Духовна культура особистості суспільства - студопедія
2. Форми і різновиди культури.
3. Проблеми духовного кризи серед молодих.
4. Культура спілкування, праці.
Виділяють 2 основних види культури - матеріальну і духовну
Матеріальна культура представлена матеріальними предметами у вигляді споруд, будівель, знарядь праці, творів мистецтва, предметів повсякденного вжитку і т.д.
Духовна культура включає в себе знання, вірування, мораль, переконання, духовні цінності, ідеологію, мову, закони, традиції, звичаї, що досягаються і засвоювані людьми. Духовна культура характеризує внутрішнє багатство свідомості, ступінь розвиненості самої людини.
Чи не всякі матеріальні або духовні продукти, створені людьми, стають частиною культури, а тільки ті, які прийняті членами суспільства або його частиною і закріплені, вкорінені в їхній свідомості за допомогою запису на папері, інших носіях інформації, у вигляді навичок, знань, звичаїв, обрядів і т.д. Закріплений таким чином продукт може бути переданий іншим людям, наступним поколінням як культурну спадщину.
Поділ культури на матеріальну і духовну відповідає двом основним видам виробництва: матеріального і духовного.
Поняття культури вживається в значенні історичних епох (наприклад, антична і середньовічна культура), різних етнічних спільнот (культура древніх греків, російська культура і т.д.), специфічних сфер життя або діяльності (культура праці, політична культура).
Основними елементами культури служать мову, цінності, норми.
Мова - це понятійний, знаково-символічний елемент культури, система комунікації, яка здійснюється за допомогою звуків і символів. Завдяки мові людина структурує і сприймає навколишній світ. Мова забезпечує взаєморозуміння людей і служить найважливішим засобом спілкування, збереження і передачі інформації з покоління в покоління.
Цінності - схвалювані і розділяються більшістю суспільства переконання щодо поставлених перед людиною цілей і основних засобів їх досягнення. У процесі взаємодії між собою люди оцінюють предмети і явища з точки зору їх відповідності своїм потребам, з точки зору їх корисності і допустимості.
Культура відіграє велику роль в житті суспільства. У зв'язку з цим виділяється кілька функцій культури.
Регулятивна функція - культура регулює характер поведінки людей. Людина буде прагнути до реалізації ціннісних установок і встановлення зв'язку з тими, хто розділяє його ціннісну орієнтацію.
Розвиваючись в рамках суспільства, індивід засвоює загальноприйняті правила і культурні цінності, включаючись в комплекс міжлюдського спілкуванні, - тим самим формується його особистість. Таким чином, культура сприяє становленню особистості, виконуючи освітню і виховну функції.
Культурні норми не є надбанням тільки одну людину. Вони поділяються багатьма людьми, а іноді і всім суспільством в цілому. В цьому випадку культура виконує об'єднуючу (інтегративну) функцію. забезпечуючи єдність суспільства.
У культурі зосереджений багатий історичний досвід суспільства (групи, класу, народу). У зв'язку з цим вона виконує ретранслюють функцію - передачу цього досвіду наступним поколінням.
Культура суспільства в цілому - багатопланове явище, що складається з безлічі його різновидів. Тому виділяють кілька різновидів культури.
Елітарна культура розрахована на її сприйняття обмеженим колом людей, які володіють особливою художньою сприйнятливістю. Ця частина суспільства оцінюється як еліта.
Елітарна, або салонна, культура була в колишні часи долею вищих верств суспільства, наприклад дворянства. В даний час елітарною культурою називають складні для розуміння широких верств населення твори музики, драматургії, літератури, кінематографу.
Особливою різновидом субкультури є контркультура. яка не просто відрізняється від домінуючої, а й протистоїть їй, знаходиться з нею в конфлікті. Представники контркультур відмовляються від цінностей і норм суспільства. Наприклад, кримінальна контркультура, контркультура неформальних молодіжних угруповань (панків, хіпі) і ін.
1. Які функції виконує культура?
2. Які види культури існують? У чому полягають критерії їх виділення?
3. Заповніть таблицю