Сценарій розваг в доу
Хід розваги: (можна проводити на ділянці дитячого садка)
Під музику вальсу, в костюмі Цариці Води (корона з зображенням крапель і прозора накидка), входить вихователь
Вихователь: Доброго дня, хлопці. Ви впізнали мене? Напевно ні. Я потрібна на небі і на землі, ніхто і ніщо не може обходитися без мене. Я необхідна всім-всім-всім.
Одним - щоб плисти,
Іншим - щоб спрагу втамувати,
Третім - що-небудь помити,
А господаркам, щоб страви різні варити!
Хто ж я? Я - Цариця Вода!
А ви, хлопці, знаєте кому і навіщо потрібна вода? Відповідайте на мої запитання, а за правильну відповідь буде вам «крапля» води і хто більше всіх збере «крапельок», той і переможе сьогодні.
Хто без води не може жити? (Люди, рослини, тварини, птахи)
Навіщо потрібна вода рослинам і тваринам? (Щоб жити і рости)
Що люди роблять з водою? (Готують обід, п'ють, купаються, перуть, миють, поливають)
Де на землі зустрічається вода? (В морях, річках, озерах, океанах, струмках, в калюжах).
Чи є вода на небі? де? (Є: в хмарах, хмарах, в сніжинки, туманах)
В. Молодці, хлопці. Все правильно сказали: рослини треба поливати водою, інакше вони засохнуть, тваринам треба пити воду, а деякі, наприклад, риби, в ній живуть. Людям вода потрібна постійно: щоб пити, купатися, мити, прати, загартовуватися і відпочивати біля води. Жодна жива істота не може обходитися без води. Я - Цариця на землі і на небі. Цариця всієї природи. На землі я в морях, океанах, і річках, а ще я є і під землею в колодязях і джерелах. Люди знають, що джерельна вода найчистіша, смачна і корисна, і, приходячи до джерела, люди набирають для себе чистої води. Ось і ми з вами наповнимо зараз наші пляшки чистою джерельною водою.
(Проводиться гра-естафета «Набери води в пляшку». 2 команди склянками з водою з відер по черзі наповнюють через воронку пляшки на іншому кінці майданчика. Хто першим наповнить пляшку, той і переміг. Учасники команди-переможниці нагороджуються «краплями»).
В. Але в небі я теж буваю, коли по ньому повзуть хмари. Ну-ка, хто мені розповість про небесну воду.
(Виходять двоє дітей, Новомосковскют вірші про дощ)
- Дощик. дощик, 2. Дощик, дощик, поливай,
Що ти ллєш? Буде хліба коровай,
Погуляти нам не даєш? Дощик, дощик, припусти
- Я водою дощових Дай гороху підрости!
Землю мою, мою, мою.
Мою вулицю і двір,
Мою дах і паркан,
Я хвіртку умиваю,
І дерева, і кущі,
Щоб були до Першотравня
Все вмиті і чисті!
В. Молодці, хлопці, гарні вірші про дощ. Ось вам мої «крапельки».
А у мене для хлопців і гра є відповідна: «Парасольки»
(Проводиться гра-естафета «Парасольки». 2 команди, 2 парасольки. Дитина з парасолькою добігає до кеглі на іншому кінці майданчика і повертається назад спиною, передає парасольку наступного гравця. Учасники команди-переможниці нагороджуються «краплями»)
В. Ой, які ви спритні і вмілі. А загадки ви відгадувати любите? Тільки пам'ятайте, що всі мої загадки пов'язані з водою (відгадати загадку - «крапельку»)
Без шляху і без дороги
Ходить самий довгоногий,
В хмарах ховається, в імлі,
Тільки ноги на землі (дощ)
Без дощок, без сокир,
Через річку міст готовий
Міст, як синє скло,
Слизько, весело, світло! (Лід)
Росте вона вниз головою,
Чи не влітку зростає, а зимою,
Але сонце її припече, -
Заплаче вона і помре (бурулька)
З неба зірки падають,
Нехай під ними сховається
Тонких, як скло,
А землі тепло (сніжинки)
Пухнаста вата пливе кудись.
Ось вата нижче - і дощик ближче (хмари)
В. Так, хлопці, всі ці явища природи - сніжинки, бурульки, лід, хмари - теж пов'язані з водою. Лід і бурульки - замерзла вода, сніжинки - замерзлий дощ, а хмари - це крапельки води, які летять по небу.
(Виходить дитина, розповідає вірш про хмари)
На галявинці я лежу.
З трави на вас дивлюся.
Я лежу собі, мрію:
Чому я не літаю
Начебто цих хмар?
Хмари в будь-які країни
Через гори, океани
Можуть запросто літати:
Вище, нижче - як завгодно!
Темної ночі - без вогню!
Небо все для них вільно
І в будь-який час дня.
(Вихователь дає дитині «крапельку»)
В. А тепер ми з вами пограємо. Відгадайте загадку:
Біжу я як по драбинці,
За камінцях брязкаючи,
Здалеку по пісеньці
Дізнаєтеся мене. (Струмок)
Гра наша називається «Струмочок»
(Вихователь проводить гру «Струмочок»: діти стають в колону по двоє. Роблять «воротики», дитина без пари проходить через воротики, і вибираючи собі пару, стає в кінці колони. Що залишився без пари дитина, повторює все спочатку)
В. Як добре пройшов наш свято води! А на завершення - підрахуємо кращого «водяного» знавця (посчітиваются «крапельки»; переможцю - «велика крапля»; можливо 2-3 переможця з однаковою кількістю «крапельок»)
А в кінці у мене для вас сюрприз - «живі фонтани». Ви, напевно, бачили, хлопці, як працюють фонтани, як красиво б'ють вгору струменя води. У жаркий день перебувати біля фонтану дуже приємно: від нього йде прохолода, і краплі води виблискують на сонці. Візьміть собі кожен по флакону (вихователь обходить дітей з кошиком порожніх флаконів, на кришечках яких заздалегідь пророблені маленькі дірочки) і на ділянці наповніть їх водою. Ми запустимо наші фонтани на ділянці дитячого садка, на нашій головній клумбі - нехай ще гарніше стануть наші квіти!
Діти виходять на ділянку і гра «в фонтани» триває.