Сучасний директор - хто він, соціальна мережа працівників освіти

Директор - це ключова фігура в школі. А успішність в школі залежить від того, хто в ній керує. Сьогодні, коли директори шкіл працюють в умовах ринкової економіки, вони зобов'язані щодня приймати безліч важливих управлінських рішень - від знаходження способів заробляння грошей до пошуку шляхів підвищення якості освіти. Виникає питання - хто він, ефективний керівник сучасної школи?

Сучасні вимоги до утворення змінюють позицію директора школи як управлінця. Тепер потрібні знання з питань управління фінансами та шкільної економіки. Для цього необхідно володіти стратегічним мисленням, але також добре знати і навчальний процес.

Хороший директор обов'язково доб'ється самостійної бухгалтерії і повного нормативного фінансування для свого освітнього закладу. Він обов'язково розробить систему оплати праці, але зі своїми індивідуальними шкільними особливостями. Він обов'язково створить або проініціірует виникнення якогось громадського органу управління (наприклад, хорошого батьківського комітету), знайде спонсорів.

Для розвитку інноваційної діяльності в школі необхідно грамотне, вміле володіння директора новими технологіями. Тільки коли директор на власному досвіді зрозуміє, як важливо і зручно користуватися сучасними технологіями в своїй роботі, тоді це стане неодмінною умовою до зміни ставлення в освоєнні цих технологій колективом.

Ефективний керівник сучасної школи повинен йти в ногу з часом: ставити завдання, які важливі сьогодні і які стануть ще більш важливими завтра, а, головне, вміти знаходити шляхи їх вирішення.

Сучасний директор вміє працювати і з дитиною і з батьками та педагогічним колективом. Для цього він повинен бути педагогом і організатором, володіти юридичними та економічними знаннями. Повинен дбати про роль вчителя в своєму колективі, сприяти підвищенню кваліфікації педагогів, створювати умови для розкриття їх творчих здібностей. Для створення в школі комфортних умов навчання, йому необхідні знання педагогіки, психології, різних методик. Викладацька робота, незважаючи на велику завантаженість, необхідна, тому що вона допомагає в зміцненні відносин з педагогами та учнями.

Директор школи повинен володіти певними особистісними якостями, які забезпечують успішність управлінської діяльності. Це - толерантність, тактовність, вихованість, внутрішня гармонія, оптимізм.

Обов'язковою для керівника є його емоційна

врівноваженість і стресостійкість. Керівник повинен контролювати свої емоції незалежно від настрою і бути завжди на позитиві.

Сучасний директор повинен піклуватися про престиж школи. Це - різні районні, обласні конкурси, конференції, семінари, майстер-класи, зв'язку з соціумом. По можливості дати можливість школі бути експериментальним майданчиком в певних областях, влаштовувати міжнародні обміни учнів. Від того, наскільки школа наслуху залежить її майбутнє.

Важливу роль відіграє психологічний клімат в школі. Директор стежить за міжособистісними відносинами учитель-учень. Учні повинні вважати школу «другим будинком», а вчителів - своїми наставниками-друзями. Керівнику слід організувати спеціальну кімнату відпочинку для вчителів і для дітей.

Звичайно, бути сучасним директором непросто. Тільки сильний, цілісний, креативний, талановитий, чесний, розумний чоловік може займати таку посаду.