Поняття соціально-культурної діяльності

б) пошуки індивідуального і по-своєму унікального підходу до кожної людини і до кожної сім'ї в сучасних умовах, спрямованого на задоволення їх економічних, духовних, дозвіллєвих інтересів і потреб;

в) створення умов, сприятливою дозвільної середовища, яка допомогла б кожній людині - дитині, підлітку, дорослому, незважаючи на ту чи іншу екстремальну ситуацію, життєву кризу, душевний зрив, зберегти рівновагу, почуття власної гідності, фізичні сили, пізнавальну і творчу активність.

Зупинимося на найбільш істотних, початкових термінах.

Культурна діяльність - діяльність по виявленню, збереженню, формуванню, поширенню і освоєння культурних цінностей.

Культурні цінності - моральні і естетичні ідеали, норми і зразки поведінки, мови, діалекти і говори, національні. традиції і звичаї, історичні топоніми, фольклор, художні промисли і ремесла, твори культури і мистецтва, результати і методи наукових досліджень культурної діяльності, що мають історико-культурну значимість будівлі, споруди, предмети і технології, унікальні в історико-культурному відношенні території та об'єкти.

Культурні блага - умови і послуги, що надаються організаціями, іншими юридичними і фізичними особами громадянам для задоволення їхніх культурних потреб.

Творча діяльність - створення культурних цінностей і їх інтерпретація.

Творчий працівник, суб'єкт культурної діяльності - фізична особа, яка бере участь в процесі виявлення, збереження, створення, поширення і освоєння культурних цінностей.

Гідність культур народів і національних груп - визнання їх цінності, прояв поваги до них.

Культурна спадщина народів і національних груп, які проживають на території Укаїни, - це матеріальні і духовні цінності, створені в минулому, а також історико-культурні території та об'єкти, значущі для збереження і розвитку самобутності Укаїни і всіх її народів, їх вкладу в ^ світову цивілізацію .

Культурне надбання народів Укаїни - сукупність культурних цінностей, а також організації, установи, підприємства культури, що мають загальнонаціональне, загальноукраїнське значення.

Державна культурна політика. політика держави в області культурного розвитку - сукупність принципів і норм, якими керується держава у своїй діяльності щодо збереження, розвитку та поширенню культури, а також сама діяльність держави в галузі культури.

Найважливіші сфери культурної діяльності:

виявлення, вивчення, охорона, реставрація та використання пам'яток історії та культури;

художня література, кінематографія, сценічне, пластичне, музичне мистецтво, архітектура і дизайн, фотомистецтво, інші види і жанри мистецтва;

художні народні промисли і ремесла, народна культура в таких її проявах, як мови, діалекти і говори, фольклор, звичаї і обряди, історичні топоніми;

самодіяльне (аматорське) художня творчість;

музейна справа і колекціонування;

книговидання і бібліотечна справа, а також інша культурна діяльність, пов'язана зі створенням творів друку, їх поширенням і використанням, архівна справа;

телебачення, радіо та інші аудіовізуальні засоби в частині створення і поширення культурних цінностей;

естетичне виховання, художню освіту, педагогічна діяльність в цій галузі;

наукові дослідження культури;

міжнародні культурні обміни;

виробництво матеріалів, устаткування та інших засобів, необхідних для збереження, створення, поширення і освоєння культурних цінностей;

інша діяльність, в результаті якої створюються, зберігаються, поширюються і освоюються культурні цінності.

Спілкування, потреба в спілкуванні є домінантою дій людини, істотним якістю людини на всіх історичних етапах його еволюції, історичним проявом певної культури суспільства.

Довгий час в повсякденній свідомості існувала і зараз існує неправильне уявлення про те, що суспільне виховання - це переважно шкільне виховання, що сім'я, позашкільні інститути, побутова мікросередовище і інші найважливіші інструменти соціалізації особистості відіграють другорядну, допоміжну роль. Тим часом минула багатовікова і нинішня практика спростовують цю тезу. Без опори на народну педагогіку, без сімейного виховання, активного батьківського творчості справжня соціалізація особистості неможлива.