Лекція 17-я художньо творчий процес - твір мистецтва 1

1. Про «біографічному підході» до твору мистецтва

Уже цей перелік дослідницьких завдань разюче нагадує програму вивчення біографії особистості, і схожість це зовсім не випадково - згадаємо, як часто при описі того чи іншого художнього твору використовуються такі метафори, як «художник вагітний задумом», він «виношує задум», а його творіння «народжується» і «живе». Правда, на відміну від людини воно не вмирає, якщо це справді мистецький витвір. Епітети «живе», «життєвий», «повнокровний» постійно використовуються критиками при оцінці високих достоїнств творів мистецтва; В. Бєлінський, наприклад, часто говорив, що поет вкладає в свої творіння «душу живу». Чи слід дивуватися тому, що самі художники сприймають своє ставлення до створюваних ними творів як материнство - саме так назвав М. Пришвін одне зі своїх проникливих спостережень над процесом художньої творчості: «Є особливе материнське почуття життя, - роз'яснював він, - що народжує образи як живі істоти. У світлі цього почуття кожна думка перетворюється в образ,

і як би коряво ні писала рука, і як би не бризкало перо на поганому папері - образ народиться і буде жити ». І коли співрозмовниця одного разу помітила йому: «З Вами легко, ніби Ви жінка», - він цілком серйозно відповів: «Звичайно, адже я теж народжую». Інше подібне свідоцтво - слова чудового французького актора і міма Ж.-Л. Барро: «В процесі творчості художник як би переживає драму зачаття, в результаті якої народиться його дитя». Саме тому взаємини художника і глядача, Новомосковсктеля, слухача з художніми образами стають родом спілкування, як якщо б Тетяна Ларіна і Анна Кареніна були реальними людьми, а не плодами фантазії їх творців.

Тому завдання естетичної науки - виявити загальні закони створення творів мистецтва, структуру шляху, який воно проходить від першої іскри творчого задуму до свого безсмертного існування в житті людства.