бачать, відчувають, сприймають простір і час, а також переживають і осмислюють побачене. Тому гендерні особливості важливо враховувати в процесі виховання і навчання дітей. Так що ж таке гендерне виховання дітей і які його особливості?

Гендерне виховання дітей дошкільного віку

Гендерне виховання дітей дошкільного віку важливо для розвитку дитини. Діти починають розуміти, що вони відрізняються за статевою ознакою ще у віці 2-3 років. Але чітко позиціонувати себе в суспільстві дитина здатна лише в дошкільному віці. Відвідуючи дитячий садок, діти звикають до того, що хлопчики граються машинками, використовують блакитні рушники і поступаються дівчаткам; а дівчата граються в дочки-матері, носять рожеві сукні та допомагають вихователю накривати на стіл. При цьому хлопчики і дівчатка тримаються подалі один від одного, так як вже в цьому віці їх інтереси, стиль мислення і спосіб гри явно відрізняється.

Наприклад, дівчатка люблять грати компактно. Їм досить затишного куточка, улюбленої ляльки і набору дитячої посудкі. Хлопчики ж носяться по всьому майданчику, стомлюють вихователів своїм постійним рухом і прагненням забігти якомога далі. А потім, виростаючи, він сміються над жінками, чому ті так слабо орієнтуються в просторі і не відчувають відстаней. А відповідь проста - в жінках це не закладено, і гендерне виховання дівчаток ніяк цього не розвиває.

Зате в жінках закладено внутрішній спокій і вміння пристосовуватися до різних ситуацій. Дівчата швидко звикають до розпорядку дня і до процесу навчання, здатні підлаштуватися під характер вихователя і швидко завоювати любов і симпатію. Саме завдяки цим якостям жінки стають справжніми берегинями сімейного вогнища. Вони знаходять спільну мову з чоловіками, розуміють своїх дітей, роблять сімейне життя гармонійної, а будинок затишним.

Гендерне виховання дітей - відмінності у вихованні дівчаток і хлопчиків

Але натомість вони відмовляються від своїх талантів і особистих амбіцій. Це відбувається в шкільному віці. Протягом багатьох років найголовнішими порушниками спокою в шкільних класах завжди є хлопчики. Саме вони зривають уроки, відстають від програми і порушують дисципліну. А потім, як не дивно, саме чоловіки очолюють найбільші компанії, стоять на чолі політичних партій і досягають небувалих висот в кар'єрі. І секрет цього криється саме в школі, де спокійні і поступливі дівчинки відмінно пристосовувалися до прямолінійним вимогам вчителів, а хлопчики не могли адаптуватися до готових сценаріями шкільної програми, бунтуючи і пропонуючи свої унікальні варіанти вирішення поставлених завдань. Нестандартне мислення можна розвинути в кожній дитині, досить лише показати йому, як вийти за рамки і мислити творчо, але, на жаль, гендерні особливості дівчаток, акуратно і ретельно виконують завдання, створюють для дорослих занадто велика спокуса цього не робити.

Але не тільки дівчатка страждають від стереотипів. Гендерне виховання хлопчиків також має свої недоліки. Так, наприклад, всі ми часто повторюємо: «Чоловіки не плачуть!». А між тим, чоловіки на багато більш чутливі, ніж жінки. Психологія жінки схильна легше сприймати неприємні події в житті. Дівчата більш схильні допомагати і співчувати. Тому всі вважають, що вони більш ніжні і ранимі істоти. А значить, їх емоції абсолютно природні. Але хлопчики можуть бути на багато більше емоційні й вразливі. І це б ніяк не впливало на їх життя, якби не щоденні розповіді про те, що хлопчик повинен бути сильним, й жити не почуттями, а логікою. В результаті цього, хлопчаки змушені постійно стримувати бурю емоцій, здаватися байдужими, не показуючи своїх справжніх переживань, що призводить до ще більшого замішання в їх свідомості і постійного стресу.

Гендерні особливості у вихованні

Існує одна явна відмінність між хлопчиками і дівчатками. Як часто ми жартуємо: «Чоловік любить очима, а жінка вухами». Виявляється це не жарт. Для хлопчика дійсно краще один раз побачити, ніж сто разів почути. А ось дівчинці показуйте хоч сто разів, але поки Ви їй все не поясните на словах - вона не зрозуміє. Обов'язково враховуйте ці гендерні особливості у вихованні.

Гендерне виховання в сім'ї

Психологи вважають, що формування гендерної ідентичності багато в чому залежить від ставлення батьків до особливостей дитини. Гендерне виховання в сім'ї починається з батьків. Суспільство, звичайно, нав'язує свої стереотипи. Але сліпо й беззастережно дотримуватися їх не можна. Гендерний підхід у вихованні ніяк не припускав того, що Ваше ставлення до сина і дочки має відрізнятися. Не потрібно нав'язувати хлопчику любов до машин і дистанціюватися від нього, вважаючи, що таким чином Ви навчите його самостійності. Точно так само не варто нав'язувати дівчаткам любов до ляльок і купувати в їх гардероб незліченні рожеві сукні з рюшами. Гендерне виховання дітей не вимагає строгих розділень. Навіть більше того, якщо дитина розвине в собі додатково частину навичок, властивих протилежній статі, це, швидше за все, допоможе йому добитися великих результатів в майбутньому дорослому житті. Ваше головне завдання - стати для своїх дітей прикладом чоловічої сили і сміливості, а також жіночої мудрості і ніжності. І тоді діти обов'язково стануть повноцінними членами суспільства, повністю відповідаючи його морально-етичним вимогам, і не забуваючи про свої почуття і інтересах.