Пишаюся своєю глухотою », або як слабочуючих живеться сьогодні, люди, суспільство, аргументи і факти
Саша - глуха з народження. Будучи маленькою, вона кілька років навчалася «чисто» говорити рідною мовою. Ставши дорослою, вивчила кілька іноземних мов і тепер розробляє власну методику викладання англійської слабочуючих.
Зараз Олександра Лемесовой 25. Слуховий апарат вона носить з трьох років і без нього, на жаль, не чує нічого. Зі своїм колишнім хлопцем Саша зустрічалася рік. Він був звичайним чують людиною. Потім одного разу, мабуть, втомившись від відносин з глухою дівчиною, він заявив їй: «Мені потрібно в небо дивитися, а я повинен повертатися, щоб ти Новомосковскла з моїх губ».
«Ці слова - швидше виняток, ніж правило, - каже Саша. - Мене завжди оточували люди, з розумінням відносяться до мого діагнозу. Ніхто мене моїм фізичним недоліком ніколи не дорікав. Хоча, звичайно, труднощі з адаптацією в суспільстві були. Хоч і не без зусиль, але я успішно їх подолала ».
25 відсотків слуху
Саша не знає, коли саме вона оглухла, і не виключає, що народилася вже з приглухуватістю. Розповідає, що, коли була маленькою, батьки стали помічати, що дівчинка не відгукується, якщо її звуть, а для того, щоб звернути увагу дитини на що-небудь, потрібно обов'язково її зачепити. Медичне обстеження показало, що у Саші всього 25% слуху, а це значить, що вона не чує жодного звуку з навколишнього її світу.
Саша навчилася говорити, коли їй виповнилося 5 років. Мова дівчинки тоді була схожа на незв'язані, «відірвані» один від одного слова. Звуки вона вимовляла з помилками, а наголоси в словах ставила неправильно. Саша кілька років відвідувала заняття з дефектологом. На правильне промовляння деяких звуків йшло по кілька місяців. Олександра вважає, що навчитися говорити - це перша складність, з якою стикається будь-який глухий дитина.
Глухоту молодої дівчини видають лише невеликий «прибалтійський» акцент і дещо інша інтонація. Фото з особистого архіву
Поїздка в Америку
Хоча б раз у житті трапляється подія, яка може повністю змінити все. У Саші Лемесовой така подія відбулася, коли вона закінчувала школу. Дівчинка непогано встигала з англійської мови, і вчителька запропонувала їй взяти участь в щорічному міжнародному конкурсі. Пройшовши три етапи, один з яких вимагав слуху, але з ним Саша впоралася, дівчина поїхала вчитися в США по обміну на рік.
«В Америці я відчула подвійний культурний шок. Перший - це культурне середовище, в яку я потрапила. Другий - чує суспільство, яке говорить на іншому, іноземною мовою, який я для спілкування з американцями знала лише поверхнево », - розповідає Саша.
Складно уявити, але через півроку проживання в Штатах, серед доброзичливих, але незнайомих людей, глуха російська дівчина вільно заговорила англійською! Саша зізнається, що дуже цього хотіла. В американській школі вона займалася плаванням, і їй просто необхідно було спілкування з підлітками, які також відвідували секцію. Подякувати на їхній рідній мові хотілося і «американських батьків» - освічених і милих людей, з якими Олександра вперше побачила світ. З ними Саша спілкується досі.
«DefInglish», або як навчити глухих англійської
По поверненню в Україну у Саші з'явилася мрія стати перекладачем. Поки дівчина отримала диплом бакалавра з соціології, а на наступний рік вона закінчить магістратуру, пройде перепідготовку і виконає своє бажання.
Буквально через рік Саша стане професійним перекладачем. Фото з особистого архіву
«Глухим і слабочуючих англійська мова потрібна для того ж, навіщо він потрібен і звичайним людям, - розповідає Саша. - Серед моїх учнів були слабочуючі, яким потрібно було допомогти підтягнути граматику. Займалася я і з дорослими людьми - їм іноземний був необхідний для роботи. Взагалі ж англійська потрібна глухим для того, щоб, наприклад, дивитися фільми з англійськими субтитрами. Багато часто подорожують, бувають за кордоном - знання мови полегшить їм життя. Той же вечеря замовити в ресторані буде набагато простіше, знаючи англійську, ніж без нього ».
З огляду на специфіку викладання глухим і слабочуючих, Олександра поки не планує вчити своїх підопічних вимові. Вона лише буде пояснювати, що слова англійською проговорюються не так, як пишуться. Наприклад, не «таблі», а «тейбл» (table - стіл).
«Багато хто подумає, що глухі усього світу спілкуються на міжнародній мові жестів. Але, крім міжнародних жестів, є американський жестова мова, грає для глухих таку ж роль, як англійська в світі чують. Мати хороший словниковий запас англійських слів завжди буде корисним слабочуючих або глухій людині. Ті ж, кому цього здасться мало, можуть йти далі і освоювати основи граматики », - міркує Саша.
Зараз Саша продумує власну стратегію білінгвального (двомовного) викладання англійської глухим, яка буде включати в себе пояснення жестами. Молода викладачка переконана, що до занять потрібно готуватися максимально ретельно, щоб ні в якому разі не нашкодити своїм учням.
«Як чую, так і пишу»
До речі, назву своєму проекту Саша «придумала» не випадково.
«У назві" Definglish "(" Дефінгліш ") можна помітити два слова:" Деф "(англ." Deaf "- глухий) і" інгліш "(англ." Еnglish "- англійська мова). Я, звичайно ж, повинна була, об'єднавши їх, дати проекту назва "Deafenglish". Але вирішила, що назва буде побудовано за фонетичним принципом, тобто "як чую, так і пишу". Так і народився блог Definglish », - ділиться Олександра Лемесова.
«Я не така, як усі, і пишаюся цим»
Саша каже, що їй чудово живеться в сучасному суспільстві. Зізнається, що важко було в дитячому і підлітковому віці, коли доводилося багато вчитися, отримуючи не тільки шкільні знання, а й навички поведінки в суспільстві. Розповідає, що за своє життя пройшла великий шлях: якщо в дитинстві вона сильно соромилася своєї глухоти, то сьогодні вона нею пишається.
«Це дійсно чудово бути не такою, як усі, - каже Олександра. - Відчувати, що сама доля пред'являє до тебе більш високі вимоги, ніж до решти. Жодне з випробувань, що випали мені, глухий дівчині, мене не зламало. Всі вони зробили мене сильнішим ».
Зараз Саша почала вивчати іспанську. Дівчина зустрічається з слабочуючих молодою людиною, батьки якого втратили слух і користуються мовою жестів. Завдяки цим відносинам, дівчина поліпшила свій жестова мова і стала ще краще розуміти закони світу глухих.
Саша називає себе стресостійкою оптимісткою і зізнається, що їй подобається «накопичувати свої досягнення» - а чи це не одні з найголовніших якостей сучасної людини?