Людина і культура

Духовну сферу суспільства зазвичай пов'язують з культурою. У найширшому значенні слова культура - це різні види перетворювальної діяльності людини і суспільства, а також її результати. У цьому значенні культура - це все, що створено людством.

Культура - це світ людини, спосіб його буття.

Виділяють основні функції культури:

Прийнято поділяти культуру на матеріальну і духовну.

Матеріальна культура - це предметний світ культури, що включає в себе все, що вироблено людиною в процесі матеріального виробництва (це знаряддя праці, будівлі, обладнання і т.д.).

Залежно від того, хто створює культуру, який її рівень і хто є її споживачем, розрізняють три форми - народну, елітарну і масову культуру.

Соціалізація особистості починається з перших років життя і закінчується до періоду громадянської зрілості людини, хоча, зрозуміло, повноваження, права та обов'язки, придбані ним, не не говорять про те, що процес соціалізації повністю завершено: по деяких аспектах він продовжується все життя. Саме в цьому сенсі ми говоримо про необхідність підвищення педагогічної культури батьків, про виконання людиною громадських обов'язків, про дотримання правил міжособистісного спілкування. Інакше соціалізація означає процес постійного пізнання, закріплення і творчого освоєння людиною правил і норм поведінки, що диктуються йому суспільством.

Естафету соціалізації особистості приймає школа. У міру дорослішання і підготовки до виконання громадянського обов'язку сукупність засвоюваних хлопцем знань ускладнюється. Однак не всі вони набувають характеру послідовності і завершеності. Так, в дитинстві дитина отримує перші уявлення про Батьківщину, в загальних рисах починає формувати своє уявлення про суспільство, в якому він живе, про принципи побудови життя. Але соціологів і понині хвилює питання: чому так різний початковий процес соціалізації особистості, чому школа випускає в життя молодих людей, що відрізняються не просто уявленнями, а й набором цінностей, які іноді прямо протистоять один одному?

Потужним інструментом соціалізації особистості виступають засоби масової інформації - преса, радіо, телебачення. Ними здійснюється інтенсивна обробка громадської думки, його формування. При цьому в однаковій мірі можлива реалізація як творчих, так і руйнівних завдань.

47. Поняття <Индивид- индивидуальность-личность>. Дві тенденції розвитку: індивідуалізація і соціалізація.

Поняття «індивід», «індивідуальність», «особистість» в науковій і популярній літературі вживаються як близькі за значенням, але вони не є синонімами.

Індівідуальность- це неповторну своєрідність проявів людини, що підкреслює винятковість, багатосторонність і гармонійність, природність і невимушеність його діяльності (людина як один з багатьох, але з урахуванням його індивідуальних особливостей. Зовнішній вигляд, манера поведінки, характер і т. Д.).

Індивідуалізація - це само-визначеність і відособленість особистості, її виделенность із товариства, оформленість її окремо, унікальності і не-повторюваності. Що стала індивідуальність є самобутня лич-ність, активно і творчо проявляє себе в житті. Індиві-дуальність - це прорив за межі самості, вихід на межі вічного, всесвітнього, універсального.

Вперше згадка про соціалізацію зустрічається в XVII в. як перехід землі з приватної власності в суспільне надбання.