Конспект заняття з розвитку мовлення поляна казок

Конспект заняття з розвитку мовлення
в підготовчій групі
«Поляна казок»

устаткування:
Ілюстрації до казок - «Вовк і семеро козенят», «Курочка ряба», «Лисичка - сестричка і сірий вовк»; виставка книг за мотивами казок; м'яч;
іграшки - заєць, лисиця, ведмідь, вовк, колобок; зошити; олівець жовтого кольору на кожну дитину;

Гра: «Ти мені - я тобі».
(Діти стають в коло. Ведучий з середини кола кидає м'яч дітям, називаючи тварину. Діти по черзі відповідають, в якій казці зустрічається цей герой.) Наприклад: корова - казка «Крихітка - Хаврошечка».
Коза - ...; Ведмідь - ...; Вовк - ...; Гуси - ...; Лисиця - ...; Курка - ...; Заєць ...
Молодці! - Тихо сідаємо за стіл.

3. Физминутку:
«Буратіно»
Буратіно потягнувся,
Раз - нагнувся,
Два - нагнувся,
Руки в сторони розвів,
Ключик, видно, не знайшов.
Щоб ключик нам дістати,
Потрібно на носочки встати.

4. Продовження роботи:
Ігрова навчальна ситуація «Складаємо пропозиції», «Графічне зображення пропозицій».
- Хлопці, зараз я вам покажу казкового героя, а ви повинні назвати його і скласти з цим словом будь-яку пропозицію. Наприклад: заєць (заєць любить морквину). Зі скількох слів складається ця пропозиція (цю пропозицію складається з 3 слів, дитина записує схему пропозиції на дошці \ - - -)
Ріпка; кішка; Мишка.
Посадив дід ріпку. Покликала Жучка кішку. Мишка за кішку.
1) \ - - -.
2) \ - - -.
3) \ - - -.
- З якої казки цей уривок? ( «Ріпка») Молодці!

5. Пальчикова гімнастика:

Ось помічники мої,
Їх як хочеш, поверни.
По дорозі біло, гладкою
Скачуть пальці, як конячки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скаче жвавий табунець.
Руки на столі, долонями вниз. Почергове просування вперед то лівої, то правої рукою з одночасним згинання та розгинання пальців.
Пальчики розігріли і тепер можна приступити до роботи. Ще раз зверніть увагу на свою посадку.
Парта - це не ліжко,
І не можна на ній лежати.
Ти сиди за партою струнко
І веди себе гідно.

6. Самостійна робота в зошитах:
- Хлопці, відкрийте зошити. Зошити на столі покладіть правильно. (Столи дітей розлініяний під кутом 30 градусів). Розумниці! У вашій зошити малюнок ріпки. Вам треба розфарбувати ріпку зверху вниз не залишаючи білих плям. Працювати будемо олівцем. Якого кольору олівець нам знадобиться? (Жовтий колір, тому що ріпа жовта). Олівець тримаємо правильно в «щіпці» з великого, вказівного і середнього пальця правої руки. Чи готові? Тоді починаємо працювати.
7. Підведення підсумків:
-Молодці! Я хочу сказати вам спасибі від усіх казкових героїв. Ви добре знаєте казки, але, думаю, у кожного з вас є найулюбленіша казка.

Список використаної літератури