Генотип і фенотип - студопедія

У генетиці існують два дуже важливих поняття. Це поняття генотип і фенотип. Ми вже знаємо, що спадкова конституція складається з великої кількості різних генів. Вся сукупність генів даного організму називається його генотипом. тобто поняття генотипу ідентично поняттю генетичної конституції. Свій генотип (набір генів) кожна людина отримує в момент зачаття і несе його без будь-яких змін через все своє життя. Активність генів може змінюватися, але їх склад залишається незмінним.

Від поняття генотип слід відрізняти інше подібне поняття - геном. Геномом називається сукупність генів, характерна для гаплоидного набору хромосом особини даного виду. На відміну від генотипу геном є характеристикою виду, а не окремої особини.
Фенотіпже є будь-які прояви організму в кожен момент його життя. Фенотип включає в себе і зовнішній вигляд, і внутрішню будову, і фізіологічні реакції, і будь-які форми поведінки, які спостерігаються в поточний момент.

Якщо генотипи успадковуються і залишаються незмінними протягом життя індивіда, то фенотип здебільшого не успадковуються - вони розвиваються і є наслідком наших генотипів лише до певної міри, оскільки велику роль в становленні фенотипів грають умови зовнішнього середовища.

Весь процес розвитку від заплідненої яйцеклітини до дорослого організму відбувається не тільки під безперервним регулюючим впливом генотипу, але й під впливом безлічі різних умов середовища, в яких знаходиться зростаючий організм. Тому надзвичайна мінливість, властива живим організмам, обумовлена ​​не тільки величезною різноманітністю генотипів, що виникають внаслідок рекомбінації генів і мутаційного процесу, але в значній мірі пояснюється і тим, що окремі індивіди розвиваються в розрізняються умовах середовища.

З давніх-давен йде полеміка про те, що важливіше для формування організму - середовище або генетична конституція. Особливо гострі суперечки розгораються там, де справа стосується поведінки людини, його психологічних характеристик - темпераменту, розумових здібностей, рис особистості. Не випадково, що саме з питання про природу розумової обдарованості почалися дослідження в галузі генетики людини. Ф. Гальтон першим в науковому трактаті поставив поруч два поняття, які в тій чи іншій формі не сходять зі сторінок наукової літератури до наших днів. Це поняття - "nature and nurture", тобто "природа і умови виховання".