Ідеальний дитячий сад майбутнього

Дитячий сад - другий дім. Це будинок позитивних емоцій, посмішок і радості, де кожна дитина усвідомлює себе особистістю і вміє радіти, не тільки своїм, а й досягненням своїх друзів. Дитячий садок майбутнього повинен бути щасливим і в ньому повинні працювати щасливі люди. Він повинен бути сучасним і доступним для всіх, будь то діти обдаровані, або з мовними порушеннями, інваліди.

Працюючи над проблемою індивідуалізації освіти, хотілося б щоб кожна дитина могла вільно переміщатися не тільки по групі, але і по дитячому саду і самостійно вибудовувати своє освітній простір в залежності від своїх інтересів і переваг. Для цього необхідно в дитячому саду мати додаткові площі і ставки тьютеров в штатному розкладі, що дозволило б створити різноманітні ігрові кімнати: лего, сенсорну, спортивну з батутами, тренажерами, сухим басейном, ізостудії для художньої творчості, комп'ютерно-ігровий клас, обладнану лабораторію по вивчення живої і неживої природи, театральну студію, планетарій, творчі майстерні, аероклуб, музей дитячої субкультури, що включає інтерактивні сектора: «Дитяча картина світу», «Дитячий правовий кодекс», Сміхової світ дитинства »,« Дитячий фольклор »і так далі.

Ідеальний дитячий сад майбутнього повинен стати домівкою не тільки для дитини, але і для його родини, де можна показати батькам, що любов до дітей можна висловлювати по-різному. Через роботу різних батьківських клубів, спільних заходів навчити спілкуватися з дітьми, грати, слухати музику, сперечатися і перемагати, творити і фантазувати. Також важливо надати можливості спілкуватися з дитиною та вихователями в режимі on-linе. Тому необхідно кожного педагога забезпечити автоматизованим робочим місцем.

Створення моделі дошкільного навчального закладу принципово нового відкритого типу сприятиме успішному формуванню базисних характеристик особистості

кожної дитини і забезпечить повноцінне його розвиток. що забезпечить оптимальний маршрут індивідуального розвитку.