Психологічні аспекти виправлення і ресоціалізації засуджених - студопедія

Виправлення засуджених розглядається в теорії як одна з цілей кримінального покарання. Відносно злочинців мети виконання кримінального покарання були різними. Відповідно до класичної школі кримінології сенс покарання полягає в спокуту провини і відплату. Дана теорія на практиці реалізується шляхом утримання засудженого в ув'язненні. Існування даної моделі покарання аргументується тим, що позбавлення злочинця свободи заподіює йому зло і одне це вже змушує його усвідомити свою провину. Модель суворого ув'язнення в чистому вигляді в даний час застосовується рідко. В даний час вона реалізована в так званій «моделі справедливості», яка орієнтована на гуманне покарання при дотриманні прав людини в відношенні злочинця на добровільне його згоду піддатися ресоціалізірующего тиску і на захист суспільства від злочинців.

Позитивістська школа кримінології оцінює злочинця і ступінь його небезпеки з точки зору його майбутньої поведінки. Таки чином, покарання набуває сенсу і мета тільки при виправленні правопорушника, а також в приватному і загальному залякуванні. На практиці ця теорія знайшла своє вираження в моделі «спеціального звернення» і в медико-психологічної терапії злочинця. В основі моделі спеціального звернення лежить ідея використання при виконанні покарання досягнень психології, соціології, педагогіки, психіатрії, психотерапії шляхом діагностики особистості і побудови на основі цього терапії і відповідного психологічного впливу. Медична модель є особливою формою моделі спеціального звернення зі злочинцем. Відповідно до цієї моделі - злочинність виникає із структурних порушень особистості, які піддаються лікуванню спеціальними психіатричними методами.

В даний час у вітчизняній психології формуються ідеї позитивного впливу на засуджених засобів впливу, виправлення і ресоціалізація засуджених здебільшого відбувається в процесі індивідуальної виховної роботи. Психолог починає роботу з засудженим з вивчення його особової справи. За підсумками вивчення особової справи психолог формує думку про особливості волі, спрямованості особистості засудженого і фіксує цю думку документально. Потім ознайомча бесіда з засудженим, клінічні бесіди, узагальнює відомості отримані при спостереженні за засудженим, вивчає листування засудженого і в підсумку становить програму виправлення спрямовану на конкретного засудженого з урахуванням його індивідуально-психологічних особливостей.