Тільки скрипка вміє розмовляти як людина і співати як пташка! »Грати на скрипці може кожен

В гостях у Діно-Афіші Ольга Пацкевич - професійна скрипалька, досвідчений викладач гри на скрипці, людина, у якого горять очі і співає душа, коли справа стосується музики. Ми звернулися до неї з питаннями про те, як розпізнати в дитині музичні обдарування, в якому віці можна навчитися грати на скрипці і що потрібно враховувати, щоб правильно підібрати інструмент.

Ольга: Грати на скрипці - з самого дитинства було моїм величезним бажанням. Коли мені було чотири, я вперше почула, на що здатний цей дивовижний інструмент. Ми з батьками гостювали у родичів в Ризі і моя тітка, професійна скрипалька, грала для нас. Я була дуже вражена! Досі зберігаю цей спогад. Думаю, ця подія стала відправною точкою справи всього мого життя!

У 6 років батьки відвели мене в музичну школу. Мій дідусь дуже хотів, щоб я грала на акордеоні. Мені розповідали про різних інструментах, показували, як вони звучать ... Але я вперто твердила, що хочу грати саме на скрипці. На мамин питання «Чому скрипка?», Я відповіла, що «Тільки скрипка вміє розмовляти як людина і співати як пташка!». На це мама нічого не змогла заперечити і була здобута ця моєму бажанню.

... Потім було музичне училище, Білоруська державна академія музики. Уже близько десяти років я працюю в оркестрі музичної капели «Сонорус», займаюся приватною практикою викладання гри на скрипці.

Ольга: Крім роботи в оркестрі я граю в струнному квартеті «ДежаВю». який сама ж і організувала. Гра на скрипці приносить мені величезне задоволення. Це диво, коли ти написане на папері перетворюєш в красиві звуки і образи. Чари, коли ти звуками скрипки змушуєш людей посміхатися або засмучуватися, розчулитися і розплакатися ... Коли люди не можуть всидіти на місці і починаю танцювати. Це живі емоції. Все це відбувається, коли я граю в струнному квартеті. Коли 4 музиканта об'єднуються, відчувають один одного як партнери в танці, виникає величезна концентрація енергії, емоцій - ось їх і отримує слухач.

- Що стосується викладання ... Ви навчаєте грі на скрипці і дорослих, і дітей. Багато ніколи до цього не тримали інструмент в руках, хтось приходить, щоб «підтягти» свій рівень - всі учні різні.

Ольга: Так, ви маєте рацію. Хотіти в будь-якому віці не пізно. Найпершою моєю ученицею була вісімнадцятирічна кореянка, яка приїхала навчатися до Мінська з обміну на півроку. Вона ніколи не тримала скрипку в руках, але їй дуже хотілося. Я вирішила їй допомогти і взялася навчити її грі на цьому інструменті.

Всі мої учні різні за віком, характером і здібностями, багато хто з них, приходячи до мене на перший урок, навіть не знають, як називаються ноти, але кожен з них приходить з одним бажанням - розкрити таємницю скрипки. Урок за уроком я передаю їм свої знання, розкриваю секрети красивого звуку і чистої інтонації, вчу працювати над собою, підбадьорюю в моменти невдач і від щирого серця радію першим успіхам, першим самостійно виконаним п'єсами. Я бачу, як мої учні ростуть, як блищать їх очі, як виростають крила за спиною і з'являється віра в себе. Адже вони вміють тепер те, що не під силу оточуючим. Все це наповнює мене почуттям радості і захоплення!

Думаю, дуже важливо займатися справою, яка приносить тобі задоволення. Для мене щастя - грати на скрипці і вчити цьому інших.

- Всі знають, що маленьким дітям корисно ліпити, малювати - це розвиває моторику. Як ви вважаєте, що отримує дитина, якого з дитинства навчають грі на якомусь музичному інструменті? Чи є у нього якісь переваги перед тими, хто музикою не займався?

Ольга: Відомо, що на кінчиках пальців зосереджені нервові закінчення, які безпосередньо пов'язані з мозковими центрами, не дарма ж кажуть, що розум знаходиться на кінчиках пальців. Будь-які вправи на моторику - перебирання фасолінок, складання пірамідки, конструювання та ін. - корисні, тому що стимулюють мозкову діяльність. Те ж саме відбувається і при грі на скрипці, коли подушечками пальців лівої руки скрипаль затискає струни, а пальчиками правої управляє смичком.

Гра на скрипці розвиває математичні здібності, логічне мислення і мова. Дитині доводиться просторово мислити, затискаючи струни пальчиками в потрібних місцях, маніпулювати абстрактними звуковими фігурами, запам'ятовуючи нотний текст.

Яскравий приклад - Альберт Енштейн, який почав грати на скрипці в 6 років і продовжував займатися музикою все життя. Гра на скрипці допомагала йому вирішувати складні фізичні завдання, знаходити рішення і досягати внутрішнього умиротворення.

Заняття музикою розвивають почуття прекрасного. Те, що не можна помацати або купити за гроші. Вважаю, що дітей обов'язково потрібно вчити грі на музичних інструментах. Не обов'язково робити зі своєї дитини професійного музиканта, проте володіти грою на музичному інструменті - це крок в сторону всебічного розвитку вашого малюка.

- З якого віку можна навчати дітей грі на скрипці?

Ольга: Я починаю займатися з дітками від 4 років, так як вважаю, що в цьому віці вони вже усвідомлено вибирають інструмент, легко навчаються і дуже допитливі. У більш ранньому віці починати грати на скрипці небезпечно, тому що можна нашкодити ще не зміцнілому хребту.

- Скільки за часом триває заняття?

Ольга: Заняття з дітьми триває від 45 хвилин до 1 години, я дивлюся на скільки вистачає сил і уваги у дитини.

- Як часто і як довго потрібно займатися, щоб дитина відчула інструмент і зміг зіграти на ньому нескладну мелодію?

Ольга: Я проводжу заняття з дітьми 1-2 рази в тиждень, задаю домашні завдання. Домашні заняття відіграють велику роль в освоєнні скрипки, так як необхідна постійна тренування. Тридцяти хвилин в день достатньо. За цей час дитина не сильно втомлюється і не втрачає інтерес до досліджуваного матеріалу.

Як правило, вже через 10 занять юний музикант може щось зіграти для близьких - самої вдячної публіки.

- Ольга, як у досвідченого і талановитого педагога, у вас напевно є свої «фішки». Як перетворити навчання грі на скрипці в захоплююче заняття, а не тяжка праця для дитини? Як зробити так, щоб не перестало подобатися, чи не набридло?

Ольга: Я вчу не тільки грати на скрипці, але і викладаю основи музичної грамоти. Найперше заняття з учнем проходить як ознайомлювальне: я розповідаю історію походження скрипки, кажу, як називаються і для чого потрібні всі частини інструменту. Потім показую, як може звучати скрипка.

Діткам на моїх уроках ненудно, так як матеріал подається в ігровій формі. Замість нудних вправ малюки із задоволенням грають яскраві п'єски з акомпанементом, іноді в дуеті зі мною. Поступово складність музичного матеріалу зростає. Часто я сама граю дітям, їм це дуже подобається, вони починають мені наслідувати, брати з мене приклад.

- І найголовніше питання, який напевно хвилює батьків. Як побачити в своїй дитині музичні здібності? При народженні адже не видають довідку про наявність або відсутність тих чи інших обдарувань?

Ольга: Якщо ви бачите, що ваша дитина із завмиранням серця дивиться, як грають музиканти, якщо пританцьовує під час звучання музики де б то не було, підспівує дитячі пісеньки - віддайте дитину вчитися музиці, а талант розкриється в процесі навчання.

- Порадьте, як правильно підібрати інструмент?

Ольга: Вибір і покупка інструменту - дуже важливий момент для початківця скрипаля. Існує шість розмірів скрипок: від самих маленьких, практично іграшкових, до дорослих інструментів. Розмір скрипки, відповідний для дитини, визначається довгою його рукі.Скріпку ні в якому разі не можна купувати «на виріст». Граючи на скрипці невідповідного розміру, дитина буде відчувати дискомфорт, не зможе в повній мірі освоїти правильну постановку рук, буде швидко втомлюватися.

Правильним рішенням буде покупка інструменту в присутності викладача. Грамотний педагог допоможе зробити правильний вибір в плані технічних і художніх характеристик скрипки.

- Іноді батьки, віддаючи дитину вчитися грати на скрипці, в чем-то хочуть реалізувати свої власні амбіції. Буває ж ... Ви намагаєтеся, а дитина - ну ніяк ...

Ольга: Дитина повинна сама хотіти грати на скрипці, заняття не повинні проходити з-під палки. Був у мене один випадок ...

Дитина займався в музичній школі, а батьки приводили його ще й до мене на додаткові заняття. Як виявилося, мама ХОТІЛА, а сама дівчинка зовсім не мріяла стати відомою скрипалькою. Її здібностей і старанності вистачало рівно на стільки, щоб займатися музикою для загального розвитку, без особливого ентузіазму і завзяття. В такому випадку у мене є рекомендація, це навіть не порада, а пропозиція ...

Дорогі дорослі! Навчитися грати на скрипці ніколи не пізно! Скільки б років вам не було, якщо ви мрієте про це - потрібно спробувати. Дорослій, звичайно, навчитися грати на скрипці трохи складніше (про це я писала в своєму блозі), але можна! Здійсніть свою давню мрію, якщо вона у вас є, але не нав'язуйте її своїй дитині.

- Спасибо большое за корисну інформацію та поради для наших Новомосковсктелей. Талановитих вам учнів і вдячних слухачів. Нехай звуки вашої скрипки роблять світ яскравішим, душевніше і радісніше.

Ольга: Я в свою чергу бажаю і дорослим, і дітям не боятися поринути в світ музики, розкрити свої таланти і дізнатися таємницю скрипки. Ваш світ стане яскравішим і вишуканішим!