Навколишнє середовище як джерело психічного розвитку

Фактори психічного розвитку - це провідні детермінанти розвитку людини. Ними прийнято вважати спадковість, середовище і активність. Середовище - оточують людину суспільні, матеріальні і духовні умови його існування. Для того щоб підкреслити значення середовища як фактора розвитку психіки, зазвичай кажуть: особистістю не народжуються, але стають. Вплив середовища дуже нестійкий, частина зв'язків позитивна, а частина - негативна. Це свідчить про більшу ролі генотипу в порівнянні з середою, однак не означає відсутності впливу останньої. Людина - активне, діяльне істота, а не пасивний об'єкт впливів середовища. Тому зовнішні умови життя, зовнішні впливи визначають психіку людини не прямо, а через процес взаємодії людини із середовищем, через його діяльність в цьому середовищі. І правильніше говорити не про вплив середовища, а про процес активної взаємодії людини з навколишнім середовищем. Людина як активна істота може сам свідомо змінювати свою власну особистість, т. Е, займатися самовихованням. Але процес самовиховання не проходить у відриві від навколишнього середовища. Середовищем він мотивується. Так що і тут опосередковано позначається вплив середовища.

* Мікросередовище - контактна, тобто безпосереднє оточення людини (батьки, вихователі, родичі, школа, "вулиця" і т.п.);

* Природне середовище - певні кліматичні, географічні умови, що формують етнопсихологічні особливості особистості.

1) Лоно матері - перша середа у людини

4) Двір (і його оточення)

Необхідно підтримувати гру дітей в оточеному просторі. Вимоги: доступність, наявність спонукальних моментів (стимулюючого дітей на щось нове). Самий хороший стимул до гри дає природа.