Інформаційне суспільство (5) - реферат, сторінка 2

2. Особливості комунікативних інформаційних процесів в сучасному суспільстві

2.1 Поняття комунікаційний процес.

Відправник - особа, яка передає інформацію;

Повідомлення - інформація, закодоване за допомогою символів;

Канал - засіб передачі інформації;

Одержувач - особа, якій призначається інформація і яка інтерпретує її.

При обміні інформацією відправник і одержувач проходять кілька взаємозалежних етапів. Їх завдання - скласти повідомлення і використовувати канал для його передачі таким чином, щоб обидві сторони зрозуміли і поділили вихідну ідею. Це важко, бо кожен етап є одночасно точкою, в якій зміст може бути пошкодженим або повністю втрачено.

2.2 Особливість сучасного комунікативного процесу в сучасному суспільстві.

Нові інформаційні та комунікаційні процеси суттєво змінюють сучасне життя як суспільства в цілому, так і кожної людини. Вони сьогодні є найважливішими факторами глибоких трансформацій культури на всьому планетарному просторі.

У першому наближенні як серйозних плюсів впровадження і поширення електронних засобів комунікації можна відзначити:

- Поряд з підсумками першого і другого етапів комунікації (демократизацією) комунікативного поля, тобто зі зростаючим охопленням все більшого числа діфферцірованних верств суспільства, залучених в комунікативний процес, розширенням змістовності комунікативного поля за рахунок охоплення практично всіх сторін життя людей (суспільства), електронні способи комунікації розширюють межі представленої реальності. Реальністю стає те, що раніше не включалося до складу репрезентується реальності, знаходилося в сфері уявлень про ймовірне, фантастичному;

- Електронні комунікації не тільки розширюють межі репрезентації реальності, але цим самим створюють принципово нові можливості для евристичного творчого наукового пошуку і винахідницької конструювання та проектування;

- Сучасний мас-медійний електронний варіант комунікативності не тільки розширює індивідуальне комунікативне поле і обрій реальності, а й здійснює їх уніфікацію, позитивним моментом якої є впровадження в репрезентацію реальності єдиного образу світу, образу єдиного планетарного Будинки земного людства. У цьому сенсі можна стверджувати, що завдяки електронним способам комунікації в сучасній культурі починається (посилюється) процес руйнування традиційних механізмів підтримки культурної безперервності і прискорюється процес впровадження соціокультурних інновацій, що мають загальнолюдський сенс.

Ще одним серйозним плюсом електронних способів комунікації є збагачення мовних засобів здійснення інформаційно-комунікативного процесу, формування інтегративного універсальної мови спілкування зі світом. Інтернет можна назвати не тільки найбільш інтегративним технологічним засобом електронних комунікацій, а й їх своєрідним універсальною мовою. Переваг у цієї мови чимало:

- він розмикає національні культури, робить їх прозорими, менш замкнутими;

- він дозволяє легше інтегруватися з іншими культурами;

- він дає можливість вступити в діалог з іншими культурами і забезпечує освоєння їх досвіду. Диалогизация, установка на рівні іншого (другого) досвіду, на діалог, готовність до нього - є, з нашої точки зору, взагалі невід'ємна сторона, умова і особливість функціонування інформаційного суспільства;

- він дозволяє порівняно безболісно переоцінити культурну семантику і вчитися новим інформаційним загальнокультурним кодами;

- він актуалізує здатності суб'єкта приймати й освоювати культурно-морфологічні новоутворення;

- одним з вельми значущих позитивів даного універсальної мови є те, що він є базою інтеграції загальнолюдських цінностей, збільшуючи їхню соціальну значимість. Оскільки сьогодні зростання значущості загальнолюдських цінностей здійснюється на базі усвідомлення спільної трагедії людства, що об'єднує всіх, то і новий «інтернетівський мову» комунікації веде, точніше - сприяє - і нової глобальної соціокультурної тенденції - переоцінці культурних явищ в цілому. Ця переоцінка, в свою чергу, оформляється в нову соціокультурну закономірність сучасного цивілізаційного процесу. Таким чином, інтернетівський мову сучасних способів електронних комунікацій багато в чому визначає семантику сучасного простору, якщо не сказати більше - він є ядром інформаційно-комунікативного простору в інформаційному суспільстві.

Існує і ряд інших позитивних підсумків електронних засобів комунікації, виділити і осмислити які ще належить дослідницької думки. Обмеживши себе переліком зазначених плюсів, звернемо тепер увага і скажемо однозначно: електронні способи комунікації, поряд з позитивом, таять в собі і проявляють вже сьогодні і висвічують тривожні небезпеки комунікативності майбутнього, осмислити які сьогодні, на початковому етапі всеохоплюючої електронної комунікації, надзвичайно важливо. Така рефлексія - є умова в кращому випадку - пошуку шляхів і способів усунення подібних негативів, а в гіршому випадку - застереження від них.

Як це часто буває, багато мінусів тих чи інших способів комунікації є зворотним боком їх плюсів; справа лише в тому, що ступінь їх негативності може бути різною за наслідками, силі, масштабності, інтенсивності впливу на людське буття, міру їх прояву або прихованості. Постараємося це показати.

Уже комунікабельність XIX століття, що забезпечується транспортними засобами, супроводжувалася в умовах досить низького рівня середньої освіченості майже непомітним або ледь помітним зниженням рефлексивності і вибірковості, необхідної для присутності в комунікативному полі (просторі).

Підкреслюючи вище позитивну роль електронних засобів комунікації, ми вказували, що вони розширюють межі предстваляемості (репрезентації) реальності, включаючи в останню і те, що раніше уявлялося як ймовірне. І в цьому сенсі мас-медійні засоби комунікації доповнюють і заповнюють інформаційне комунікативне поле. Але саме зниження рівня рефлексивності, вибірковості лежить в основі такого способу і такої реальності, що формується електронними (mass-media) способами комунікацій, які вже не просто доповнюють і заповнюють інформаційно-комунікативне поле, а заміщають реальність дійсного світу. Серйозна небезпека цього заміщення полягає якраз в тому, що віртуальна реальність, стаючи підміною, заміною реальності дійсного світу, стає «другою свідомістю» індивіда, перетворюється в його зовнішній орган почуттів. І цей зовнішній орган прагне замінити всі органи чуття людини, заповнити собою все його свідомість і формує його потреби інтереси, орієнтири, прагне перетворитися в «altera natura» індивіда, в форму його буття, стати його біографією. При цьому небезпечним для людини є те, що віртуальні тіла, об'єкти, процеси і т.д. апелюють лише до видимості (кажимости) обесчеловечівая їх, ведуть до втрати уявлень про справжню специфічності людського!

Погодимося, що низький рівень освіченості частково лежить в основі формування такої реальності в процесі електронної комунікативності. Однак, пояснювати цей процес і бачити причину перетворення віртуальної реальності в форму буття індивіда, отже, в збідненості змісту комунікації і зниженні масового рівня комунікативної компетентності в рівні освіченості сьогодні явно недостатньо. Практика сьогоднішніх днів демонструє нам, що захопленість віртуальною реальністю сьогодні характеризує не тільки вертикально ієрархічну диференціацію суспільства, а й горизонтально-культурну.

Ущербність і небезпека електронних комунікацій полягає в тому, що вони замінюють психологічну правду, емоційну глибину переживань гранично-умовної знаково-символічної образністю: не треба співчувати, співпереживати і переживати трагічне, не потрібно напружуватися в інтуїтивному осягненні істини. Комп'ютер все визначив і розставив заздалегідь по своїх місцях. Емоційно-динамічна сторона комунікативності розчиняється в знаках і символах; внутрішній психологічний план спілкування руйнується під дією зовнішнього, образно-видовищного.

Має зворотний бік і інший позитивний момент електронних способів комунікацій, що складається в уніфікації комунікативного поля, в формуванні зв'язності, взаємозалежності різних сторін і елементів сучасної цивілізації, у впровадженні єдиного образу світу.

Електронні засоби перетворюють інформаційно-комунікативний процес не просто в масовий, а роблять його практично всеохоплюючим і невід'ємним, обов'язковим, необхідним аспектом буття будь-якої людини, що живе на планеті. Але в цій всеосяжність, масовості і здатності формування єдиного образу світу ховаються свої небезпеки. Специфіка електронної, мас-медійні комунікації полягає в тому, що вона з'єднує воєдино, з одного боку індивідуалізацію сприйняття реальності дійсного світу, формування його єдиного способу, але ще більше прагнення індивіда реалізувати своє «Я» в побудові нової (віртуальної) реальності, а з іншого - вона розширює орієнтоване на масу знеособлене інформаційний простір.

Як відзначав Ж.Бодрийяр, маса поглинає сенс, нейтралізуючи його. В цьому плані електронні способи комунікації нівелюють, усувають критичність суб'єкта по відношенню до самого себе і перетворюють суб'єктів комунікації в некритичну мислячу масу.

Як інформаційні процеси в людських системах не повинні зводитися (вичерпуватися, обмежуватися) до трансляції та сприйняття предметно семантичного змісту інформації, а повинні включати в себе рефлексію, оцінку, виявлення ціннісних життєво важливу смислів транслюється і сприймають інформації, так і комунікативність повинна перестати розглядатися як знеособлений обмін інформацією. Комунікативний процес виходить за рамки обміну інформацією, він є спілкування і прилучення до іншого світу культури.

Очевидно, що в даний час ми вступаємо в інформаційну еру, де основним товаром буде інформація в різних її проявах.

Отримуючи незаперечні блага, такі як доступність інформації, її швидке поширення, вільний обмін даними між людьми та ін. Не можна не враховувати і збільшені і нові вимоги до людини як члена суспільства.

У період переходу до інформаційного суспільства крім рішення описаних вище проблем необхідно підготувати людину до швидкого сприйняття і обробки великих обсягів інформації, оволодіння їм сучасними засобами, методами і технологією роботи. Крім того, нові умови роботи породжують залежність інформованості однієї людини від інформації, придбаної іншими людьми.

Список використаної літератури