Яку кар’єру може сьогодні зробити в школі українську учитель суспільство України

Фото: Сміла Федоренко / РІА Новини

За останній рік середня зарплата вчителів вУкаіни зросла на 25 відсотків. а професія педагога стала більш затребуваною. Яку кар'єру може сьогодні зробити український вчитель? Про це в День учителя ми поговорили з Юхимом Лазаровичем Рачевський, директором центру освіти №548 «Царицино».

«Лента.ру»: На одному з учительських форумів я зустріла таке повідомлення: «Днями мій учень на заклик вчитися заявив:" Раз ви така розумна й освічена, що ж все життя в школі працюєте? " І я не знайшла, що йому заперечити ». А що б ви відповіли?

Рачевський. В даному випадку учень озвучив стереотипну думку на професію вчителя, яка формувалася протягом 400 років. І в Стародавньому світі, і в середні століття освіта була прерогативою вищих класів, і воно було індивідуальним. Але в XVII столітті чеський педагог-гуманіст Ян Амос Коменський розробив першу класно-урочну систему освіти, яка лягла в основу дешевої масової школи. А як тільки з'явилася масова школа, професія вчителя теж стала масовою. І виявилося, що, з одного боку, вчитель - дуже потрібна суспільству професія, адже люди завжди пов'язують майбутнє якість життя своїх дітей з тим освітою, яке вони отримають. А з іншого - не елітна і малооплачувана. Тому в сучасному суспільстві до вчителів склалося патерналистское ставлення, як до сестер милосердя, наприклад, або водієм.

Але, наскільки я знаю, зараз ситуація змінюється на краще ...

Так, змінюється, хоча і повільно. Кілька днів тому до мене заходила випускниця. Я її питаю: «Де працюєш?» «У Мінекономрозвитку», - відповідає вона. «Ким?» - «Старшим референтом. Це майже що керівник відділу ». «Дай я вгадаю твою зарплату?» - «Спробуйте». Я кажу: «75 тисяч». Вона: «Сорок одна». Цікава штука. 75 тисяч рублів - це зарплата добре заробляє вчителі нашої школи. А стартова зарплата випускника педвузу при нормальному навантаженні така ж, як у керівника відділу Мінекономрозвитку. Тому останні роки два - з тих пір як вчителям підвищили заробітну плату - на ринку вчительської праці виникла конкурентна напруженість ...

Іншими словами, в педагогіці зараз можна зробити кар'єру, і непогану?

Якщо розуміти кар'єру як просування по ієрархічній драбині, то в нашій справі вона безглузда. ВУкаіни майже півтора мільйона вчителів та 50 тисяч шкіл. Тобто шанс стати директором школи є лише у одного з 30 педагогів. І у всіх у нас є один шанс на півтора мільйона стати міністром освіти. Яке вже тут просування по службі? Учительська кар'єра - це професійне та громадське визнання. Я часто задаю колегам питання: скільки треба дуже хороших вчителів, щоб школа мала попит? Виявляється, всього три-чотири. Це і є визнання.

Проте ви зробили прекрасну кар'єру. У 1973 році ви переїхали з Казані в Москву, в 1980-му прийшли працювати в школу №548, а вже через чотири роки стали її директором. Як це відбулося?

Випадково. Мене викликали, сказали: «Візьми школу». Я взяв. Взагалі, робота вчителя - дуже азартна. Працювати в школу я прийшов відразу після армії. Я тоді носив військову форму, тому що грошей на цивільний костюм у мене не було. І ось, директор, вирішивши, що раз я офіцер - то, значить, впораюся, скинув з усією паралелі найзапекліших мерзотників в 6-й «Е» і дав цей клас мені. І я впорався - якось інтуїтивно. Педагогіка - це не наука. Педагогіка - це досвід і мистецтво. У ній треба хуліганити, треба дивувати ...

Ви теж хуліганили?

Постійно. Одного разу, наприклад, я давав урок по темі «Французька буржуазна революція». Розповідав про вбивство Марата. Як зробити так, щоб школярі запам'ятали цю тему? За легендою, в момент смерті у Марата в руках була газета «Друг народу». Ну і що? Я взяв якусь стару газету іноземною мовою, залив її трошки червоним чорнилом. І розповідаю: «Коли Шарлотта Корде встромила кинджал, Марат лежав у ванні і тримав газету. Ось вона! »І цю газету їм показую. Після цього вони стали вчити історію.

Коли ви приймаєте вчителя на роботу, на що ви насамперед звертаєте увагу? Крім хуліганства ...

Перш за все я дивлюся, симпатичний чоловік чи ні. Потім, чи є у нього кураж. А ось що я не люблю, так це коли вчитель намагається за рахунок учнів задовольнити свою потребу бути лідером. Років 10 тому, коли я набирав в школу вчителів, у мене була довга - питань на 80 - анкета. Одне з питань звучало так: «Чи були у вас в підпорядкуванні люди»? І одна претендентка на посаду вчителя молодших класів відповіла: «Так, були - 3-й« Б ». Я її не взяв.

Сьогодні інформації стало більше і завдяки новим технологіям вона доступніша. Отримати знання можна не тільки в школі. У чому саме в такому випадку полягає робота сучасного вчителя?

Думка про те, що викладач - не єдине джерело знань, не нова. Завжди можна було почитати Велику радянську енциклопедію. Поїхати в Лондон, в Британський музей. В пізнанні як такому немає нічого інноваційного. Звідки ви берете інформацію? З розповідей - усних, письмових. Візуально. Точно так само чинили люди і 100, і 200, і 500 років тому. А ось для того, щоб цю інформацію можна було образно подати, донести до учнів і закріпити в їх пам'яті, потрібні технології, і вони повинні бути інноваційними. Сьогоднішні вчителі розробляють по-справжньому проривні методики. Наприклад, методика перевернутого класу. Чули? Коли учні, що вільно обертаються з різними гаджетами, отримують нову інформацію не з вуст учителя, а самостійно. Приходячи до школи, вони разом з педагогом цю інформацію обговорюють, висловлюють свої точки зору, у них формується критичне мислення.

А наскільки цікава робота для самих викладачів?

До речі, якщо кар'єру в школі зробити складно, то як сама школа заохочує кращих викладачів?

Грошима і нагородами. Хоча звання присвоюють вкрай рідко. У Москві всього дев'ять викладачів, що мають звання народних учітелейУкаіни. А народних артистів скільки? Хоча шкіл більше, ніж театрів. Проте в нашій школі є свої нагороди. Вчителям, які красиво і витончено пропрацювали в школі понад 20 років, ми вручаємо «Золотий знак за честь і відданість школі №548». Вища ж нагорода - орден «Срібної зірки». Його отримують як учні, так і вчителі. Всього у нас п'ять кавалерів цього ордена. До «Срібної зірки» покладена щомісячна грошова премія.

З чого складається зарплата вчителя?

При цьому в сусідню школу від вас вчителі не біжать. Більш того, у вас немає жодної вільної вакансії ...

Ні, не біжать. Чули про рейтинг московських шкіл? Досить довго школа №548 була в першій двадцятці. Зараз хороших шкіл стало більше і ми перемістилися на 29-ю позицію. Так ось, цікава закономірність: в школах першої двадцятки не найвищі заробітні плати. Але вчителі з них не йдуть. Вони розуміють, що чим більше педагогічне навантаження - тим нижче якість освіти. А вчителям цікаво працювати з розумними й освіченими дітьми. Вони ловлять від цього кайф.

Фото: Юрій Алексєєв / РІА Новини

Після розмови з директором центру освіти № 548 «Царицино» «Лента.ру» вирішила подивитися, а куди саме сьогодні міг би влаштуватися учитель української мови та літератури вУкаіни. Для цього ми скористалися кількома популярними сайтами, де розміщена інформація про вільні робочі місця по країні.

Пропонуємо вам деякі з них:

Краща пропозиція по Москві склало 78 626 рублів.

У Харкові вчителю української мови та літератури пропонували від 45 тисяч рублів.

У Чеченській Республіці - 20-25 тисяч рублів. В Йошкар-Олі - 10-25 тисяч.

У Конотопі вчителя української мови та літератури не були потрібні, але були вакансії викладачів англійської - 20-30 тисяч.

В Артемівську найкраща вчительська вакансія склала 7 тисяч рублів.

Розмовляла Алсу Гузаірова