План-конспект уроку з суспільствознавства (7 клас) на тему 7 клас "що таке дисципліна - quot,

7 клас "Що таке дисципліна"

Освітні: дати теоретичне пояснення поняття "дисципліна", показати привабливість самодисципліни (внутрішньої дисципліни), забезпечити мотивацію самовиховання.

Розвиваючі: навчити учнів розрізняти загальнообов'язкову і спеціальну дисципліну, продовжити розвивати навички роботи з навчальним текстом.

Виховні: вчити поважати право, до закон, акцентувати увагу учнів на відповідальності за недотримання дисципліни.

Метапредметние: формування розумової операції «узагальнення».

Основні поняття і терміни: дисципліна, загальнообов'язкова дисципліна, спеціальна дисципліна, внутрішня і зовнішня дисципліна.

II. Вивчення нового матеріалу:

1. Вступна бесіда:

- Які сьогодні існують правила життя людей в суспільстві? (ПДР, ПП на уроках, ПП в театрі, ПП в транспорті.)

- Чому важливо дотримуватися цих прищепила? (Вони регулюють відносини між людьми, служать взірцем поведінки, допомагають охороняти порядок.)

Ми продовжуємо вивчати правила життя людей в суспільстві і сьогодні тема нашого уроку: «Що таке дисципліна».

- Яка мета нашого уроку сьогодні?

1. Що таке дисципліна.

2. Дисципліна загальнообов'язкова і спеціальна.

3. Зовнішня і внутрішня дисципліна.

2. Дискусія щодо терміну:

- Обговоріть з сусідом по парті, як ви розумієте поняття «дисципліна»? Що це? (Правила поведінки, порядок)

Робота зі словником групи учнів:

- А тепер давайте прочитаємо визначення цього терміна зі словника

Значення слова Дисципліна за словником Єфремової:
1. Дисципліна - Підпорядкування твердо встановленим правилам, обов'язкове для всіх членів даного колективу.

2. Галузь наукових знань.

Значення слова Дисципліна за словником Ожегова:
1. Дисципліна - Обов'язкове для всіх членів якого-небудь колективу підпорядкування встановленому порядку, правилам.

2. Самостійна галузь, розділ якої-небудь науки.

Дисципліна в Енциклопедичному словнику:
1. Дисципліна - (лат. Disciplina) - певний порядок поведінки людей, що відповідає сформованим у суспільстві нормам права і моралі, а також вимогам тієї чи іншої організації.

2. Галузь наукового знання, навчальний предмет.

Значення слова Дисципліна за словником Ушакова:
1. Обов'язкове для всіх членів якого-небудь колективу підпорядкування твердо встановленим порядком. Військова дисципліна. Трудова дисципліна. Партійна дисципліна. Залізна дисципліна. Профспілкова дисципліна. Сувора дисципліна. 2. Витриманість, звичка до суворого порядку (кніжн.). Дисципліна розуму.

- Знайдіть спільне в усіх визначеннях.

- Давайте сформулюємо визначення.

Дисципліна - це певний порядок поведінки людей, що відповідає сформованим у суспільстві нормам права і моралі, а також вимогам тієї чи іншої організації.

- Що таке норми моралі? Чим вони відрізняються від норм права?

- Наведіть приклади правових і моральних норм.

- Як ви розумієте фразу: «... також вимогам тієї чи іншої організації»? Наведіть приклади. (Шкільна форма, зачіски.)

Запис визначення в зошит.

3. Дисципліна загальнообов'язкова і спеціальна.

Існує два основних види дисципліни. Працюючи з підручником на стор. 97 ми почнемо заповнювати схему. Новомосковський текст, виділяємо загальнообов'язкову і спеціальну дисципліну.

- Що таке загальнообов'язкова дисципліна? Наведіть приклади.

- Що таке спеціальна дисципліна?

(Фрагмент з фільму «Офіцери», ролик про шкільної дисципліни, робота з плакатом на стор. 105, подорож в минуле на стор.99.)

- До яких наслідків може призвести недотримання спеціальної дисципліни?

- Чи можна виділити загальні риси для всіх видів дисципліни, які ми розглянули?

4. Зовнішня і внутрішня дисципліна.

- Що спонукає людей бути дисциплінованими?

А) робити вранці зарядку.

Б) дотримуватися навчальну дисципліну

В) чистити зуби щодня

Г) дотримуватися трудової дисципліни

Д) допомагати старшим

Е) дотримуватися техніки безпеки

- Перевіримо, які групи у вас вийшли.

- Чому ці правила ви розділили саме так?

Робота з підручником. Стор. 100.

- Що таке зовнішня дисципліна? Наведіть приклади.

- Що таке внутрішня дисципліна? Наведіть приклади.

- Що допомагає людині дотримуватися внутрішню дисципліну?

- Давайте підпишемо стовпчики правил:

III. Підбиття підсумків.

- Над якою темою ми працювали сьогодні на уроці?

- Для закріплення вивченого давайте виконаємо невеликий тест:

1. Певний порядок поведінки людей, необхідна умова нормального існування суспільства і людини - це:

а. Право. б. Дисципліна. в. Мораль.

2. Відповідно до цієї дисципліною все державні органи, організації, посадові особи та громадяни повинні виконувати покладені на них завдання та обов'язки.

а. Трудова. б. Спеціальна. в. Загальнообов'язкова.

3. Якщо встановлені правила дотримуються тільки завдяки контролю з боку, то в даному випадку проявляється дисципліна:

а. Зовнішня. б. Внутрішня.

4. Якщо людина дотримується правил сам, з власної волі, за своїм внутрішнім бажанням, без зовнішніх санкцій і примусових заходів, то можна говорити про:

а. Зовнішній дисципліні. б. Внутрішню дисципліну.

5. Внутрішня дисципліна грунтується:

а. На моральних нормах. б. На самоконтролі. в. Спеціальних правилах.

- До чого може привести недотримання дисципліни?

§9, питання на стор. 107-108.

Підготувати повідомлення про роль дисципліни в різних професіях (пожежник, бухгалтер, вчитель, охоронець, ветеринар і ін.). За бажанням.