Кротова цикл занять для розвитку пізнавальної сфери
Вік: 1-3 роки
Серія: Ростемо розумними
Приклади з книги Кротова Т.Б. Мініна О.А. Можейко А.В. «Цикл занять для розвитку пізнавальної сфери у дітей 1-3 років з проблемами розвитку»
Завдання: знайомити з тотожністю: такий - не такий, однакові - різні; накопичувати зорово-дотикові враження.
Мета: познайомити з тотожністю: такий - не такий, однакові - різні.
Устаткування: набір з 3-4 іграшок (такий же набір предметів знаходиться у педагога).
На столі розкладається набір з 3-4 іграшок (такий же набір предметів знаходиться у педагога). Педагог показує дитині іграшку і каже: «Знайди таку ж ляльку (м'яч, машинку і т. П.).»
Мета: накопичувати зорово-дотикові враження.
Устаткування: одинарна матрьошка.
Педагог дає дитині одинарну матрьошку. Пропонує дитині показати верх і низ іграшки. Слова «верх» і «низ» йому ще не зрозумілі і вживати їх в розмові не потрібно. Дитина практично повинен засвоїти ці просторові поняття і допомогти йому в цьому може життєвий досвід, вже наявний у малюка.
«Покажи, де у матрьошки головка, а на голівці у неї гарний платочек» (верхня частина матрьошки); «А ось у матрьошки кишеньку на плаття або фартусі» (нижня частина матрьошки). Залежно від оформлення матрьошки можуть бути названі інші знайомі дитині ознаки. Потім разом з дитиною педагог відкриває і закриває матрьошку.