План-конспект уроку за технологією (7 клас) на тему конспект уроку - "підготовка тканини до

«Підготовка тканини до розкрою. Розкрій вироби »

освітня - ознайомити учнів з різними способами розташування деталей паперової викрійки на тканині; навчити учнів найбільш економного способу розкладання деталей; удосконалювати вміння розкрою симетричних де талей вироби з урахуванням властивостей, забарвлення і малюнка тканини;

розвиваюча - розвивати логічне мислення, координацію руху рук, конструкторські і виконавські вміння;

виховна - виховувати естетичний смак, уважність, прищеплювати навички культури праці і акуратності;

профорієнтаційна - узагальнити знання про сферу трудової діяльності, професії, кар'єрі.

Методичне оснащення уроку:

кабінет технології; праска, прасувальна дошка; сантиметрова стрічка, ножиці для тканини, шпильки, голки, кутник, лінійки, крейда або мило; тканину для розкрою вироби.

2. Технічні засоби: комп'ютер з операційною системою MS Windows; мультимедійний проектор; екран.

3. Дидактичне забезпечення: презентація; технологічна карта на виготовлення розкрою нічний сорочки, підручники: '' Технологія -7 кл. '' В.Д. Симоненко; '' Технологія обробки тканини 7-9 кл. '' В.Н.Чернякова,

навчально-технічна документація: технологічні карти; інструкційні карти;

об'єкт праці: нічна сорочка.

зразки поузловой обробки. обробка горловини, обробка нижнього зрізу рукава, обробка швів вразутюжку і взаутюжку;

матеріали для контролю знань учнів. картки-завдання; тести;

Методи навчання. пояснювально-наочний, частково-пошуковий: пояснення з практичним закріпленням, вступний інструктаж і практична робота.

Форми організації пізнавальної діяльності учнів. фронтальна; індивідуальна.

Тип уроку. комбінований.

Міжпредметні зв'язки. ботаніка - значення рослин і хвойних дерев в житті людини; технологія 5 кл. - види волокон, будова тканини.

I. Організаційний момент: 2 хв

II. Перевірка виконання учнями домашнього завдання: 2хв

III. Актуалізація знань учнів 3хв

IV. Виклад нового матеріалу. 10 хв

V. Закріплення знань учнів. 5 хв

VI. Самостійна робота учнів по УТД. (10 хв)

VII. Засвоєння нових знань. (10 хв)

VIII. Заключний інструктаж. 2 хв

IX. Прибирання робочих місць. 1 хв

I. Організаційний момент: 2 хв

перевірка явки учнів;

заповнення вчителем класного журналу;

перевірка робочого одягу та готовності учнів до уроку;

настрій учнів на роботу;

доведення до учнів плану уроку.

II. Перевірка виконання учнями домашнього завдання. 2 хв

1. Перевірити вимоги підготовки викрійки, норми збільшення припусків на шви.

2. Перевірити правила техніки безпеки при роботі з гострими і ріжучими інструментами.

III. Актуалізація знань учнів: 3хв

Перевірка знання матеріалу минулих занять по картках-завданнях. (Додаток)

IV. Виклад нового матеріалу. 10 хв

Повідомлення пізнавальних відомостей.

Перед розкриємо вироби треба підготувати тканину до розкрою.

Багато тканини мають властивість усадки. Щоб виріб в процесі шкарпетки не втратило своєї первісної форми і розміру, тканину слід продекатіровать.

Вовняні тканини (платтяні) зазвичай декатіруют через вологий проутюжільнік (шматок щільної тканини, бажано лляної) в частковому напрямку. При цьому не слід довго водити праскою, так як тканина може стати найбільш жорсткою. Потім дають тканини охолонути і просохнути.

Односторонні вовняні і крепові тканини зволожують звичайним сбризгіванія або через розпилювач. Загортають в простирадло і залишають на кілька годин, після чого тканину проутюживают не дуже гарячою праскою з вивороту по частковій нитки.

Штапельні тканини і штучний шовк найкраще опустити на 15 хвилин в злегка теплу підсолену воду, підкрохмалити, обережно віджати, не викручуючи, потім загорнути в простирадло на 2-3 години. Прасують тканину з виворітного боку, не дуже гарячою праскою.

Бавовняну тканину змочують в теплій воді, віджимають, просушують і отутюжівают.

Слід пам'ятати, що деякі тканини (шерсть, оксамит, синтетичні) зволожувати не можна, так як на них залишаються плями або зморшки, які не зникають і після прасування. Тому перш ніж декатіровать тканину, треба перевірити на шматочку, як вона реагує на зволоження.

1. Підготовка тканини до розкрою.

Визначити тканину по волокнистому складу.

Декатіровать тканину з метою запобігання подальшої усадки.

Визначити напрямок на тканини часткової нитки, лицьову і виворітну сторону, напрямок малюнка тканини і його характер, для того щоб все це врахувати при розкладці викрійок. Перевірити дефекти.

Перегнути тканину по частковій нитки посередині лицьовим боком всередину, зрівнюючи малюнок, сколоти.

Вирівняти поперечний зріз тканини за допомогою кутника.

2. Розкладка деталей викрійки на тканині.

При розкладці викрійок треба враховувати деякі властивості тканини. З жорстких, пружних тканин викроювати простіше, ніж з легких, сипучих і ковзають. Особлива увага при розкладці зверніть на тканини з одностороннім напрямком малюнка. Тут треба стежити, щоб на всіх деталях вироби малюнок був направлений в одну сторону. У ворсових тканинах перевіряють напрямок ворсу і відтінку. При розкрої з вельвету і оксамиту деталі викрійок розкладають послідовно в напрямку ворсу від низу до верху.

При розкрої виробів з фланелі або байки деталі викрійок розташуйте в напрямку ворсу зверху вниз, тоді під час шкарпетки ворс не підніматиметься. На тканинах в смужку і клітку деталі викрійок розташуйте так, щоб в місцях з'єднання деталей (на швах) смужка або клітка збігалися за кольором, ширині і проходили точно по середині полички і спинки.

За своїм розміром клітини в тканинах можуть бути дрібними, середніми і великими. Крім розміру, вони відрізняються кольором, величиною квадратів, шириною і порядком чергування смуг. Якщо в малюнку клітини тканини можна знайти середню лінію, яка ділить клітину на дві рівні частини у всіх напрямках, така картата тканина називається симетричною.

При розкрої лінію симетрії треба поєднати з середньою лінією викрійки.

Розкладку викрійок на тканині проводять двома способами:

в згин - тканина складена вдвічі по довжині лицьовою стороною всередину;

в разворот- тканину розгорнута в ширину.

Розкласти на тканини великі деталі, починаючи з полички, відступивши від зрізу на величину припуску на шви.

Викрійки на тканині з направленим малюнком повинні розташовуватися в одному напрямку. Якщо тканина з великим малюнком, необхідно. щоб права і ліва сторони були симетричні по малюнку

Напрямок ниток основи на викрійці повинні співпадати з напрямом на тканини.

Деталі лекал розташовують так, щоб розкладка була економічною.

Лінії, по яких буде проводитися розкрій, і контрольні точки проводять гостро заточеним крейдою або милом.

Розкроїти деталі вироби по лініях припусків на шви.

До першої примірки вирізати тільки великі основні деталі.

Дрібні деталі рекомендується вирізати після внесених уточнень.

V. Закріплення знань учнів. 5 хв

Зробити розкладку на міліметрівці в м 1: 4. Взаємоконтроль.

Вибравши раціональну розкладку викрійок, учні приступають до практичної роботи.

Практична робота '' Розкладка викрійок деталей на тканини і розкрій ''.

Вивчити технологію підготовки тканини до розкрою.

Підготувати тканину до розкрою.

Розкласти деталі викрійки на тканині.

Чи правильно розташовані викрійки на тканині з урахуванням малюнка?

Чи збігається напрямок часткової нитки на тканині з позначенням її на викрійці?

Чи точно виконана обведення деталей? Чи всі контрольні точки відзначені на тканини?

Чи правильно дано припуски?

Чи всі деталі крою в наявності?

Нанесені чи контрольні точки по лінії талії.

Рівномірні чи припуски на шви?

Чи вказане напрямок часткової нитки тканини.

ознайомлення з навчально-технічною документацією.

Попередження про можливі труднощі;

інструктаж з техніки безпеки при роботі з ножицями, шпильками.

VI. Самостійна робота учнів по УТД. (10 хв)

1 Поточний інструктаж вчителя (проводиться по ходу виконання учнями самостійної роботи):

2. Формування нових умінь:

перевірка організованості початку роботи учнів;

перевірка організації робочих місць учнів (робочий стіл, інструменти, пристосування);

дотримання правил техніки безпеки, санітарії та гігієни праці при виконанні завдання;

VII. Засвоєння нових знань. (10 хв)

Перевірка правильності використання учнями навчально-технічної документації;

інструктування по виконанню завдання відповідно до технологічної документації.

Цільові обходи робочих місць учнів:

Перший обхід: інструктування учнів з виконання окремих операцій і завдань;

Другий обхід: концентрація уваги учнів на найбільш ефективних прийомах виконання операцій;

Третій обхід: перевірити правильність ведення самоконтролю.

Четвертий обхід: перевірити правильність дотримання технічних умов в роботі. Провести приймання та оцінку робіт.

Видати додаткові роботи найбільш успішним учням.

VIII. Заключний інструктаж. 2 хв

1. Закріплення вивченого матеріалу.

а) завдання на вибір правильної послідовності.

2. Підвести підсумки роботи - повідомлення про досягнення цілей уроку.

Об'єктивна оцінка результатів індивідуальної праці учнів на уроці;

повідомити оцінку якості роботи кожного учня;

виставити оцінки в журнал і щоденники учнів.

Відзначити, хто з учнів домігся відмінної якості роботи.

Розібрати найбільш характерні недоліки в роботі учнів.

Повідомлення про тему наступного уроку: підготовка деталей крою до обробки, підготовка вироби до першої примірки.

Домашнє завдання: Принести: крій, швейні голки, кравецькі шпильки, крейда або мило, нитки.

в) повторити технологію обробки крою копіювальними стібками.

IX. Прибирання робочих місць. 1 хв

Трудове навчання - 7 кл.

Література для позакласного читання учнів

Ти і твоя професія - М.А.Бендюков

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Урок технології по ФГОС 2 покоління по темі: "Підготовка тканини до розкрою. Розкрий фартуха. Раскдадка лекала фартуха." Формує універсально-навчальні дії, має практичну спрямованість.

Конспект уроку "Підготовка тканини до розкрою, розкладка викрійок на тканині, обмеловка і розкрій деталей блузки".

Конспект уроку по професійно-трудового навчання (швейна справа) для учнів 8 класу.

Конспект уроку "Підготовка тканини до розкрою та розкрій деталей крою цельнокроенного сукні".

Конспект уроку з швейної справи для учнів 8 класу спеціальної корекційної) школи 8 виду.

Підготовка тканини до розкрою. Розкрій плечового виробу з суцільнокроєним рукавом.

План-конспект уроку з професійно-трудового навчання (6 клас) на тему: "Підготовка тканини до розкрою. Розкладка викрійки на ткані.Раскрой фартуха."

План-конспект уроку 6 клас.