талановиті діти
Ще з давніх часів існує думка, що всі люди народжуються талановитими. Хтось перевершує одних в сфері гуманітарних наук, хтось чарівно співає, кому-то найлегше намалювати що-небудь, інші відмінно говорять. А є такі, які не просто процвітають в певних сферах мистецтва або науки, але результат цього всього - феноменальний. Йдеться про талановитих і обдарованих людей.
Поняття «талановита дитина» дуже часто вживають як синонім до понять «обдарована дитина» або «вундеркінд» (в перекладі з німецького - чудесне дитя). Діти з цією характеристикою - це діти, рівень інтелектуального розвитку яких перевищує рівень розвитку однолітків. Здібності таких дітей виявляються в досить ранньому віці, що дає їм можливість раніше вступити до школи, а потім і до університету. Як то кажуть, талановита людина талановита в усьому. Це можна застосувати і до дітей-вундеркіндам, так як вони добре себе проявляють в різних сферах науки і мистецтва. Однак часто обдаровані діти особливо талановиті в певній сфері: наприклад, у віці декількох років діти з музичним талантом можуть відмінно грати на одному або декількох інструментах, діти з розвиненими математичними здібностями вирішують досить складні завдання, а малюки з відмінною пам'яттю запам'ятовують величезні уривки з книг або почутих промов.
У 20 столітті вчені створили тест для визначення рівня інтелектуального розвитку дітей-вундеркіндів, а так само розробили програму навчання таких дітей, так як стандартна програма занадто слабка для них.
Досить часто буває таке, що обдарованість дитини і феноменальні здібності до певної сфери науки або мистецтва супроводжуються і деякими розумовими відхиленнями. Наприклад, дуже часто діти-аутисти демонструють феноменальні здібності в сфері точних наук, проте вони обділені в інших сферах. Або ж діти з синдромом Аспергера, які мають великий талант і здібності до живопису, скульптурі, математичних завдань, музиці, проте їх вербальні здібності досить сильно обмежені.
Для того, щоб визначити рівень обдарованості дитини, існує шкала:
- Одна дитина з шести є «просвітленим», тобто його розумові здібності перевищують можливості однолітків.
- Одна дитина з п'ятдесяти - досить обдарований, тобто його інтелектуальні здібності випереджають його вік на кілька років.
- Одна дитина з тисячі - високо обдарований, тобто він не тільки інтелектуально розвинений, але ще і має талант до певної сфери діяльності.
- Одна дитина з 30 тисяч є виключно обдарованим - його інтелектуальний здатності надзвичайно розвинені, крім того, йому це вдається в одній або декількох схожих сферах діяльності.
- Одна дитина з 3 мільйонів - надзвичайно обдарований, тобто його інтелектуальні здібності феноменальні, до того ж у нього є далеко не один талант.
Якщо говорити про те, чому саме ця дитина народжується вундеркіндом, а не інший, то однозначної відповіді на це питання поки немає. Хтось стверджує, що обдарованість дитини передається генетично, хтось вважає, що талант - Божий дар, і він дістається тільки обраним дітям, а хтось дотримується думки, що геніальність можна і самому виховати в дитині. потрібно тільки знайти правильний підхід до неї. У всіх цих пунктах є раціональне зерно, адже дитина, чиї батьки займаються музикою, швидше за все, теж буде до неї схильний; до того ж, дуже важливим є виховання. Якщо батьки не зможуть розпізнати в своєму малюку маленького генія і не допоможуть йому розвиватися, цілком можливо, що його талант залишиться непоміченим або розкриється занадто пізно. Буває і навпаки: як тільки батьки дізнаються про талант дитини, вони починають в прямому сенсі мучити його, змушуючи годинами грати на скрипці, малювати або вчити вірші напам'ять.
Дуже важливо при цьому дотримуватися золотої середини, допомагаючи дитині розвиватися.
Спеціально дляlady-all.ru - Катерина Брижань