Гнів дитини, виховання дітей

Гнів є природною реакцією для всіх, включаючи і вашої дитини. Ваше завдання - навчити дитину справлятися зі своїм гнівом. На мою думку, це найважча частина виховання. Більшість батьків неправильно реагують на гнів дитини, що призводить до згубних наслідків.

Якщо маленька дитина висловлює гнів, наприклад, тупаючи ногами, кидаючи іграшки, штовхаючи або штовхаючи предмети, то в такому випадку треба вживати заходів. З іншого боку, якщо дитина висловлює свій гнів словами, то майже з повною впевненістю можна сказати, що вони будуть неприємними, недоречними і неповажними по відношенню до батьків. Такий спосіб прояву почуттів також неприйнятний і дивитися на це крізь пальці не слід. Що батьки можуть зробити?

Як пар з чайника, гнів повинен якось виходити назовні. Ніхто, включаючи і маленьку дитину, не в змозі без кінця придушувати гнів і утримувати його всередині. Це дуже руйнівно для нього. Якщо ми не дозволяємо дитині висловлювати його гнів, то тоді він змушений заштовхувати його все глибше всередину себе, що породжує проблеми, які стануть причиною численних труднощів в його подальшому житті. Якщо дитину карають за те, що він, розсердившись, висловлює це або дією, або словами, то у нього немає іншого вибору, крім як придушити гнів і замкнути його в собі, як в пляшці. В результаті, така дитина ніколи не зможе навчитися справлятися зі своїм гнівом, як годиться це робити зрілій людині.

Я називаю це «капканом покарання». Як батьки, ми повинні розуміти, що покарання саме по собі не здатне навчити наших дітей справлятися з гнівом.

Існує й інша помилка, в яку впадають батьки: стикаючись з дитячим гнівом, вони вибухають і перекидають вантаж свого власного гніву на вже розсердженого дитини. У такій ситуації діти безпорадні. У них немає захисту проти батьківського гніву. Типовий приклад - грубий догану, типу «Я не бажаю, щоб ти коли-небудь ще так себе вів (або так зі мною розмовляв)! Запам'ятай це! »Коли мати чи батько кричать на дитину, вони, таким чином, позбавляють його можливості висловити свій гнів нормальним способом, і, як було зазначено раніше, дитина змушена стримувати свій гнів у собі, додавши до нього і батьківський.

Без сумніву, більшість сучасних батьків не надто добре знають, що робити, якщо маленька дитина сердиться. Коли дитячий гнів виривається назовні або через дію, або словесно, то дитину або карають, або роздратовано лають, або роблять і те, і інше. Знову ж таки, так як для дитини це єдино можливі способи вираження свого гніву, таке звернення змушує його пригнічувати свої почуття.

Пасивно-агресивна поведінка, на противагу відкритому, чесному, прямому і словесному вираженню гніву, повертається до подаючи його побічно. Кілька простих прикладів подібної поведінки - відтягування часу, копання, упертість, навмисна «нездатність» зробити необхідну і забудькуватість. Підсвідома мета пасивно-агресивної поведінки - вивести з рівноваги батьків або інших людей, що мають над дитиною владу, і викликати їх гнів.

Пасивно-агресивні способи вираження гніву - способи ухильні, підступні і руйнівні для особистості самої дитини. На жаль, так як спонукальні мотиви такої поведінки підсвідомо, дитина не віддає собі звіту в тому, що його впертість і опір викликано бажанням розсердити батьків, щоб вивільнити замкнений гнів.

Одне з ранніх проявів пасивно-агресивних тенденцій у маленької дитини - це коли він «робить в штанці», хоча вже вміє користуватися туалетом. Дуже ефективний, але нездоровий спосіб вираження гніву! У більшості випадків це має місце, коли батьки забороняють будь-який прояв гніву, особливо словесне. У такій ситуації мало що можна зробити. Батьки самі себе загнали в кут. Чим більше вони будуть карати дитини, тим більше він буде бруднити штанці, підсвідомо, - щоб розлютити батьків. Ну і дилема! Можна тільки пошкодувати і батьків, і дітей в такій ситуації.

Багато дітей шкільного віку виражають свій гнів пасивно-агресивним способом, отримуючи більш низькі оцінки. Їхнє ставлення дуже добре виражається приказкою: «Можна привести коня до води, але не можна змусити її пити». Для такої дитини це звучить так: «Ти можеш змусити мене ходити в школу, але не можеш змусити мене одержувати гарні оцінки». А у батьків при цьому зв'язані руки, так як дитина контролює свій гнів і зовні його не проявляє.

Пасивно-агресивна поведінка дуже широко поширене. Чому? Тому що більшість людей не розуміють, що таке гнів, і не знають, як з ним впоратися. Їм здається, що в гніві є щось неправильне чи гріховне і його слід дисципліною «витравляти» з дитини. Це серйозна помилка, тому що почуття гніву природно. Протягом століть гнів відчували всі людські істоти, включаючи Ісуса, Який розгнівався на людей, які використовували храм не за призначенням. Якщо, коли ваша дитина сердиться, ви шльопаєте його або кричите на нього "Припини так говорити! Я цього не дозволю! »Або плачте, як роблять деякі,« Заткнися, або я тобі вмажу! », То що робити дитині? Він може зробити тільки дві речі - не послухати вас і «продовжувати так говорити», або послухатися і «припинити так говорити». Якщо він вибере останнє і перестане виражати свій гнів, то гнів буде просто пригнічений. Він буде перебувати в підсвідомості в стані невирішеність, чекаючи випадку, щоб знайти вихід пізніше через недоречне, неправильне і / або пасивно-агресивна поведінка.

Є ще одна помилка, якої припускаються батьки, намагаючись придушити гнів дитини, - це недоречний гумор. Кожен раз, як тільки ситуація стає напруженою, особливо якщо хтось сердиться, батьки починають жартувати і вставляти гумористичні зауваження, щоб зняти напругу. Звичайно, гумор - велике благо для будь-якої сім'ї. Але коли до нього постійно вдаються, щоб уникнути адекватної реакції на гнів, то діти просто не мають можливості навчитися правильно поводитися подібної ситуації.

Пасивно-агресивна поведінка легко вкорінюються) стаючи звичною установкою. Якщо п'ятнадцяти-шістнадцятирічна дитина уникає чесного, відкритого і в той же час відповідного обставинам вираження свого гніву, то, ймовірно, пасивно-агресивна реакція буде характерною для нього протягом усього життя. Пізніше це може позначитися на його відносинах з чоловіком, дітьми, колегами по роботі, знайомими і друзями. Пасивно-агресивна поведінка є також основною силою, яка сприяє невдач в школі, штовхає молоду людину на вживання наркотиків, аморальний чи ненормальний секс, втеча з дому і самогубство. Яка трагедія! І більшість цих нещасних людей навряд чи усвідомлюють своєму саморуйнівну поведінку, викликаному невмінням справлятися з гнівом належним чином.

Є кілька причин, що дозволяють вважати пасивно-агресивна поведінка згубним для особистості дитини. (1) Воно легко вкорінюється, стаючи стійкою формою поведінки, властивою людині протягом усього його життя. (2) Воно може спотворити особистість людини і зробити спілкування з ним досить складним. (3) Воно впливає на всі взаємини людини з людьми. (4) Це одне з поведінкових розладів, найбільш важко піддаються лікуванню і коригуванню.

Святе Письмо закликає батьків навчати дітей, вказуючи їм правильний шлях. Якщо ми, замість того щоб навчити дитину висловлювати свій гнів належним чином, змушуємо його пригнічувати свої гнівні почуття, то тим самим ми направляємо його по неправильному шляху. Ми повинні навчити дитину не придушувати гнів, а «вирішувати» його прийнятним способом.

Я дійсно вважаю, що навчання дітей і підлітків вмінню управляти своїм гнівом - найважча частина виховання. По-перше, тому що це не відбувається само собою. Як ми обговорювали, нашої природною реакцією на гнів дитини зазвичай буває ще більший гнів з нашого боку, який ми обрушує на розсердженого дитини. По-друге, навчити дитину правильно реагувати на гнів важко, тому що це довгий, виснажливий процес. Наша мета - до шістнадцяти-сімнадцяти років навчити дитину зрілому відношенню до гніву. Процес цей розтягнутий у часі, тому що успіх залежить від зрілості особистості. Пасивно-агресивна поведінка - сама «недорослість» реакція на гнів. Зрілий чоловік здатний висловити свій гнів, якщо це можливо, у словесній і м'якій формі.

Не можна очікувати, що дитина швидко навчиться цьому. Мудрі батьки усвідомлюють, що при правильному вихованні він буде дуже поступово засвоювати ці найважливіші уроки, переходячи від однієї стадії розвитку до іншої. Тільки до шести-семи років (або навіть в більш старшому віці) він почне засвоювати конкретні навички, які допоможуть йому правильно висловлювати свій гнів. До цього часу ми, батьки, повинні всіляко намагатися не спровокувати в дитині пасивно-агресивної поведінки. З віком, коли дитина буде в змозі сприймати наші уроки, ми цілеспрямовано почнемо прищеплювати йому навички «дорослого» поведінки.

Доброта включає в себе любовну ніжність, оптимізм, прагнення уникнути будь-якого вчинку, особливо викликаного нашим гнівом, який може поселити в дитині страх або тривогу.

Твердість включає в себе справедливі вимоги і послідовність. Вона не означає суворості і непохитність. Виявляючи твердість, необхідно враховувати вік дитини, його здатності і рівень зрілості.

Пізніше, коли ваша дитина стане підлітком, прочитайте глави 6 і 7 книги «Як по-справжньому любити підлітка», там ви знайдете подальші рекомендації, призначені для підліткового віку. У книзі розповідається, як навчити вашої дитини зрілому відношенню до гніву, принаймні до того часу, як йому виповниться шістнадцять-сімнадцять років. Будь-які прояви пасивно-агресивної поведінки, що зберігаються у дитини старше цього віку, можуть стати постійними і не піддаються коригуванню

Так, навчити дитину правильно висловлювати свій гнів важко, але це одна з найважливіших обов'язків батьків в наш час. Як батьки, ми повинні серйозно підходити до цього, бути обережними і дбайливими, і, перш ніж зробити щось, нам необхідно переконатися в тому, що ми володіємо ситуацією. Занадто багато поставлено на карту!