Розуміння психології коня як і чому правильно навчати коня

Час навчання коні багато в чому залежить від коня і ще більше - від вершника. Кінь з народження вміє ходити кроком, риссю, галопом, стрибати, повертати, крутитися навколо себе. Все, що ми можемо зробити, - це дати їй освіту, з тим щоб вона виконувала всі ці природні рухи, коли ми цього хочемо, а не тоді, коли і як їй цього хочеться.

До сих пір я намагався змусити вас побачити, зрозуміти і усвідомити, що кінь створена, щоб бути конем. Але що дозволило коні вижити? Вчені кажуть, що її еволюція налічує 55 мільйонів років. Якщо хтось зумів вижити протягом 55 мільйонів років, це означає, що Природа або Творець про це добре подбали.

Кінь харчується травою, і трава не тікає від неї геть. Так чому ж кінь здатний так швидко бігати? Тому що природне призначення коні - рухатися вперед. Кінь повинна бути швидкою, тому що інші тварини полюють за нею. Тому що в житті є сильні і слабкі. Існує багато тварин сильніше коні і краще пристосованих вбивати свою здобич. Кінь - вегетаріанка, вона не створена, щоб вбивати. Всі її істота створено для швидкого бігу, для покриття великих відстаней.

Разом з тим швидкість коня була б марна, якщо б не поєднувалася з добре розвиненим слухом, зором, нюхом, а також лякливістю. Лякливість робить її підозрілою щодо кожного звуку або незрозумілого руху. Саме лякливість пускає в хід природні засоби виживання коні, її швидкість. Якщо ваша коня боїться клаптика паперу, підхоплений вітром, або предмета, який не бачила раніше, не намагайтеся покарати її і змусити силою проїхати повз або наблизитися до цього предмету. Це суперечило б її природному інстинкту і показало б, що ви не розумієте це тварина. Якщо кінь лякається, це означає, що є щось, чого вона не може зрозуміти. Тому вона підпорядковується інстинкту самозбереження, підсвідомо використовуючи дані їй природою кошти.

Кінь повинна йти вперед; якщо цього не відбувається - значить, вона погана. Її природне призначення - швидкість; ось чому вона повинна рухатися вперед, коли ми її навчаємо. Якщо ми навчаємо кінь, а вона не йде вперед, це означає, що ми згрішили проти природи, і ми платимо за це штраф, навіть якщо не усвідомлюємо цього. Можливо, через нестачу кмітливості ми не в змозі зрозуміти, що неправильно їздили на ній, і тепер ми вишукуємо якусь причину, щоб виправдати свою невдачу.

Найважливіший орган, який керує всім тілом, керує всіма процесами, дозволяє діяти раціонально і мислити логічно, - це мозок. Він допомагає увазі виживати. Мозок відповідає за кожне наше дію. Усвідомлюючи це, ми повинні управляти своїм мисленням. Той, хто розумово скутий і пов'язаний, буде не в змозі швидко реагувати, мислити гнучко і холоднокровно. У коня мозок влаштований так само, як у нас, і точно так же керує всім її тілом. Однак більшу частину роботи він робить інстинктивно, а не в результаті роздумів. Якщо ми думаємо, що можемо ігнорувати значення мозку коні, то відкидаємо себе далеко назад. Навпаки, як і в роботі з будь-яким учнем, ми повинні проявляти особливу турботу про мозок коні. Ми не повинні забувати, що у неї інтелекту менше, ніж у людини, і тому повинні пристосувати своє мислення до мислення коні. Найбільша помилка, яку допускає більшість вершників, полягає в тому, що вони вважають, що кінь думає так само, як і вони. Але це не так! Завдання вершника - усвідомити, що саме він повинен пристосувати своє мислення до розуму коня і спробувати думати і відчувати, як кінь.

Коні розумні, навіть якщо вони не думають і не діють, як ми. Вони по-своєму інтелігентні, і я абсолютно впевнений, що кожен мав нагоду переконатися в їх дивовижної пам'яті. Вони не забувають, чому їх навчили. Так що намагайтеся вчити їх тільки гарному, тому що вони не забувають хороше, так само як і погане.

Я пригадую випадок, що стався незабаром після мого приїзду до Австралії. Перебуваючи в Аделаїді, я працював з конем пана А. Хіггінса. Я готував її до майбутніх змагань з виїздки. Ми працювали на плацу: вольти, бічні руху, зупинки та осаджування, вольти на галопі зі зміною ніг. Поки я працював, якийсь вершник їздив в сторонці на прекрасній коні, дійсно прекрасною. У коня був єдиний недолік: їздцю ледь вдавалося з нею справлятися. Кінь крутила головою, не бажала йти кроком, виривала привід, висмикуючи вершника з сідла, не стояла на місці. Словом, його їзду не можна було назвати приємною. По правді кажучи, я не сів би на цього коня. Схоже, вона була божевільною. Нарешті вершникові все це набридло, і він зрозумів, що не доб'ється нічого путнього. Він спішився і став поруч з конем, яка пощипував траву. Як тільки кінь зайнялася травою, вона стала спокійною і абсолютно щасливою. Вершник стояв і спостерігав за тим, що я роблю. Хвилин через десять я закінчив. Тоді він звернувся до мене:

- Ей, приятель, ніж це ви тут робите?

- Готую коня до змагань з виїздки.

- А що таке виїздки?

- Виїждження - це навчання коні. Якщо ви постійно займаєтеся навчанням, то поступово домагаєтеся все кращих результатів, переходите від змагань нижчого розряду до більш складним, поки не досягнете вершини - рівня Великого призу з виїздки на Олімпійських іграх.

- Не погано. А скажіть, скільки часу потрібно, щоб підготуватися до Великого призу?

- Це багато в чому залежить від коня і від того, скільки часу може їй приділити вершник. Але року за три можна підготуватися до участі в Олімпіаді.

- Що? Три роки? Три роки підготовки? Ні, ви жартуєте!

- Що ж, кожному своє. До речі, скільки часу ви їздите на цій коні?

Відвернувшись, він з силою відірвав голову коня від трави, з явним невдоволенням зміряв її поглядом зверху до низу і сказав:

- Вона у мене п'ять років, але вона бездарна.

Я промовчав. Три роки навчання - це божевілля, але їздити п'ять років на непідготовленою коні - це в порядку речей!

Трагедія полягає в тому, що він не самотній. Подібні приклади зустрічаються кожен раз, коли ми бачимо доброго коня (або кінь, яка могла б бути хорошою), зіпсовану неправильної їздою, неуважністю або просто ігноруванням потреби її навчати. Так, кінь потрібно навчати. Скільки часу її потрібно вчити, багато в чому залежить від коня і ще більше - від вершника: скільки часу він хоче цього присвятити, наскільки наполегливо намір працювати і, більш за все, від того, якого рівня він має намір досягти. Якщо ви хочете дістатися до зірок, якщо ви хочете брати участь в Олімпійських іграх, вам доведеться виконати велику і важку роботу.

Скільки освіти потрібно коні? Тут є про що серйозно подумати. Чому ми можемо навчити коня? Я кажу, що ми нічому не можемо навчити коня. Багато разів я чув, як люди кажуть:

- Я збираюся навчити свого коня зміні ніг на галопі в повітрі.

- Я хочу навчити коня йти кроком.

- Я хочу навчити її йти риссю. скороченим галопом, польовим галопом, долати перешкоди ...

Лошата трьох днів від народження прекрасно роблять зміну ніг на галопі в повітрі. Ви, можливо, самі це бачили. На ділянці мого сусіда, г-на хорду, я спостерігав чотириденного лоша, який стрибав і пустував. Раптово він розвернувся і стрибнув через що лежить на землі стовбур дерева на висоту одного метра; його мама опинилася по іншу сторону ствола. Ми всі бачили лошат, які грають, крутяться, раптово зупиняються, осаджують, змінюють ноги і стрибають. Після цього приходить всезнаючий людина і каже, що збирається навчити коня зміні ніг на галопі.

Кінь з народження вміє ходити кроком, риссю, галопом, стрибати, повертати направо і наліво, крутитися навколо себе. Вона може робити все, що само по собі природно для коня. Зрозуміло, що нам нема чому її вчити. Все, що ми можемо зробити, - це дати їй освіту, з тим щоб вона виконувала всі ці природні рухи, коли ми цього хочемо, а не тоді, коли і як їй цього хочеться.

Я знаю, як миють посуд. Моїй дружині не довелося вчити мене цього. Все, що їй потрібно було зробити, - це попросити мене про це. Точно так же з конем. Ми повинні навчити її без опору виконувати наші бажання. Слово «освіта» означає, по суті, виїздки. Це французький термін, що означає навчання, тренування, вправа і дисципліну. Чи можна уявити собі людину без освіти і дисципліни? Ніхто не може дати освіту, не будучи освіченою. Ось чому в Європі верхова їзда є поширеним засобом освіти. Я абсолютно переконаний, що використання особливостей верхової їзди, які формують людський характер, викликало свого часу бурхливе зростання числа поні-клубів по всьому світу. Їзда на поні та догляд за ними привчає дітей до відповідальності за жива істота. Навчаючи поні, дитина починає розуміти необхідність підготуватися до роботи, планувати і, таким чином, починає усвідомлювати схожість з власним навчанням. Він засвоює, що навчання повинно відбуватися поступово, крок за кроком, і переслідувати певну мету.

Одного разу я розговорився з тренером про його коня. Побачивши її, ви сказали б: «Ця кобила могла б виграти скачку на три кілометри, у неї для цього є всі дані». Однак тренер відмовився використовувати її на скачках і хотів продати її в прокат.

- Прекрасна кінь! У неї є всі дані для скачки!

- Так, я теж так думав. Але я зайнявся з нею виїздки. Чи не варто було цього робити, і вам не раджу. Я навчив її бічним рухам, навчив осаджування. Але коли я вивів її на скакового коло, вона відмовилася перетнути навіть лінію старту.

Тепер скажіть мені: що спільного має виїздки з конем, «танцюючою» на старті? Звичайно, можна носити лівий черевик на правій нозі і з цієї причини заклинати: «Заради бога, не носіть черевики, тому що вони натруть вам ноги». Це те ж саме, що стверджувати, що кінь, що пройшла курс виїздки, здатна рухатися тільки тому, але не вперед. Говорячи такі речі, цей тренер довів, що не знає, чого хоче. Він не знає, що основа виїздки, основа всього, що ми робимо з конем, - це рух вперед. Кінь повинна йти вперед.

Якщо ви перебуваєте в найвищій будівлі і ліфт зламався, ви не оберете найкоротший шлях вниз, стрибнувши у вікно. Точно так само неможливо «зрізати кути» і заощадити час в процесі навчання коні. Тренер скакового коня не підозрював, що придушував природне прагнення коні йти вперед. Він «зрізав кути» в процесі навчання і навчив її рухам, що не відповідає поставленої мети - підготовці коні до стрибків. Він сам себе покарав, бо кобила не стала хорошою скакового конем. Але він не зрозумів своєї провини і не сказав: «Я не знав основ виїздки». Ні, він сказав: «Чортова виїздки!»

На жаль, в подібних випадках, коли від коней очікують виконання того, чого їх толком не навчили, страждати доводиться коням. Вони страждають фізично і психічно. Вершник теж покараний, але він часто вже не усвідомлює, що це його вина. І немає можливості довести йому його провину. Все, що ви можете йому сказати: «Якби ви навчали цього коня інакше, вона б добре стрибала. Вона служила б вам на п'ять або на десять років довше ».

Інші статті на цю тему:

• Драйвінґ: Майстри екіпажної їзди
• Міжнародні змагання з конкуру CSI 3 * «Віват, Україно!» - Пост-реліз
• Кінь і людина: Персональна філософія мистецтва верхової їзди
• Драйвінґ - мистецтво управління конем
• Уроки верхової їзди. Як надіти на коня вуздечку і як сідлати коня
• Що потрібно знати новачкам про психологію коня
• Навчання і розуміння мисливської коні
• Як знайти взамопоніманіе з конем?
• Як подолати страх перед конем?
• Як уникнути отруєння коня отруйними рослинами
• Навчання коні: Як впоратися з агресією
• Як чистити коня
• Виховання коні: Про що думає кінь
• Основні вимоги до мисливської коні
• Як позбавити коня від поганих звичок?