Сергій Ілюшин "за нами правила гри", сергиев

- Сергію Олександровичу, ваш досвід роботи в бізнесі допомагає або заважає вирішенню проблем в сфері муніципального освіти?

- Ви очолили одну з ключових депутатських комісій - з питань освіти, культури, спорту, у справах молоді та туризму. Як оцінюєте перші підсумки роботи комісії? Наскільки недосконала склалася в районі система освіти, шкільного та дошкільного? Які його основні проблеми?

- Я не вважаю для себе можливим робити висновки за якістю освіти, навішувати ярлики. Зрештою, оцінювати якість освіти не входить в компетенцію депутатів. Для цього є методисти, галузеві міністерства - обласне і федеральне. Хоча, як показує досвід і спілкування з педагогами, учнями шкіл та їх батьками, рівень підготовки в районних освітніх установах досить високий. Об'єктивними даними також служать кількість медалістів і успішно здали ЄДІ, учасників та переможців предметних олімпіад. Я думаю, потенціал у муніципальної системи освіти досить хороший. Поки не ясно, до чого призведуть реформа освіти, нові освітні стандарти. Особливу тривогу викликає планована організація процесу навчання в старшій школі. Не зовсім зрозуміло, яким чином буде формуватися обов'язковий набір предметів для старшокласників. Чому обов'язковими предметами стануть тільки фізкультура, ОБЖ і Україна в сучасному світі. А як же українська мова, література? Або нашим майбутнім поколінням необов'язково знати державну мову і орієнтуватися в культурних традіціяхУкаіни?

За результатами одного з засідань депутатської комісії з питань освіти, культури, спорту, у справах молоді та туризму, куди крім мене входять депутати С. Є. Боков, О. Л. Краснов, В. А. Погодін, Н. Н. Лощиніна і С . Б. Силакова, міністру освіти і науки Андрію Фурсенко були спрямовані наші зауваження за новими освітніми стандартами. Ніхто не сперечається, що система освіти потребує реформи, але поспішати не варто.

Що стосується дошкільної освіти, то тут, на мій погляд, все йде дуже непогано. Я в силу своїх особистих інтересів відвідував дитячі сади за кордоном - в Європі і США. Так ось, офіційно заявляю: у нас дошкільну освіту краще. українські дитячі садки мають окремі спальні та ігрові кімнати, висококваліфікованих фахівців, в кінці кінців, кухню і професійних кухарів і медпрацівників, які стежать за збалансованим раціоном харчування. За кордоном замість кашок і супів - фаст фуд, а замість ліжок - мати, на яких діти сплять переодягаючись.

- Сергію Олександровичу, ви постійно акцентуєте увагу, що коштів не вистачає, бюджет жорсткий. А як же з ремонтом шкіл і дитячих садів?

Але одними репресивними заходами справу не вирішиш. Я вважаю, що в нинішніх жорстких фінансових умовах треба дати можливість школам заробляти. Нехай це буде під контролем відповідного органу, нехай і витрачати кошти можна буде тільки з дозволу, скажімо Управління освіти і під їх наглядом, але це необхідно. При цьому важливо розуміти, що школа не може заробляти легкі гроші, наприклад, здачею приміщень в оренду. Треба дозволити отримувати доходи тільки від своєї основної діяльності - надання освітніх послуг, але тільки додаткових. Вчить дитина англійська - йому пропонують вчити ще й німецький, але за помірну плату. Тоді це буде правильно. Школи повинні навчитися жити в режимі автономної організації, тим більше що за законом переклад освітніх установ в АНУ - це тільки питання часу.

- Це ж не означає, що автономні некомерційні установи не будуть фінансуватися з бюджету?

- Ні звичайно. Вони будуть отримувати субсидії з державного завданням, яке, до речі, тільки належить розробити. Та й не можна просто задекларувати, що з завтрашнього дня школи стають автономними, - не вийде. Я 20 років працюю в "Ниві", займаюся госпрозрахункової діяльністю, і всі 20 років вчуся. Не так все просто. Директорам муніципальних установ освіти буде нелегко перебудуватися. Хоча кроки до цього вже робляться: щочетверга районне Управління освіти проводить курси для директорів шкіл. На мій погляд, легше в АНУ можуть перейти установи додаткової освіти, у яких багато платних послуг. А на гроші муніципалітету, тобто з муніципального завданням, вони зможуть працювати з важкими підлітками, дітьми-інвалідами.

- У Богородському з важкими підлітками працював клуб "Прометей", а тепер його закривають. Ви щось знаєте про це?

- Я цікавився цією проблемою. Зустрічався з головою Ради депутатів Богородского поселення Віктором Нікітіним, оскільки підлітковий клуб "Прометей" знаходиться в муніципальній власності поселення. Наскільки мені відомо, "Прометей" не закривають, його об'єднують з клубом "Зоряний", скорочуючи лише управлінський апарат. Це право поселення. Вони пішли по шляху оптимізації витрат в умовах скорочення бюджету поселення через зменшення орендних ставок за землю.

Богородское багато років жило з профіцитним бюджетом. Тепер його доходи скоротяться на 90 мільйонів рублів. Розумієте, можна шикувати і не рахувати гроші, коли їх багато. На "Прометей" щорічно виділялося 15 мільйонів, а за даними анкетування школярів, які проживають в селищі, виходить, що відвідуваність у звітах керівництва клубу була завищена в рази. Хоча я все ж вважаю, що клубу потрібно було дати час і запропонувати заробляти самостійно.

Депутати районної Ради намагаються спільно працювати з депутатами поселень у вирішенні питань, адже мешканці у нас одні. Але не завжди співпраця вдається, особливо з міськрадою Сергієва Посада.

- Конфліктних ситуацій в освіті досить. Згадаймо хоча б загрозу закриття початкової школи № 30, загрозу перекладу школи в Скоропусковскій з 10-річки в 8-річку, торішній конфлікт між педагогами і новим директором в школі № 22.

Конфлікт в школі № 22 був вичерпаний, до речі, після втручання депутатів. Адже там склалася прозаїчна ситуація: прийшов новий керівник, який ніколи раніше не працював директором школи, зі своїми правилами і уявленнями про роботу директора. Трудовий колектив, а педагогічний особливо, це живий організм, і з ним треба дуже дбайливо поводитися, так як будь-який різкий рух дуже часто сприймається негативно. Керівник повинен бути дипломатичніше і гнучкіше. Та й Управлінню освіти треба було приділяти цій школі більше уваги. Зате після цього конфлікту в Управлінні освіти запрацювала школа молодого директора. Тепер молодим керівникам допомагають. А взагалі я вважаю, що депутати не повинні вирішувати локальні конфлікти, вони повинні зробити таку нормативно-правову базу і сформувати таку схему роботи, при якій ніякі конфлікти просто не виникали б. Ми повинні розробити правила гри.

Народився в 1958 році в Краснозаводську.

Закінчив Московський верстатоінструментальний інститут за фахом "інженер-механік".

Нагороджений медаллю Сергієво-Посадський району "За відзнаку", а також почесними грамотами та знаком ЦК ВЛКСМ "За активну роботу".

Закріплена територія: виборчий округ №5 (південно-східна частина Сергієва Посада, включаючи Сергієв Посад-6, селище Лакофарбового заводу, Московське шосе, Афанасовскій і скобяной селища, мікрорайон Зірочка).

Прийомні дні: щовівторка з 9 до 12 години в приміщенні ВАТ "Електромережа" (Московське ш. 40), запис за тел. 540-21-37.