Знання - дія - це

Чжі -сині "Знання - дія"

Уявлення про "діяльному" характер знання відображають неоконф. трактування тези "Так Сюе" (4 - 2 ст. до н.е.): "Доведення знання до кінця (чжи чжи) складається в вивірені речей (ге у)", де чжи чжи і ге у - взаємообумовлені вимоги до управління Піднебесної . Чжу Сі (12 ст.) Інтерпретував ге у як "вичерпання принципів (чи (1)) речей і справ (ши у, см. У (3))", маючи на увазі під "речами і справами" проблеми моралі, політики і т. п .; Ван Янмін (кін. 15 - поч. 16 ст.) Визначив ге як "виправляти" (чжен (1)), а у (3) - як "справи" (ши (3)), к-які м.б. "Вивірені" тільки "у власності. Серце". У даосизмі "знання" пов'язане з діяльним аспектом гл. обр. через негативну зв'язок: «Не діючи, знати" ( "Дао Де Цзін", 5-4 ст. до н.е.), де «не діяти" (бу син) - синонім "недіяння" (у вей (1), см. Вей (1)), тобто відсутність довільної діяльності, незгодних з миропорядком (дао). Концепції "діяльного" знання в конфуціанстві і "недіяльного" (але дієвого) в даосизмі синтезовані в неоконфуціанстве через опосередкований ие їх вченням про природжений знанні і конф. інтерпретаціями даос. (Гл. Обр. Висхідних до "Чжу-ан-цзи", 4 - 3 ст. До н.е.) поглядів про можливість розвитку здатності до інтуїтивного осягнення істини (див. Чен (1), ШЗН (1)).

Сунь Ятсен (кін. 19 - поч. 20 ст.), Спочатку підтримавши концепцію Ван Янміна, згодом виробив власної. - "дія легко, знання важко", витікає з його знайомства з зап. культурою: "Якщо (ми) зможемо керуватися науч. принципами в досягненні істинного знання, то швидке втілення (його) в життя буде нескладною справою". Проте "дія - попереднє, знання - подальше", оскільки "дію націлене на досягнення знання" і являє собою "рух від непізнаного до (його) пізнання", чому сприяє "вже наявне знання". Сунь Ятсен виділив три форми фактич. співвідношення "знання" і "дії", кореспондуючі з етапами розвитку чоловіче. цивілізації: "не знати і діяти" - пров. руху до цивілізації; "Діяти і (тому) потім знати" - пров. зародження цивілізації і, коли вона початково розвитку; "Знати і (тому) потім діяти" - пров. почався після науч. відкриттів.