Публічний звітну доповідь денного загальноосвітнього закладу
1. Загальна характеристика загальноосвітнього закладу
1.1. характеристика ОУ
1.2. Характеристика показників найближчого оточення ОУ
Школа в с. Зотін розпочала свою роботу як початкова школа в 1939 році. У ній навчалося 37 чоловік. У 1971 році споруджено будинок восьмирічної школи. Реорганізована 10 (11) # 151; літню школу в 1984 році. В даний час колектив школи вводить інновації в освітній процес, враховуючи зміни державної політики в галузі освіти і запити основних споживачів освітніх послуг установи. Освітні програми освоюються в наступних формах: очній, індивідуальної та вечірньої.
2. Склад учнів
Діти з багатодітних сімей 2%
Діти з малозабезпечених сімей 96,5%
3. Структура управління освітнього закладу
Адміністративне управління школою здійснює директор. Основною функцією є координація зусиль всіх учасників освітнього процесу через раду школи, педагогічна рада, загальношкільні збори.
4. Умови здійснення освітнього процесу
4.1. Матеріально-технічна база
Будівля старшої школи побудовано в 1968 році, тричі потрапляло під затоплення під час повеней в селі. Після повені в школі тричі проводились ремонтно-відновлювальні роботи. В даний час у зв'язку з браком фінансування залишається невирішеною проблема заміни підлог в коридорах.
У процесі реалізації Програми розвитку школи необхідно оснащувати школу офісними меблями (шафами, учительським столами).
В рамках реалізації цієї проекту організовані класи комп'ютерної підтримки. Ними служать кабінет хімії, української мови та фізики. У цих кабінетах встановлені інтерактивні дошки та проектори. Також обладнаний проектором і екраном один з кабінетів початкової школи. Придбано крутяться крісла в комп'ютерний клас.
Загальна кількість діючих навчальних кабінетів 10. Методичне забезпечення навчальних кабінетів задовільний. Вимагає дооснащення кабінети хімії та біології, технології, кабінети початкових класів. Для оснащення кабінету технології і домоводства були придбані 2 швейні машини. Харчоблок в цьому році обладнаний новим технологічним обладнанням .Пріобретено обладнання для медичного кабінету. У школі облаштовані технічні кімнати для обслуговуючого персоналу, секретарська.
Бібліотека містить 8325 примірників, в тому числі 3238 підручників. Школа підключена до мережі Інтернет, створена ЛВС.
4.2. кадрове забезпечення
Підвищення кваліфікації відбувається через такі форми як: методичні семінари, конференції, робота над темами самоосвіти.
5. Фінансове забезпечення функціонування освітнього процесу
Школа знаходиться на фінансову самостійність. Через віддаленість від РУО, є проблеми з оперативним управлінням бюджетом школи, але ця проблема вирішувана # 151; керівництво школи докладає зусиль до ретельного формування проекту бюджету школи і ефективному розподілу виділених коштів.
Школа в останні роки активно бере участь в районних цільових програмах.
6. Режим навчання
Школа працює в 2 зміни в будівлі старшої школи. I зміна: 1, 4, 5 # 151; 11 класи; II зміна: 2, 3 класи. Додатково організована група продовженого дня на 25 учнів.
З урахуванням навчання в дві зміни робота додаткової освіти організована в другій половині дня і вечірній час.
тривалість уроків # 151; 45 хвилин. Тривалість уроків у 1 класі # 151; 35 хвилин. Для зняття перевтоми в 1 класі передбачена Сорокахвилинна динамічна пауза.
7. Організація харчування
7.1. Режим харчування
Обід і полуденок за розкладом.
7.3. якість харчування
наявність скарг
8. Забезпечення безпеки
8.1. Коротка характеристика роботи основних систем життєзабезпечення,
системи протипожежної безпеки, охоронної служби:
наявність охорони, тривожної кнопки, організація контрольно-пропускного режиму
З метою забезпечення безпеки навчально-виховного процесу в школі проводиться комплекс заходів, спрямованих на профілактику можливих надзвичайних ситуацій. В наявності локальні акти, що регламентують питання охорони праці, пожежної безпеки, дії в надзвичайній ситуації.
Шкільна будівля оснащено вогнегасниками, їх справне функціонування регулярно контролюється, в кабінетах школи є аптечки першої медичної допомоги, засобів індивідуального захисту для учнів, здійснюється постійний контроль за станом запасних виходів, шляхів евакуації, горищних приміщень. Є тривожна кнопка «ГРАНІТ», за допомогою якої безпосередньо передається сигнал в пожежну частину у випадку загоряння.
Пункту охорони і контрольно-пропускного режиму в школі немає.
8.2. Виконання вимог Росспоживнагляду, пожежної служби, СЕС
Вимоги та розпорядження виконуються. Відповідно до розпорядження держпожнагляду придбані і встановлені протипожежні металеві двері. Планується установка нового металевого огородження території школи.
8.3. Система навчання до дій в умовах НС
З метою підвищення рівня безпеки та готовності учнів і персоналу до дій в надзвичайних ситуаціях за планом проводяться навчання з евакуації, планові і позапланові, цільові інструктажі. В рамках програми з предмету «Основи безпеки життєдіяльності» учні навчаються правилам безпечної поведінки при загрозі надзвичайної ситуації.
9. Навчальний план ОУ
10. Пріоритетні цілі і завдання розвитку ОУ
10.1. Напрями Програми розвитку
- модернізація УВП
- Зміна змісту шкільної освіти
- Модернізація виховного середовища
10.2. мета програми
10.3. Основні завдання програми
- Формування оптимального змісту освіти учнів з урахуванням вимог сучасного суспільства і специфіки регіону.
- Зміцнення ресурсної бази школи.
- Зміна режиму безперервної самоосвіти і саморозвитку педагогічних кадрів.
- Створення системи активного включення сім'ї та внеобразовательних структур села в виховання підростаючого покоління.
В рамках основного етапу Програми розвитку була запланована робота, спрямована на реалізацію виявлених протягом проектно-мобілізаційного етапу перспективних напрямків розвитку школи і моделювання її якісно нового стану.
Проміжні підсумки реалізації Програми розвитку на основному її етапі можна вважати задовільними.
10.5. Напрямки Перспективного проекту розвитку
- Оновлення освітніх стандартів;
- Система підтримки талановитих дітей;
- Здоров'я школярів.
10.6. Мета і завдання проекту
мета:
створення умов, що забезпечують кожному учневі доступне якісну освіту на основі самовизначення, самореалізації та подальшого цілеспрямованого вибору життєвого шляху в рамках реалізації національної освітньої ініціативи «НАША НОВА ШКОЛА».
завдання:
1. Забезпечення впровадження ФГОС НГО в МОУ «Зотінская ЗОШ» шляхом створення нормативно-правового, організаційно-методичного, матеріально-технічного та інформаційного супроводу впровадження ФГОС в НГО, що сприяє вдосконаленню професійної майстерності педагога початкової школи в умовах переходу на ФГОС;
2. Створення умов для виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей, їх самореалізації, професійного самовизначення відповідно до здібностей;
3. Активізація діяльності суб'єктів і об'єктів освітнього процесу, спрямованої на збереження і зміцнення здоров'я учнів.
11. Результати навчальної діяльності
Кількість учасників ЄДІ
12. Внеучебная діяльність
12.1. Виховательна робота
Цілями виховної роботи є:
# 151; Удосконалити систему виховної роботи школи з урахуванням реалізації Програми розвитку національної освітньої ініціативи «Наша нова школа»
# 151; Урізноманітнити позаурочну діяльність школярів з метою підвищення рівня їх вихованості задоволення їх інтересів і потреб.
12.2. Додаткова освіта
Додаткова освіта дітей представлено різними гуртками, які працюють за напрямками:- художньо-естетичне ( «Творча мастерскаяraquo,« Краса своїми руками »,« Оригінальні вироби з паперу »,« Джерельце »,« Дуже вмілі ручки »,« Натхнення »);
- Спортивне ( «Спортивні ігри», «Північне багатоборстві», «Лижна підготовка»);
- Науково-популяризаційних ( «Юний хакер», «Юний краєзнавець», «Комп'ютер # 151; наш помічник у навчанні »,« Люблю свій край »,« Мале ЄДІ »,« Комп'ютерна грамотність »).
Зайнятість учнів у додатковій освіті:
Система додаткової освіти представлена 15-ма кружками і секціями, організованими на базі школи, і 2 студіями від ТРЦДТ «Лелека» (п. Туруханск) # 151; студія декоративно-прикладної творчості «Джерельце» і танцювальна студія «Натхнення».
Протягом року в гуртки було залучено 95% учнів. Багато учні відвідували кілька гуртків, це пояснюється тим, що у дітей різнобічні інтереси. Протягом року всі керівники гуртків та секцій брали участь в заходах, що проводяться школою і району. Особливо можна відзначити діяльність Бахмана Д.А. (Керівника спортивної секції «Північне багатоборстві») і його вихованців, які взяли участь в районних, крайових і Всеукраїнських змаганнях по північному багатоборства, що говорить про результативність роботи педагога, стимулюючої дітей на подальші спортивні досягнення.
12.3. Участь учнів в крайових, всеукраїнських, міжнародних конкурсах, олімпіадах, змаганнях
13. Стан здоров'я школярів, заходи з охорони і зміцнення здоров'я
15. Інформація про проведені зовнішні перевірки школи
16. Висновки про діяльність ОУ і перспективи його розвитку
Школа знаходиться в режимі розвитку.
16.1. Основні проблеми, що зберігаються ОУ
16.2. Основні напрямки розвитку ОУ в найближчій перспективі
Модернізація УВП:- Удосконалення структури методичної роботи школи.
- Впровадження інтерактивних форм і методів організації УВП.
- Зміна функцій управління.
- Реалізація Програми розвитку школи (рефлексивно-узагальнюючий етап)
- Організація підготовки учнів до ЗНО.
- Реалізація Перспективного проекту розвитку
- Розвиток школи як соціо-культурного центру села.
- Становлення школи як суб'єкта профілактичної роботи з дітьми.
- Реалізація виховних програм.