Мовні універсалії - студопедія
Загальне мовознавство виявляє і формуліруетязиковие універсалії.
За нескінченним вражаючим різноманіттям мов світу ховаються загальні для всіх них властивості. При всьому безмежному відмінності виявляється, що мови створені як би за єдиним зразком. Хоча формально описані лише деякі подібні властивості мов, лінгвісти в багатьох випадках усвідомлюють їх наявність і користуються ними для опису нових мов. Цим, однак, далеко не вичерпується сфера докладання мовних універсалій.
Універсалії (від лат. Universalis - загальний, загальний) мовні / лінгвістичні - властивості і лінгвістичні закономірності, притаманні всім мовам або більшості з них. Мовні універсалії за своєю природою є узагальненими висловлюваннями про ті властивості і тенденції, які притаманні будь-якій мові і розділяються всіма говорять цією мовою. Тому вони складають найзагальніші закони лінгвістики (і протиставляються окремим приватним методикам або результатами конкретних досліджень). Оскільки мова являє собою форму індивідуального поведінки і одночасно форму загальнолюдської культури (які вивчає соціолінгвістика), універсалії дають можливість встановити зв'язок з психологічними закономірностями (які вивчає психолінгвістика) і сформулювати висновки щодо людської культури в цілому (які вивчає етнолінгвістики). Універсальність ряду явищ може бути прямо співвіднесена з особливостями фізіологічного пристрою людини: такі, наприклад, фонетичні універсалії. Вони пояснюються деякими загальними властивостями мовного апарату у людини. Вони показують, що взагалі може бути і чого не може бути в мові, т. Е. Визначають ті обмеження, які накладаються на природну мову. Таким чином, універсалії дозволяють побачити, в чому полягає загальнолюдська здатність до мови.
Теорія мовних універсалій розглядає і визначає:
1) загальні властивості усіх людських мов на відміну від мов тварин:
- в людській мові канал для будь-якої мовної комунікації є вокально-слухових;
- на мові людини можливо легко породжувати і легко сприймати нові створювані повідомлення;
- в мові людини безперервно виникає нова ідіоматика і т. д.);
а) відносини між суб'єктом і предикатом (активність і пасивність дії),
д) ідея одиничності і множинності,
е) членування на тему і РЕМу;
- визначений артикль (напр. англ. the. нім. die, der, das, івр. - # 1 492; # 8206;) вказує, що дане слово позначає конкретний (відомий з контексту, вже згадуваний, єдиний в своєму роді) предмет, явище і т.д.
- невизначений артикль (напр. англ. a. an. нім. нім. ein (e)) вказує на те, що слово позначає якийсь предмет, не виділяючи його з-поміж інших таких же ( «один з», «якийсь ", "будь-який");
- нульовий артикль в деяких мовах має таке ж значення, що і невизначений артикль (наприклад, в англійській мові при вживанні іменників у множині) або певний артикль (як в турецькому при відсутності невизначеного артикля bir);
- артикль часткового кількості - використовується з неісчісляемимі іменниками для невизначеної частини чогось. Напр. у французькій мові du / de la: Voulez-vous du café ? ( «Чи хочете Ви кави?»). в українській мові для цієї мети використовують родовий відмінок: «Відрізати Вам хліба?».
минам перое (будь-яке моє перо) Казань ликтем інженер (з Казані приїхав інженер)
минамез перое (то моє перо) Казаньисиз ликтем інженер (казанські (з тієї Казані) приїхали інженери)
3) загальні властивості самих мовних структур, які стосуються усіх мовних рівнях.
Універсальні властивості мови цікавили мовознавців з давніх-давен. Однак вперше питання про можливість їх емпіричного виявлення був поставлений видатним американським лінгвістом Дж.Грінбергом на початку 1960-х років. Не можна вважати випадковістю, що сталося це саме в зазначений період. Саме в кінці 1950-х - початку 1960-х років почали бурхливо розвиватися лінгвістичні теорії, які прагнуть визначити базові властивості людського мови дедуктивним шляхом, вивести їх з певного формалізму. Цьому підходу, представленого в першу чергу породжує граматикою, і протиставив Грінберг свій індуктивний, емпіричний метод вивчення універсальних властивостей мови. Суть методу полягає в обстеженні мов різних сімей і за одними й тими ж параметрами з метою виявлення точок збігу обстежуваних мов, які і називалися універсалами.
З цього здавалося б слід, що жодної мовної універсалії виявити на практиці неможливо. Такий висновок, однак, вірний тільки при найбільш «жорсткому» розумінні універсалій, що не допускає виключень з них. Таке розуміння практично не дозволяло б говорити про емпіричному виявленні загальних особливостей людської мови, тому цілком закономірно, що Грінберг і його послідовники прийняли інше, так зване статистичне розуміння універсалій. При ньому не потрібно перевірки універсалій в кожній мові світу. Перевірка універсалій здійснюється на досить обмеженому багатьох мовах, яке називається вибіркою. У перших роботах Грінберга з проблеми універсалій обсяг вибірки становив 30 мов, в сучасних же дослідженнях він зазвичай дорівнює приблизно 100 мов. Основні вимоги до вибірки стосуються не стільки кількості, скільки принципів відбору входять до неї мов. Вибірка повинна бути складена таким чином, щоб в ній рівномірно були представлені мови різних сімей і ( «ареалів»). Інакше може виникнути ситуація, коли властивість, що спостерігається для всіх мов вибірки, насправді буде не універсальним властивістю мови, а властивістю, характерним для сім'ї або ареалу з непропорційно великою кількістю мов у вибірці.
Можливі всього три види пояс-нення наявності у різних мов деяких спільних рис: гені-тическое (коли схожість мов пояснюється спільністю їх від-ходіння),
ареальне (коли схожість пояснюється контактами відпо-чих мов),
типологічну (коли схожість пояснюється якимись універсальними закономірностями).
Генеративістів слідом за Хомским виділяють два типи універсалій:
Субстанціальні, що визначають необхідні, можливі і неможливі характеристики будь-якої мови,
фор-формальні, що задають форму граматичних правил.
Принципи систематизації універсалій:
1. етіологічна класифікація - універсалії групуються в залежності від джерела (причини) тих чи інших міжмовних подібностей - фізична, перцептуального, когнітивна, діахронічна основа; метод освоєння мови і т.д.
2. рівнева класифікація - найбільш органічна і тому змістовно корисна для мовознавства (фонетико-фонологічні, морфологічні, синтаксичні, лексичні та лексико-семантичні універсалії). Структура універсалій з точки зору їх змісту. Друга підстава класифікації універсалій, яке призводить до підрозділам, пересічних з отриманими при класифікації за логічною структурою, - це мовний рівень. Залежно від того, в термінах якого мовного рівня сформульована универсалия, вчені отримують чотири основні типи універсалій - фонологические, граматичні, семантичні та символічні. При такій класифікації перші три типи зачіпають або форму незалежно від значення, або значення незалежно від форми, тоді як останній (мається на увазі фонемний символізм) передбачає зв'язок форми і значення. Наприклад, статистично універсальне висловлювання про носових - це фонологічна универсалия, не пов'язана зі значенням тих лінгвістичних форм, де зустрічаються або невідомі носові. Граматичне твердження про те, що суффиксация - більш часте явище, ніж інфіксаціі, не залежить від фонемного складу суфіксів. Точно так само і семантична універсалія, яка полягає в тому, що у всіх мовах є метафоричні значення, не пов'язана з тим, що ці значення виражені відповідними фонемами або формами. З іншого боку, статистична символічна универсалия типу «можна з високим ступенем вірогідності стверджувати, що слово, що позначає поняття 'мати', містить носову згідну», стосується і звукової форми і значення. Універсалії виділяються на всіх рівнях мови. Так, в фонології відомо деяке число абсолютних універсалій (що стосуються часто набору сегментів), ряд універсальних властивостей виділяється і в морфології. Найбільшого поширення вивчення універсалій отримало в синтаксисі і семантиці.
Існує кілька класифікацій універсалій, що будуються на різних підставах. Так, розрізняють наступні універсалії:
1) в залежності від способу формулювання розрізняють: дедуктивні (обов'язкові для всіх мов) та індуктивні (явище має місце в усіх відомих мовах);
2) в залежності від ступеня універсальності виділяють: абсолютні (повні) і статистичні (неповні);
3) в залежності від логічної форми виділяють: прості (які стверджують наявність або відсутність деякого явища) і складні (які стверджують певну залежність між різними явищами);
4) в залежності від тимчасових характеристик виділяють: синхронические (статичні) і диахронические.