Умови рівноваги важеля
Цілі: по завершенні роботи над навчальними елементами необхідно:- побачити:
- яке практичне значення мають знання, отримані сьогодні.
- знати наступні положення:
- існують пристосування, службовці для перетворення сили (механізми: важелі, блоки ...);
- найкоротша відстань між точкою опори і прямий, уздовж якої діє на важіль сила, є плечем сили;
- правило моментів сил; момент сили вимірюється (Нм).
- вміти:
- виводити і застосовувати правило рівноваги важеля;
- доводити експериментально умови рівноваги твердого тіла;
- переводити одиниці довжини.
- В ході занять вчитися:
- здійснювати самоконтроль, взаємоконтроль, працювати на довірі;
- співвідносити результат своєї роботи з поставленими цілями.
Мета: з'ясувати, що називають простим механізмом; навчитися визначати точку опори і плече сили; з'ясувати, коли важіль знаходиться в рівновазі.
Завдання: Спробуйте підняти невеликий вантаж за допомогою вказівного пальця однієї руки.
Запропонуйте такий спосіб підняття вантажу, щоб сила, з якою вантаж діє на палець, стала менше.
Дайте відповідь на наступні питання усно:
1. Що називають механізмами?
2. Що таке важіль?
3. Що таке плече сили?
4. На малюнку визначте, де плече першої і другої сили.
5. Запишіть умову рівноваги важеля у вигляді формули.
Якщо у вас викликають труднощі питання, то зверніться до підручника.
1 питання-стор.137 параграф 55,
2 питання - стор. 137 параграф 56,
3 питання - стор.138,
4 питання - стор.138
Самостійно виконайте завдання:
- Момент сили цей твір модуля сили, яка обертає тіло, на її плече. Запишіть це визначення у вигляді формули, якщо відомо, що момент сили позначається буквою М.
- Знаючи формулу моменту сил і одиниці вимірювання сили та довжини, виведіть одиниці виміру для моменту сили.
- Прочитайте правило моментів і запишіть його у вигляді формули (стор.141).
Якщо 2 завдання викликає утруднення, то зверніться до тексту підручника на стор. 141
Мета: п Ровер свої вміння застосовувати отримані знання при виконанні експериментальних завдань.
Виконуючи лабораторну роботу, з'ясувати умова рівноваги важеля. Перевірити на досвіді, при якому співвідношенні сил і їх плечей важіль знаходиться в рівновазі.
Виконайте в окремих зошитах лабораторну роботу «З'ясування умови рівноваги важеля».
Хід роботи:
1. Врівноважити важіль. (Для цього поверніть гайки на кінцях важеля)
2. Підвісити два вантажу (сила F1 = 1Н) на лівій частині важеля на відстані, що дорівнює приблизно 12 см від осі обертання. З'ясувати на якій відстані на правій частині важеля потрібно підвісити один вантаж (сила F2 = 0,5 Н); два вантажу (сила F2 = 1Н).
3. Обчислити відношення сил і плечей
4. Заповнити в зошитах таблицю (стр.169)
5. Перевірте, чи виконується умова рівноваги важеля і правило моментів сил.
6. Зробити висновок.
7. Сідайте свої зошити для перевірки.
Опис роботи ви знайдете на с.169
Мета: перевірити свої вміння застосовувати отримані знання при вирішенні завдань.
1. Механізмами називають пристосування, службовці для ...
А. Перетворення руху.
Б. Створення сили.
В. Перетворення сили.
Г. Проведення дослідів.
2. До простих механізмів відносяться:
А. Важіль.
Б. Сокира.
В. Дошка.
3. На важіль діє сила 3Н. Чому дорівнює момент цієї сили, якщо плече сили 15 см.
А. 45 Нм.
Б. 0,45 Нм
В. 0,2 Нм.
Г. 20 Нм.
4. При рівновазі важеля на його меншу плече діє сила 100 Н, на більше - 10 Н. Довжина меншого плеча 4 см. Визначте довжину більшого плеча.
А. 40см.
Б. 20 см.
В. 10 см.
5. В якому становищі динамометр покаже найбільшу силу (рис. 60)?
А. У положенні 1.
Б. У положенні 2.
В. Показання динамометра будуть однакові у всіх положеннях.
1. Прості механізми застосовуються для того, щоб ...
А. Проводити вимірювання фізичних величин.
Б. Збільшити силу, діючу на тіло.
В. Збільшити відстань, пройдену тілом.
2. До простих механізмів відносяться:
А. Мотузка.
Б. Блок.
В. Лінійка.
3. На важіль діє сила 0,5 кН. Чому дорівнює момент цієї сили, якщо плече сили 2м.
А. 0,25 Нм
Б. 1 Нм.
В. 250 Нм.
Г. 1000 Нм.
А. 200 Н.
Б. 400 Н.
В. 500 Н.
5. Вантаж якої ваги можна підняти за допомогою рухомого блоку, докладаючи силу 200 Н?
А. 200 Н.
Б. 400 Н.
В. 100 Н.
Після виконання тесту проведіть самоперевірку. (Відповіді та критерій оцінювання видаються вчителем додатково)
Резюме. самостійно зробіть висновок, чи досягли ви навчальної мети. Для цього поверніться до початку модуля і прочитайте, які цілі стояли перед вами.
1. Яке значення для тебе особисто мають знання і вміння, отримані сьогодні?
2. При вивченні матеріалу ти допомагав іншим або тобі допомагали?
3. Що викликало найбільші труднощі?
Домашнє завдання: параграфи 55-57 вивчити визначення та формули.
Якщо за тест оцінка 4 або 5, то задача № 751
Якщо за тест оцінка 3, то задача № 750
Якщо за тест оцінка 2, то повторити УЕ 1 і УЕ 2, завдання № 747