Чому Украінане не працюють за фахом

Майже 60% Украінан працюють не за фахом про це виявило дослідження Федеральної служби державної статистики (Росстат). Чому ж студенти, витративши величезну суму грошей і сил, відмовляються від своєї мрії?

А може це і не була мрія? Багато школярів при виборі професії стали боятися здачі Єдиних державних іспитів і вибирають ті предмети, які з упевненістю зможуть написати. Однак ці предмети вже не відповідають їх задуманої професії. Через страху не здати ЄДІ діти відмовляються від своєї мрії, можливо, і всього життя. Підлітки вважають, що, не здавши іспит, життя закінчується: «не вступлю до університету, чи не буде високооплачуваною і постійної роботи, буду ходити підмітати підлогу», - міркують школярі.

Психологи стверджують, що діти говорять словами батьків і педагогів. Єлизавета Матросова, сімейний психолог: «Задайте собі питання:" Що найгірше може статися, якщо моя дитина не здасть екзамен? " Потім чесно і конкретно дайте собі відповідь на це питання, відкинувши емоції і паніку. І ви зрозумієте, що нічого жахливого насправді не відбудеться. Якщо дитина не здав іспит, життя на цьому не закінчується. І завжди знайдуться різні шляхи, якими йому можна далі йти, важливо тільки їх побачити, а не осліпнути від нещастя ».

Як тільки батько усвідомив цю ситуацію, необхідно переконати в цьому дитину. Донести до нього ідею, що іспит - не сенс життя. І навіть не мета, а лише засіб, за допомогою якого можна оцінити свої знання. Скажіть дитині, що, незалежно від того, яку оцінку він отримає на іспиті або зовсім не здасть, ваше ставлення до нього не зміниться.

Григорій Райко (23 роки) шкільні іспити здавати не боявся. Отримав дві освіти: бухгалтер-економіст і податковий інспектор (Сінх). Однак з цими напрямками своє життя не пов'язав, працює старшим оператором по відвантаженнях в МЕТРО.

- У мене сім'я, тому навчання доводилося поєднувати з роботою. Піти за набутою професією бухгалтера я не міг, тому що поєднувати п'ятиденний робочий день з навчанням практично неможливо (тобто досвід я не отримував, а без нього нікуди не беруть). Тому, коли я був на другому курсі, влаштувався в МЕТРО, де платили 22 тисячі. В МЕТРО я працюю другий рік, де у мене вже є певний досвід, і я (хоч і на початковій) на сходах розвитку. Тут мені набагато простіше застосовувати свої економічні знання за 22 тисячі, ніж робити це податковим інспектором за 10, - розповідає Григорій.

Багатьох випускників, також, як і Григорія, не влаштовує режим роботи. Дослідження Федеральної служби державної статистики показало, що 75 відсотків респондентів їм цілком задоволені. Слідом ідуть: виконувані обов'язки (68%), відстань до роботи, умови праці (64%), моральне задоволення, надійність роботи і професійне задоволення (приблизно по 55%).

Головне невдоволення у студентів викликає зарплата. Їй задоволений лише кожен четвертий. Також дослідження виявило пряму залежність зарплати від рівня освіти: "Чим вище рівень освіти, тим більше у людини і професійна, і моральна задоволеність, тим більше він задоволений зарплатою".

Інший приклад - Дар'я (20 років) здобула освіту з готельної справи, але змушена працювати офіціантом: «Для роботи по освіті потрібен досвід, якого у випускників немає», - ділиться з нами випускниця. Дійсно, багатьох студентів хвилює питання, як отримати досвід, якщо без досвіду не беруть?

Вихід є! Запевняють викладачі вузів: «Деякі компанії активно залучають на роботу стажерів. Це відмінний спосіб не тільки отримати перший досвід роботи, але і визначитися з власними подальшими кар'єрних устремлінь ». Правда високої зарплати на початкових етапах можна не чекати, зате працюєш за фахом.

Серед дорослих поколінь причина роботи не за освітою своя. Богданов Олексій Миколайович (58 років) вважає, що величезний вплив має відношення держави до людей. За освітою Олексій хірург-інфекціоніст, працює автоелектриком.

- Лікарі, вчителі, міліціонери, військові - кожен відчував, що він виконує якусь державну задачу. Це почуття, власної значущості, переважало і низькі зарплати, і суворі умови роботи. Все точно знали, що за спиною велика і сильна держава, яка підтримає і допоможе. Після того, як держава змінилося - змінилося і ставлення до роботи: медицина, освіта, безпека стало особистою справою кожного. Тим, хто не зміг вписатися в нові реалії, залишалося переорієнтувати своє життя. Довелося викручуватися: освоювати інші професії, змінювати місце проживання. Моя професія лікар - перспектив не має, тому немає сенсу працювати за фахом.

Ольга Анатоліївна (49 років) вивчилася на інженера по автоматизації виробничих процесів. Сьогодні працює товарознавець продуктового магазину.

Пропрацювавши 20 років в торгівлі і досягнувши в ній певних висот, мені тепер не вдається повернутися в інженерну спеціальність досвіду немає.

У кожного Украінаніна своя причина на те, чому він не працює за фахом. Для студентів - це час і низька заробітна плата, більшість з них хочуть отримати «все і відразу», ось тільки «без праці не витягнеш і рибку зі ставка».

Набагато складніше наздогнати швидким темпом розвитку сучасного світу дорослому поколінню. Адже ці люди, народжені в СРСР. Їм довелося пережити перебудову, поміняти спосіб життя і, можливо, професію.