Матеріал по темі здатні, обдаровані, талановиті діти, скачати безкоштовно, соціальна мережа
Я представляю вашій увазі виступ на тему: Здібні, обдаровані, талановиті діти ».
Для того, щоб розібрати всі ці основні поняття вибудуємо таку ланцюжок: здібності - обдарованість - талант.
I Здібності - індивідуальні особливості людини, від яких залежить успішність виконання певних видів діяльності. Здібності не дано від природи ... велике значення для їх розвитку мають задатки. Здібності можуть сформуватися лише в певних умовах життя і діяльності. "
Здатність має складну структуру, в основі якої совокупностьпсіхіческіх якостей особистості. Ми знаємо, що люди мають математичними, гуманітарними, художніми, музичними, педагогічними, літературними та іншими здібностями. Здібні діти не йдуть попереду однолітків по загальному розвитку, але їх відрізняє особливе своєрідність розумової роботи, яке вказує на їх непересічність. Воно полягає в оригінальності і самостійності суджень, в неординарності точки зору з різних питань. Працювати з такими учнями цікаво і важко: вони вимагають особливого підходу на уроці.
І все таки: будь школяра можна вважати здатним?
II. Серед найцікавіших і загадкових явищ природи дитяча обдарованість традиційно займає одне з провідних місць. Вираз «обдаровані діти» вживається дуже широко. Якщо дитина виявляє незвичні успіхи в навчанні або творчих заняттях, значно перевершує однолітків, це може називати обдарованим.
Обдарованість це поєднання ряду здібностей, що забезпечує успішність виконання певної діяльності. Слово обдарованість походить від слова дар. Всі обдаровані діти вчаться легко і швидко.
Обдарована дитина - той, який виділяється яскравими, очевидними, іноді видатними досягненнями в тому чи іншому виді діяльності.
Вітчизняні психологи виділяють наступні особливості обдарованих дітей: - яскрава уява; - здатність до нестандартного сприйняття; - інтуїція; - допитливість - оригінальність; - конкретність мислення.
Обдаровані діти зазвичай володіють відмінною пам'яттю, яка заснована на ранньому оволодінні мовою і абстрактним мисленням. Їх відрізняють здатність вміння широко користуватися накопиченими знаннями.
Розрізняють обдарованість в:
- У практичній діяльності:
- У пізнавальної діяльності:
- В х удожественних -естетичні діяльності:
- В до оммунікатівной діяльності:
- У духовно-ціннісної діяльності
Більш детально види обдарованості представлені у вас в буклетах.
Крім достоїнств американський психолог Б. Карне відзначає проблеми обдарованих дітей:
- Прагнення до досконалості.
- Відчуття незадоволеності.
- Нереалістичні цілі.
- Надчутливість.
- Потреба в увазі дорослих.
- Нетерпимість.
Детально ознайомитися з проблемами обдарованих дітей ви так само можете в буклетах.
Різна формула здібностей визначає талановитість дитини. Талант - це можливість реалізації системи здібностей. Багато в чому ця реалізація залежить від умов, в яких знаходиться розвивається особистість. І дуже часто буває так, що талант згасає, не маючи можливості розвинутися і засяяти.
Відмінності талановитості дітей проявляються в спрямованості їх інтересів. Хтось стає великим математиком, хтось фізиком або біологом. Подальший розвиток комплексу їх здібностей відбувається в конкретній діяльності.
Поняття «талант» походить від грецького слова «talanton», і означає видатні здібності в якійсь галузі. Ми бачимо, що здатність і обдарованість є якимись ступенями до таланту і характеризують нестандартну дитину, не такої як все.
Талановиті, здібні й одаренниедеті часто знаходяться в замкнутому просторі своєї обдарованості. У них інший погляд на світ, інші відчуття себе в світі, що ускладнює ступінь його вбудовування в систему суспільних відносин. Ці діти потребують особливої педагогічному уваги, як з боку родітелейтак і вчителів.
Отже, терміни "здатний", "обдарований", "талановитий" вживаються як синоніми і відображають ступінь вираженості здібностей.
Поняття "здатний" визначається як "придатний до чого-небудь або схильний, спритний, придатний»,
а в поняття «талановитий" підкреслюються природні дані людини.
Обдарованість - потенційний талант, а талант - реалізована обдарованість.
Найважливіше для педагога - НЕ прогавити здатного, обдарованого, талановитого. Тобто відрізняти не лише за зовнішніми показниками - не такий, як усі. А навчитися користуватися педагогічним інструментарієм діагностики, що допомагає виявити «приховану» обдарованість. Такі діти, безумовно, потребують особливих умов, що підтримують розвиток їх талантів і здібностей.
Розвиток обдарованих і здібних дітей - актуальне завдання сучасної педагогіки.
До будь-якій дитині слід ставитися з надією і очікуванням. "
Дякуємо за увагу
Підписи до слайдів:
Здатні, обдаровані, талановиті діти. Не всі діти талановиті, але все здатні ...
Здібності - індивідуальні особливості людини, від яких залежить успішність виконання певних видів діяльності.
Обдарованість - це поєднання ряду здібностей, що забезпечує успішність виконання певної діяльності.
Особливості обдарованих дітей яскрава уява; здатність до нестандартного сприйняття; інтуїція; допитливість; оригінальність; конкретність мислення. Обдарована дитина - той, який виділяється яскравими, очевидними, іноді видатними досягненнями в тому чи іншому виді діяльності.
Види обдарованості У практичній діяльності; У пізнавальної діяльності; В х удожественних -естетичні діяльності; В до оммунікатівной діяльності; У духовно-ціннісної діяльності. Проблеми обдарованих дітей: Прагнення до досконалості; Відчуття незадоволеності; Нереалістичні цілі; надчутливість; Потреба в увазі дорослих; Нетерпимість.
«Талант» ( «talanton»), і означає видатні здібності в якійсь галузі. Талант-це можливість реалізації системи здібностей.
Терміни «здатний», «обдарований», «талановитий» вживається як синоніми і відображають ступінь вираженості здібностей. Здатний - придатний до чогось або схильний, спритний, придатний Талант - природні дані людини
"До будь-якій дитині слід ставитися з надією і очікуванням. " Дякуємо за увагу
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Основною ідеєю програми «Росток» є об'єднання зусиль вчителів географії та біології, учнів школи, батьків, з метою створення сприятливих умов для реалізації творчого потенціалу обу.
Програма "Обдаровані і талановиті діти"
Програма розроблена для роботи з дітьми високою і підвищеної мотивації в предметної області "Мистецтво".
Дипломна робота на тему "УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ВИЯВЛЕННЯ І ПІДТРИМКИ ОБДАРОВАНИХ І ТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ В ОСВІТЯНСЬКЕ ЗАСНУВАННЯ"
Дипломна робота містить 85 сторінок друкованого тексту, 36 використаних джерел. Ключові поняття: ОБДАРОВАНІСТЬ, АКТУАЛЬНА ОБДАРОВАНІСТЬ, потенційно ОБДАРОВАНІСТЬ, ВІДВЕРТА ОБДАРОВАНІСТЬ, СКР.
Методична розробка "Виявлення та підтримка обдарованих і талановитих дітей"
У РОЗРОБКИ описується системою РОБОТИ ПО ВИЯВЛЕННЯ І ПІДТРИМКИ ТАЛАНОВИТИХ ДЕТЕЙ.Необходімо вирішити такі завдання: 1. Створити систему цілеспрямованого виявлення обдарованих і талановитих детей.2. Со.
Робоча програма для обдарованих і талановитих дітей з географії
Мета програми: - виявити обдарованих дітей, схильних до вивчення природничих наук, сприяти саморозвитку, самореалізації, самопізнання дитини; -організувати урочну і поза-урочну деятельност.
Програма педагогічної підтримки обдарованих і талановитих дітей
Психолого - педагогічний супровід обдарованих (талановитих) дітей. З досвіду роботи.
Психолого - педагогічний супровід обдарованих (талановитих) дітей. З досвіду работи.На першому етапі реалізації програми «Обдаровані діти», психолого-педагогічний супровід осуществляетс.