Навіщо діти батькам і навпаки

Версія для друку

ДИТИНА ДЛЯ БАТЬКІВ

Для чого жінки народжують дітей? Деякі вважають, що це зумовлено природою, що існує "інстинкт материнства". Інші розглядають народження дитини як вище, духовне призначення жінки, її борг, усвідомлення якого обов'язково і саме по собі є причиною прагнення жінки народжувати. Однак, в обох випадках можливі збої, в результаті яких жінка перестає (або не починає) прагнути до народження дитини. Сама ж жінка може по-різному уявляти собі, навіщо їй потрібна дитина.

Ще відносно недавно для жінки не було альтернативи: заміжжя вважалося нормою життя, до якої всі повинні прагнути (і дійсно прагнули). А життя в шлюбі автоматично передбачала народження дітей. "Старих дев" шкодували (життя не вдалося), незаміжніх »не дев", тим більше з дітьми, засуджували. Бездітна ж сім'я - це сім'я безплідна, обов'язково нещасна, сама переживає свою бездітність як біду або покарання за гріхи. Однак, за всіх часів зустрічалися жінки (і не так уже й рідко), які принаймні бажали обмежити кількість своїх дітей (в даному випадку мова не йде про байстрюка). Зараз ситуація різко змінилася. По-перше, народження дитини поза шлюбом не тільки не засуджується, але іноді навіть стає усвідомленою метою. По-друге, з'явилися сім'ї, свідомо відмовляються від народження дітей. Зауважимо, що безплідні сім'ї як і раніше вважаються і самі себе вважають обділеними і нещасними, і в даному випадку маються на увазі тільки ті, хто народжувати може, але не хоче. Отже, дитина вже не обов'язкове "супровід" шлюбу, і тим більше не завжди його мета.

Так навіщо ж потрібна дитина сучасній жінці?

Дослідження показують, що тут зустрічаються різні мотиви. Основні з них такі:

- задоволення моделі "повноцінного життя" (людина повинна і може мати в житті певні речі, без цього його життя не повна, не така, як у інших і т.п.);

- прагнення продовжити себе, свій рід (залишити після себе щось в житті, що саме також буде це продовження забезпечувати - народжувати дітей, моїх онуків, правнуків і т.п.);

- реалізація своїх можливостей (виховати дитину, передати йому свої знання, життєвий досвід, навчити, і т.п.);

- компенсація своїх життєвих проблем (щоб став краще, розумніше, гарніше, щасливіше мене, отримав те, що не змогла отримати в житті я);

- рішення своїх життєвих проблем (укласти або зміцнити шлюб, довести собі і іншим, що я здатна народжувати і бути матір'ю, врятуватися від самотності, знайти помічника в старості, поправити здоров'я і т.п.);

- любов до дітей (найскладніший мотив, в якому поєднується задоволення від спілкування з дитиною, інтерес до її внутрішнього світу, вміння і бажання сприяти розвитку його індивідуальності, усвідомлення того, що дитина стане самостійною, «не моїм", буде любити інших і т. п.).

Дослідження показують, що для батька дитина, в першу чергу, - "продовжувач" себе, його "Друге Я", причому це "Я" - бажане ( "Я" такий, яким би хотів бути в своїх очах і очах інших). Домішуються і мотиви компенсації (того, чого мені не вистачило в дитинстві), і реалізація себе, як батька, захисника, вихователя. Важливими є мотив продовження роду і потреба передати дитині те, що знаю і вмію. Принаймні до народження дитини батьки менш схильні бачити в ньому щось самостійне, унікальне і прагнути саме це в дитині підтримувати. В результаті батьки більш вимогливі, вище і жорсткіше "тримають планку досягнень". Ця їхня позиція, якщо вона поєднується з повагою до підтримуючої індивідуальність дитини позиції матері, виявляється досить корисною. Таке ставлення батька більш інтенсивно виражено до сина, до доньки зазвичай ставляться м'якше, хоча основні тенденції зберігаються. Після народження дитини батьки можуть також вносити корективи в свої установки, починають вбачати в ньому індивідуальні особливості і приймати дитину не тільки як своє продовження, але і як самостійну особистість. Знову ж таки, щодо дівчаток це у них краще виходить.

БАТЬКИ ДЛЯ ДИТИНИ

Мама для дитини

Це питання - навіщо дитині потрібна мама, напевно, найважливіший, але саме його найрідше задають собі батьки, замислюються про народження нового члена сім'ї. На ранніх стадіях розвитку (до народження і в перші місяці і навіть роки після народження) мати для дитини - його світ, його Всесвіт. З цього? Матеріалу? дитина будує самого себе і весь інший світ (який? Не-я?). У психології це називають? Робоча модель? Я-Мир. Саме робоча. Мати - не просто джерело задоволення потреб дитини, вона саме засіб і спосіб побудови себе і уявлень про світ. Про те, яким цей світ є для мене, як він до мене ставиться, що від нього чекати. І ці функції матері в освоєнні дитиною світу весь час змінюються, причому в бік ускладнення. Спочатку дитина повністю? Зливається? з матір'ю, як би використовуючи її для розуміння себе, своїх станів, їх оцінки (що таке добре, і що таке погано?). Цей процес починається ще в утробі матері, а закачується тільки через кілька місяців після народження, але в деяких відносини (наприклад, освоєнні того, як ставиться до успіху і невдачі, в засвоєнні статевої ролі і т.п.) частково триває до кінця дитинства і навіть юності. Потім дитина починає? Відділятися. і це теж процес поступовий і досить складний, а головне. парціальний. Дитина будує свою цілісність як би по частинах, остаточно? Збираючи? себе тільки до юності. Найбільш інтенсивно цей процес відбувається до трьох років, але починається вже в кінці першого півріччя життя. Саме в цьому віці (до трьох років) основною фігурою, в якій втілюється Світ, і є мати. Пізніше їй? Допомагають? та інші. Однак, для того, щоб відокремитися (стати самостійною, цілісною особистістю), треба спочатку створити те, від чого відділятися (цілісність, єдність себе і матері). Якщо процес? Об'єднання? не вдався, то це завдання буде стояти перед людиною все життя, гальмуючи процес відділення (тобто досягнення особистісної зрілості).

Поки відбувається об'єднання і перші етапи відділення, ролі матері та батька (і інших близьких дорослих) практично однакові. Всі вони? Об'єднуються? в позиції матері, створюючи таким чином для дитини більш? різноманітну картину світу. Звичайно, це світ обов'язково повинен бути стабільним, адже він тільки ще будується самою дитиною (тобто це повинні бути постійні дорослі, а не часто змінюються). Поки що немає суттєвої різниці в побудові себе і світу хлопчиками і дівчатками. Але пізніше вона з'являється, тобто роль матері для дітей різної статі стає однаковою. Для дівчаток після трьох років основне завдання - освоєння статевої ролі, для неї мати - зразок, та частина світу, яку треба? Приміряти на себе. а заодно і все, що з цим пов'язано: ставлення іншої статі (батька до матері і до неї як майбутньої жінки і матері), ставлення дітей (лялька - модель дитини, по відношенню до якої дівчинка виконує роль матері, як її мати - до неї самої). У цьому віці (3-6 років) може з'явитися пильну увагу до матері, чутливість до її оцінки, деяка конкуренція за увагу батька і дуже і особлива чуйність до того, як батько ставиться до матері, а мати на це відповідає. Все міряється на себе і засвоюється міцно.

У хлопчиків в цьому віці любов до матері щира, ніжна, вони дуже вразливі і ревниві по відношенню до? Конкурентам? (Батьку, друзям матері, своїм братам і сестрам і навіть чужим дітям). Не менш чутливо, ніж дівчатка, сприймають і засвоюють модель подружніх відносин. Для них важливі з боку матері ласка, співчуття - і визнання їх? Чоловічої гідності? одночасно.

Таким чином, мати потрібна дитині завжди, в будь-якому віці, причому завжди? По-різному. але ця різниця виражається не кількісному вимірі, а в якісному.

Папа для дитини

У нашій культурі сім'я складається з батька, матері і їх дітей, і ролі обох батьків у вихованні дітей не однакові. Як і мати, батько потрібен дитині завжди, і в кожному віці? По-різному. Звичайно, батька в будь-який його ролі по відношенню до дитини замінити легше, ніж мати, тут ширше можливість частково або повністю виконати цю роль іншим чоловікам в сім'ї та поза нею. Однак, зараз ми говоримо про батька? В загальному. На перших етапах розвитку дитини батько може брати на себе частину материнських функцій, виконуючи їх, звичайно, по-своєму. Його власна, відмінна від матері, роль полягає в захисті і охороні єдності матері з дитиною, забезпечення їм впевненості, спокою, підтримки, психологічного комфорту. Він ніби створює тил, на тлі якого дитина відчуває світ міцним і доброзичливим, а себе в ньому спокійним і впевненим.

Для дівчинки батько - це той, хто спочатку її любить, але по-іншому, ніж мати, а потім любить її. як маму. Їй важливо, що б батько бачив і цінував в ній ті ж якості, які, як вона сама бачить, він цінує в мамі (жіночність, кокетування, м'якість, і, звичайно, материнство - здатність народжувати і виховувати дітей). У дошкільному віці дівчинка може ревнувати батька до матері. Пізніше вона? Приміряє? його образ на своїх друзів і потенційних партнерів. Зрозуміло, батько завжди залишається для неї захисником і цінителем її розвивається жіночності.

Таким чином, функції батька і матері для дитини спочатку майже однакові, потім починають різнитися, і чим далі, тим більше. Однак, обидва батьки потрібні в будь-якому віці. У сім'ях з дорослими однієї статі (це зазвичай жіночі сім'ї - мама, бабуся, сестри, тітки) батько (найчастіше - мама) намагаються виконати обидві ролі, що неможливо. В тому-то й суть, що дитина може розібратися в світі і його? Складових? тільки тоді, коли у кожного чітко визначені його роль, статус, особливості. В іншому випадку виходить, що у дитини немає ні повноцінної матері, ні повноцінного батька, а щось середнє, чого в житті насправді не буває. Краще добре виконати свою роль, дозволивши дитині пізнати функції протилежної статі на прикладі рідних, сусідів, друзів. Напевно, в більш складній ситуації опиняються діти батьків-одинаків. Але з іншого, боку, тата більше налаштовані надати дитині? Зразок мами? в особі будь-якої жінки (бабусі, тітки, няні, виховательки). Зрозумілим є одне. Дитині батьки абсолютно необхідні, мабуть навіть більше, ніж він їм.

Може бути головне, це почуття того, як ми потрібні нашим дітям? А це вже не тільки задоволення, але відповідальність, тягар турбот, а часто і розчарувань. Спробуємо поставити собі питання: що відчуває людина, яка знає, що він для іншого - предмет відповідальності, турбот, повинен виправдати його плани і надії, вимагає величезних витрат сил і часу? Напевно, кожному з нас в такій позиції було б не просто. А багато хто взагалі постаралися б її уникнути. У будь-якому випадку, розслабитися тут не вдасться.

А як розуміє людина, що його люблять? Напевно, з того, яке задоволення відчуває люблячий, перебуваючи поруч і вступаючи у взаємодію. Ну і звичайно, якщо готовий допомогти і підтримати. Виявляється, коли мова йде про наших дітей, це дуже не просто. Адже ми завжди чогось чекаємо від дитини, оцінюємо його досягнення, намагаємося не стільки заради його сьогодення, скільки заради майбутнього. Але малюк живе? Тут і тепер. йому недоступні наші думки про те, що буде через багато років (це ціла вічність, і навіть для дитини постарше вона просто не існує). А значить, мама не тут, не зі мною, я їй не потрібен. Як же поєднати батькам це сьогодення і майбутнє? Є один вічний і виграшно спосіб. Вчитися у самої дитини. Він своєю поведінкою, усіма своїми проявами підкаже нам, що і як робити.

Звичайно, головне, чого потребує дитина - це любов і прийняття. Це вимагає багато часу і душевних сил. Але час, який ми віддаємо своїм дітям - адже ми його не втрачаємо. Ніхто не скаже, що час, проведений з улюбленими (яких, як відомо, не спостерігають) - це втрата. Навпаки, ми намагаємося розтягнути цей дорогоцінний час. Але ж дитину ми любимо чи не більше, ніж будь-кого іншого в світі. Крім того дитина - постійно мінливий, зростаючий, що перетворюється світ. Причому світ, який ми творимо своїми руками. З живого зробити ще живіше - ось робота для чарівника, говорив устами свого героя-чарівника Шварц. Творити дитини - справжнє діло творця. Але, як в будь-якій творчості, важливий не стільки результат, скільки процес (і тут не можна забувати, що тільки такий процес, який сам по собі захоплює творця, дозволить створити справжній шедевр). Крім того, результат творіння (дитини, який виросте) треба буде віддати (йому самому і іншим), він вже не буде нам належати. Але творець зростає разом зі своїм твором в самому процесі його створення, а не милуючись на вже зроблений продукт. Це продукт він ділить з іншими і віддає їм. Наш безцінний багаж - то, що ми отримуємо в спілкуванні з дитиною кожну хвилину нашого життя. Це спілкування може перетворитися в захоплюючу подорож, в якому кожне наступне мить відкриваються все нові, незвідані, прекрасні таємниці буття. І це не метафора, це щира правда, адже мова йде про розвивається душі дитини, завжди неповторною, невичерпної, несподіваною. Більш того, ми - не просто спостерігачі, ми живі учасники, що створюють все це багатство.

І ще одне зауваження. Що значить бути разом? Бути в одному місці з іншими. І кожен з тих, хто в цьому місці - унікальний, живий, такий, яким він є. Дитина пізнає цю просту істину тільки тоді, коли ми зрозуміємо її самі. Ми - кожен окремо унікальні і неповторні, і ми в цьому місці разом, тому, що ми любимо і потрібні один одному.

А ЯКЩО У ДИТИНИ? БАТЬКО-ОДИНОЧКА ??

Читання для майбутніх мам і для всіх ( "Сповідь маленького негідника", "Народити і відродитися", "Діти пишуть Богові")

Щеплення - вакцинація дітей, національний календар, ускладнення, міфи, де зробити, які вибрати, нормативні документи і тд і тп

Про сім'ю і її ролі у вихованні дітей
Про лікаря
про аборт
Про переривання вагітності за медичними показаннями з боку матері
Про контрацепцію
Про здержливість
Про методи допоміжної репродукції, усиновлення та штучної інсемінації спермою чоловіка
Про використання статевих клітин донорів і ЕКО
Про планування народження дитини свідомо в неповній сім'ї
Про пренатальної діагностики вад
Про клонування клітин
Про фетальної терапії

Молитва дівчини про заміжжя
Про порятунок від насильства
При жіночому нездужанні
Благословення на вступ в шлюб
Про раду і любові між чоловіком і дружиною
Про швидке повернення чоловіка з дальньої відлучки
Молитва подружжя про дарування дітей
При бажанні мати дитину чоловічої статі
Молитви вагітних жінок про благополучне вирішення і про народження здорових дітей
Про загублених в утробі своєї душах (після абортів)
При нестачі материнського молока
Молитви батька або матері про дітей
При порушенні сну у немовлят
У хворобах немовлят
Про розвиток розуму у дітей
Про втрачені дітей
Про цнотливість і благополучному заміжжя дочок
Молитва дружини рибалки про повернення чоловіка

коли потрібно терміново йти до хірурга
гострий живіт - чого робити не можна
основні помилки в екстрених ситуаціях і при травмах
порядок надання першої допомоги в похідних умовах
правила іммобілізації при переломах
чого не можна робити при втраті свідомості
як відрізнити важке сп'яніння від черепно-мозкової травми
що робити, якщо дитина подавився
питання, які треба обговорити з хірургом, готуючись до операції
після операції - якщо щось пішло не так

Консультація стоматолога - надіслати електронною поштою питання