Заняття по валеології в другій молодшій групі, по розділу «я і моє тіло»
ОЛЬГА ТУНІК
Заняття по валеології в другій молодшій групі, по розділу: «Я і моє тіло»
Конспект заняття з валеології в другій молодшій групі по розділу «Я і моє тіло».
- формувати уявлення про себе, як про людину (у мене є тіло. тіло потрібно. щоб жити; з яких частин складається моє тіло);
- розширювати словниковий запас. люди, людина, голова, тулуб, ноги, руки, ходити, бігати, брати, тримати, шити, в'язати, кидати, нахилятися;
- розвивати вміння співвідносити свої рухи зі словами пісеньки;
- виховувати навички культурної поведінки;
- викликати інтерес до подальшого пізнання себе.
Матеріали. картинки із зображенням тіла людини; із зображенням основних рухів, виконуваних руками, ногами; картонна лялька, природний матеріал, непридатний матеріал, геометричні фігури, Яйце Колумба, яблука за кількістю дітей.
Хід заняття.
Діти сидять на стільчиках на килимі. Перед ними мольберт, на якому вихователь згідно ходу бесіди вивішує малюнки по темі.
- Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в дивовижну подорож в країну, яка називається «Людина». На Землі живе багато людей. Всі вони різні. Але вони мають своє тіло і цим схожі один на одного.
Тіло людини складається з голови, тулуба, двох верхніх кінцівок це руки і двох нижніх кінцівок це ноги. Якими можливостями володіє тіло людини. Воно гнучке, рухливе. Людина здатна керувати ним. В голові людини знаходиться мозок. Голова з'єднується з тулубом за допомогою шиї. Перевіримо, чи потрібна вона нам. Сядьте прямо і запам'ятайте те, що бачите. (Діти запам'ятовують). А тепер повертайте голову то в один бік. То в іншу. (Діти виконують). Ви бачите стільки ж або більше? Навіщо нам потрібна шия? (Відповіді дітей). Вона забезпечує голові рухливість. Верхні кінцівки людини-це руки. Що вміють руки? Сильні руки утримують штангу. Умілі руки кухарі готують їжу. Ласкаві руки швидкими рухами гладять кішку. Нижні кінцівки це ноги. Основна їх функція опорна (при їхній допомозі ми стоїмо) і рухова (ми ходимо).
А тепер я пропоную вам виконати наступні вправу. Називається воно «Покажи на ляльці і на собі».
Вихователь викликає одну дитину до мольберта, на якому вивішує картонну ляльку. Педагог називає частини тіла ляльки - дитина показує. Решта дітей показують названу частину тіла на собі.
-А зараз я буду загадувати вам загадки. Ви будете їх відгадувати і відгадку показувати на собі.
Чи не знімають на порозі
Разом з чобітьми (ноги).
Оля весело біжить
До річці по доріжці
А для цього потрібні
Нашої Оле (ніжки).
Оля ягідки бере
За дві, по три штучки,
Але для цього потрібні
Нашої Оле (ручки).
- Скажіть, хлопці, що можна робити руками? (Відповіді дітей).
Для того щоб дерти нам потрібні руки, а для того щоб думати нам потрібна (голова). Скажіть, а для того щоб наша голова могла повертатися в різні боки що нам потрібно (шия).
- А тепер відсуньте свої стільчики, зробіть крок вперед, ми з вами трохи розімнемося.
Для початку ми з тобою
Крутимо тільки головою.
Розминаємо шию. Стій!
Нахилився правий бік (нахил вправо)
Нахилився лівий бік (нахил вліво)
А зараз піднімемо ручки (руки вгору)
І дотягнемося до хмаринки.
Сядемо на доріжку (присіли, обняли коліна).
Молодці, хлопці. Сідайте на свої місця. Зараз я пропоную вам пограти в гру, яка називається «Збери чоловічка». Ми з вами підійдемо до столу, і з тих матеріалів, які лежать перед вами, викладемо тіло людини. (Діти виконують завдання).
Після завершення роботи, вихователь пропонує дітям зайняти свої місця на килимі.
- Пропоную вам, хлопці, пограти ще в одну гру. Називається вона. «Де ми були ми не скажемо, а що робили - покажемо». Ведучий показує дію, а грають відгадують, що за дію (застібати ґудзики, в'язати, шити і т. Д.). На початку гри дію показує педагог, а потім по черзі діти.
Потім вихователь пропонує дітям стати в коло і пограти в рухливу гру «Де ж наші дітки?» (Гра проводиться з музичним супроводом, можна 2 рази).
Де ж наші ручки (2 рази)
(Діти ховають руки за спину).
(Діти витягають руки вперед, крутять ними і показують).
Де ж наші ніжки (2 рази)
(Діти присідають і закривають ноги руками).
Де ж наші дітки (2 рази).
(Закривають обличчя руками).
(Відкривають обличчя і посміхаються).
- А зараз хлопці я хочу прочитати вам вірш про наше тіло.
Що таке наше тіло?
Що воно вміє робити?
Посміхатися і сміятися,
Стрибати, бігати, гратися ...
Ніжки можуть швидко бігати
Ручки все вміють робити.
Пальчики хапають чіпко
І стискають міцно-міцно.
Щоб стати здоровим тілу,
Треба нам зарядку робити.
Багато спати і займатися,
Так володіємо ми вміло
Нашим струнким, сильним тілом.
-Физкультминутка для здоров'я нашого тіла у нас на занятті вже була. значить, мені залишається тільки пригостити вас вітамінами. (Вихователь пригощає дітей яблуками).
Звітний матеріал про проведення місячника цивільної оборони в ДОУ В цьому навчальному році ми провели місячник з цивільної оборони і підготували звітний матеріал щодо проведення місячника цивільної оборони.