Стаття з розвитку мовлення на тему театралізована діяльність як засіб розвитку мовлення дітей

Театралізована діяльність як засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку

Мова - це не тільки засіб спілкування, а й знаряддя мислення, творчості, носій пам'яті, інформації та ін. Іншими словами, мова - це різноманітна діяльність.

Дошкільний вік - це період активного розвитку мови, а провідним видом діяльності в цьому віці є гра. Отже, театралізована діяльність одна з найефективніших способів впливу на дітей, в якому найбільш повно і яскраво проявляється принцип навчання: вчити граючи.

Театралізована діяльність спрямована на розвиток у її учасників не тільки відчуттів (сенсорики), почуттів, емоцій, мислення, уяви, фантазії, уваги, пам'яті, волі, а також багатьох умінь і навичок (комунікативних, організаторських, рухових і так далі), вона також дуже впливає на мовний розвиток дитини. Стимулює активну мова за рахунок розширення словникового запасу, удосконалює артикуляційний апарат. Дитина засвоює багатство рідної мови. Використовуючи виразні засоби і інтонації, що відповідають характеру героїв і їх вчинків, намагається говорити чітко і зрозуміло для навколишніх.

Знайомство з театром відбувається в атмосфері чарівництва, святковості, піднесеного настрою, тому зацікавити дітей театром не складно.

Знайомство дітей з театром починається з молодшого дошкільного віку.

Найдоступнішими видами театру для молодших дошкільнят є пальчиковий і ляльковий театри.

Пальчиковий театр - сприяє розвитку мови, уваги, пам'яті, формує просторові уявлення, розвиває спритність, точність, виразність, координацію рухів, підвищує працездатність, тонус кори головного мозку. Сенс цього театру полягає в тому, щоб стимулювати дитину вдягати собі на пальчики фігурки і намагатися розповісти казки (різні, але обов'язково за оригінальним текстом). Стимулювання кінчиків пальців, в тому числі, веде до розвитку мовлення. Наслідування рухами рук, ігри з пальцями стимулюють, прискорюють процес мовного і розумового розвитку дитини. Про це свідчить не тільки досвід і знання багатьох поколінь, а й дослідження фізіологів, які довели, що рухові імпульси пальців рук впливають на формування «мовних» зон і позитивно діють на всю кору головного мозку дитини. Тому розвиток рук допомагає дитині добре говорити, готує руку до листа, розвиває мислення.

До 4-5 років відбувається поступовий перехід дитини від театралізованої постановки дорослого до самостійної ігрової діяльності. Діти освоюють різні види настільного театру: в'язаний театр, конусний театр, театр народної іграшки та площинних фігур і м'якої іграшки.

Театр картинок - цей вид театру сприяє внесенню різноманітності гри в групах дитячого саду. Такі ігри розвивають творчі здібності і сприяють їх естетичному вихованню. Маленькі діти дуже люблять дивитися картинки в книгах, але якщо картинки показати рухають, діючими, вони отримають ще більше задоволення.

У старшому дошкільному віці діти звільняються від комплексів і активно беруть участь в театралізованих іграх. Навички ляльководіння, набуті дітьми, дозволяють об'єднувати в одній театралізованої грі кілька видів театральних ляльок різних систем.

У підготовчій групі театралізовані ігри відрізняються більш багатоплановими характеристиками героїв, важкими для постановки мізансцену, в них діють найбільш складні в управлінні ляльки. У дітей викликає великий інтерес виготовлення ляльок, масок, декорацій, афіш та інших атрибутів.

При грі в ляльковий театр неможливо грати мовчки. Адже дитина ставати і актором, і режисером, і сценаристом свого спектаклю. Він придумує сюжет, промовляє його, озвучує героїв, промовляє їх переживання. Дитина вбирає багатство української мови, виражальні засоби мови, різні інтонації персонажів і намагається говорити правильно і чітко, щоб його зрозуміли глядачі. Під час гри в ляльковий театр ще більш інтенсивно розвивається мова, збагачується досвід спілкування в різних ситуаціях, кількісно і якісно збагачується словниковий запас.

Гра з ляльками надає непряме і непомітне всебічне лікувально-виховний вплив і допомагає знайти почуття успіху саме в тій області, в якій дитина відчуває себе найбільш вразливим. Гра з лялькою надає дітям можливість повного розкриття індивідуальних особливостей. У грі - слова дитини повинні пожвавити ляльок і дати їм настрій, характер. Граючи з ляльками, дитина відкриває свої потаємні почуття не тільки словесно, а й виразом обличчя, жестикуляцією.

З розширенням кругозору дітей, сценічні вистави ускладнюються: збільшується число дійових осіб, більш складними стають сюжети вистав. У міру збільшення знань про театр, триває знайомство дітей з його різними видами.

Ось деякі приклади.

Театр на паличці - виробляється спритність рук, вміння керувати своїми рухами, концентрувати увагу на одному виді діяльності, співвідносити руху з промовою.

В'язаний театр - розвиває моторно-рухову, зорову, слухову координацію. Формує творчі здібності, артистизм. Збагачує пасивний і активний словник.

Конусний театр - допомагає вчити координувати рухи рук і очей, супроводжувати рухи пальців промовою. Висловлювати свої емоції за допомогою міміки й мови.

Театр -топатушкі - допомагає розширювати словниковий запас, підключаючи слухове і тактильне сприйняття. Знайомить з народною творчістю. Навчає навичкам спілкування, гри, рахунки.

Театр на рукавичці. Лялька - рукавичка здатна надавати приголомшливе терапевтичний вплив. На занятті дитина позбавляється від мучили його переживань або страху шляхом вирішення конфліктної ситуації в грі з лялькою - рукавичкою. Лялькотерапія дає дуже хороші результати при роботі з дітьми з вадами мовлення, неврозами. Перчаточная лялька може передавати весь спектр емоцій, які відчувають діти. Малюки побачать в ляльці відображення своїх переживань, будуть заспокоювати, якщо вона плаче, годувати кашею і так далі.

Таким чином, театралізована діяльність - це не просто гра, а ще й прекрасний засіб для інтенсивного розвитку мовлення дітей, збагачення словника, а також розвитку мислення, уяви, уваги і пам'яті, що є психологічною основою правильного мовлення.

Ну, і звичайно, займаючись з дітьми театром, ми робимо життя наших вихованців цікавою і змістовною, наповнюємо її яскравими враженнями та радістю творчості. Театр в дитячому саду навчить дитину бачити прекрасне в житті і в людях, зародить прагнення нести в життя прекрасне і добре.